Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Cybernetic modeling of teacher-student communication

Męczykowski D.

Studia Bezpieczeństwa Narodowego

|

2018

|

R. 8, Nr 14

67--89

EN

The research focuses on social system and general regularities (relations), typical and repetitive in them (among human beings as an exemplification of elementary objects). The main goal of the author is to indicate the possibility of modeling and optimizing the relationships (communication) teacher-student – or relationship coach-player – using the cybernetics research workshop. This epistemological-methodological convention results from the fact that system-cybernetic methods allow to describe and explain the phenomena under consideration in a different light, give them a new, wider meaning, draw conclusions that would often be impossible to derive from other sciences. Moreover, their utilitarian significance is expressed in the accuracy of formulating answers to the questions posed by practitioners. A significant result of the research process is also the determination of the conditions of sufficient and necessary efficiency and the effectiveness of communication between the objects indicated. They constitute general, typical and repeatable regularities. Therefore, ignoring them can only cause conflicts and social rebellions. In order to prevent them and maximize the effects of any training (information and energy), you must undoubtedly educate teachers and trainers in the field of sociocybernetics and psychocybernetics. The elements signaling and initiating such a process are contained in this text.

PL

Badania składają się z systemów społecznych i ogólnych prawidłowości (relacji), typowych i powtarzalnych w nich (wśród ludzi jako przykład obiektów elementarnych). Głównym celem autora jest wskazanie możliwości modelowania i optymalizacji relacji (komunikacji) nauczyciel − uczeń lub trener − zawodnik za pomocą warsztatu badań cybernetycznych. Ta metodologiczno-metodologiczna konwencja wynika z faktu, że metody systemowo-cybernetyczne pozwalają opisywać i wyjaśniać rozpatrywane zjawiska w innym świetle, nadawać im nowe, szersze znaczenie, wyciągać wnioski, które często byłyby niemożliwe do wyprowadzenia z innych nauk. Co więcej, ich utylitarne znaczenie wyraża się w dokładności formułowania odpowiedzi na pytania zadawane przez praktyków. Istotnym wynikiem procesu badawczego jest także określenie warunków wystarczającej i koniecznej efektywności oraz skuteczności komunikacji między wskazanymi obiektami. Stanowią one regularne, typowe i powtarzalne regularności. Dlatego ignorowanie ich może tylko powodować konflikty i bunty społeczne. Aby im zapobiec i zmaksymalizować efekty wszelkich szkoleń (informacji i energii), należy bez wątpienia kształcić nauczycieli i trenerów w dziedzinie socjocybernetyki i psychocybernetyki. Elementy sygnalizujące i inicjujące taki proces są zawarte w tym tekście.

2

Filar socjostruktury bezpieczeństwa Polski w latach 1989-2014

Kawalerski P.

Studia Bezpieczeństwa Narodowego

|

2017

|

R. 7, Nr 11

109--130

PL

Całość pracy bazuje na konwencji terminologicznej teorii systemów autonomicznych i logiki informacyjnej wraz z pojęciami pochodnymi, wyprowadzonymi zgodnie z określonymi regułami definiowania teorii. Wskazane podejście pozwoliło na wyeksplikowanie pierwszych przyczyn (wystarczających i niezbędnych) bezpieczeństwa systemu społecznego. Z kolei zastosowanie wybranych metod niereaktywnych, głównie analizy danych statystycznych, dostarczyło ewaluacji dynamiki zmian toru informacyjnego Polski z ujęciem przyczyny formalnej (socjostruktury) we wskazanym przedziale czasu (od 1989 do 2014 r.), obejmującym działania społeczne z poziomu strategicznego.

EN

The study is based on the terminological convention of the theory of autonomous systems and information logic. While the primary aim of this study is to evaluate the socialstructure pillars of security, as a necessary and sufficient condition related to Polish social system. Selected non-active methods – mainly analysis of statistical data – provided an assessment a presentation of change within the dynamics of security, taking into account the formal cause (sociostructure) in the time interval of 1989-2014, what allows for analysis at the strategic level of the social activities, and what can be measured.

3

Bezpieczeństwo w perspektywie cybernetycznych sprzężeń zwrotnych

Kawalerski P.

Studia Bezpieczeństwa Narodowego

|

2017

|

R. 7, Nr 12

83--107

PL

Zasadniczym celem Autora tekstu jest deskrypcja i eksplikacja prawidłowości związanych z bezpieczeństwem systemów społecznych wyrażona w języku cybernetyki. Jest to próba rozwinięcia ujęcia systemowo-cybernetycznego filozofii bezpieczeństwa Janusza Świniarskiego i włączenia się w dyskurs wokół badania bezpieczeństwa. Jako przypuszczenie badawcze przyjmuje się sąd, że cybernetyka jako konkretna nauka dedukcyjna w stadium aksjomatycznym i abstrakcyjnym, pozwala skutecznie zastosować swój warsztat badawczy do analizy funkcjonowania sprzężeń zwrotnych w społeczeństwie (przyjmując oddziaływania skokowe) i procedur bezpieczeństwa. Cybernetyczna perspektywa sprzężeń zwrotnych pozwala na wzbogacenie nauki o metodach sprawiania bezpieczeństwa przez wskazanie ich związku z zasilaniem energetycznym i informacyjnym oraz rozróżnieniem szesnastu procedur.

EN

The primary aim of this study is to describe and explicate the regularity social security systems expressed in cybernetics language. This is an attempt to develop the concept of systemcybernetic security philosophy of Janusz Świniarski, and to join in the discourse around national security research. As a research supposition, it is accepted that cybernetics as a specific axiomatic and abstract deductive science allows for the effective application of its research workshop to the analysis of the feedback function in society (adopting jumps) and security procedures. The cybernetic perspective of feedback enables enriching the science of national sceurity by identifying their relationship to energy and information supply, and describing sixteen procedures.

4

Cybernetyka społeczna w tradycji europejskiej etyki

Adamkiewicz M.

Nowoczesne Systemy Zarządzania

|

2006

|

T. 1, nr 1

65--84