Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Using an OpenLDAP Server as Free Software for the Centralization of Data for Management Systems of Heterogeneous LAN Eenvironments in Companies

Brejnak K.

Zeszyty Naukowe. Elektryka / Politechnika Opolska

|

2013

|

z. 69

13--14

EN

This article presents the opportunities that computer software disseminated under the terms of GNU GPL license (General Public License) as well as its usefulness for creating a management system for a heterogeneous network of LAN’s (Local Area Networks) and the provision of such an enterprise.

2

Darmowe oprogramowanie wspomagające nauczanie projektowania obiektowego - analiza porównawcza

Szymczyk T.

TTS Technika Transportu Szynowego

|

2013

|

R. 20, nr 10

1767--1776, CD

PL

W artykule poruszono problem nauczania projektowania obiektowego. Komercyjne oprogramowanie umożliwiające projektowanie systemów informatycznych z wykorzystaniem UML jest drogie. Alternatywą jest więc darmowe oprogramowanie typu: open source czy freeware. W artykule dokonano przeglądu aktualnych programów, zaproponowano kryteria porównawcze i dokonano ich analizy porównawczej.

EN

The article refers to the problem of teaching object-oriented design. Commercial software to design systems using UML is expensive. The alternative is so free software types: open source or freeware. This article reviews current programs, proposed benchmarks and made a comparative analysis.

3

Czy darmowe oprogramowanie zawsze jest darmowe?

Michalski A.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2012

|

z. 61

233--241

PL

Na rynku znajduje się wiele darmowych programów, posiadających różną formę licencjonowania. Z reguły nie ma większych przeszkód z wykorzystaniem tych programów do użytku własnego, natomiast problemy i koszty mogą się pojawić, gdy będziemy chcieli wykorzystać to oprogramowanie w działalności komercyjnej, co omówiono w artykule.

EN

There are a lot of free software products available with different kind of license restrictions. Usually it's a quite easy to implement f.o.c. software for personal use. But the problems and additional expenses can occur when we attempt to use such software commercially and these particular aspects are discussed in the paper.

4

Przegląd i charakterystyka wybranego darmowego oprogramowania fotogrametrycznego do celów dydaktycznych

Tokarczyk R., Kwoczyńska B., Ujma M.

Archiwum Fotogrametrii, Kartografii i Teledetekcji

|

2010

|

Vol. 21

395--404

PL

W procesie dydaktycznym w ramach zajęć praktycznych niezbędne jest zaznajomienie studentów z podstawowymi procesami technologicznymi fotogrametrii, związanymi głównie z pracą na komputerach z odpowiednim oprogramowaniem, przy czym oprogramowanie to winno odróżniać od komercyjnego wyposażenie w rozbudowane helpy, tutoriale, analizy poszczególnych etapów i ich wyników. W nauczaniu fotogrametrii przydatne są również programy uczące, pozwalające na usprawnienie procesu przyswajania wiedzy, w tym na samokształcenie. Generalnie wśród oprogramowania dydaktycznego można wyróżnić dwie grupy: podstawowe i uzupełniające. Podstawowe to programy tworzone specjalnie do celów dydaktycznych, na ogół bezpłatne i powstające w ramach większych projektów. Natomiast programy uzupełniające to programy darmowe, udostępniane na stronach internetowych uczelni lub też na stronach prywatnych, przez co są one łatwo dostępne i chętnie wykorzystywane do celów dydaktycznych. W pracy scharakteryzowano takie programy jak: DDPS, E-foto, AeroSys, Ilwis, DiMoTeP, Asrix oraz LDIP Inter. Programy te złożone są z „cegiełek” budujących operacje fotogrametryczne takie jak: transformacje 2D, 3D, wcięcie wstecz, wcięcie w przód, orientacja wzajemna, kalibracja kamery. Można z ich pomocą sporządzić podstawowe produkty fotogrametryczne takie jak: przestrzenny model z możliwością jego stereodigitalizacji, ortofotomapę, NMT. Porównano dwa programy pełniące rolę ćwiczebnej stacji cyfrowej: DDPS i E-foto oraz sprecyzowano wymagania odnośnie programów do celów dydaktycznych.

EN

In the process of teaching, within practical exercises it is significant to get students familiar with the basic photogrammetric technology processes, related mainly with using specific software. However, the software should differ from the commercial one in being equipped with advanced help, tutorials and analysis of particular work-steps and results. During photogrammetry teaching, the presence of a software assisting in the learning process (including self-learning), can be very useful. Generally, amongst the teaching software one can distinguish two groups: basic and complementary. The first one is the software made directly for teaching purposes, usually made as a freeware and developed in the frame of larger projects. The latter one is also a free software, but is usually shared on the private websites or university websites, thus being easy to access and eagerly used for teaching purposes. In this paper, free software has been described, in particular: DDPS, E-foto, AeroSys, Ilwis, DiMoTeP, Asrix and LDIP Inter. This software is built of different photogrammetric modules, such as: 2D and 3D transformations, space resection, inverse space resection, relative orientation and camera calibration. Using those modules it is possible to create the basic photogrammetric products, particularly: 3D model with the possibility of its stereodigitization, ortophoto, DTM. In this paper we compared two pieces of software serving as an exercise-digital-station: DDPS and E-foto. Moreover, the requirements for the teaching software were also defined.