Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 2025

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!
Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: curricula

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Mechanisms for developing high quality innovative surveying curricula to meet the demands of the emerging interdisciplinary nature of the geodesy and cartography in civil engineering

Plichta Artur, Heine Katja

Problemy Jakości

2025

R. 57, nr 1

8--15

Purpose: The aim of the article is to identify geodesy and cartography curricula in civil engineering programs at higher education institutions in Poland and Germany, and subsequently to identify potential changes in this area in response to the growing demand for adequately trained engineering professionals. The evolving field of geodesy and cartography must be supported by the development and provision of high-quality curricula in undergraduate and graduate civil engineering studies. Design/methodology/approach: The study was conducted in 2024 using a comparative method based on the curricula of civil engineering studies and existing law regulations. Findings/conclusions: The results of the study showed that there is an urgent need to update the curricula in the field of geodesy and cartography to adequately prepare students for the new demands of the labor market. A key aspect of these updated curricula is the introduction of modern technologies such as Geographic Information Systems (GIS), remote sensing, and advanced data analysis tools into the teaching areas. Research limitations: The limitations mainly concern the limited number of analyzed universities, differences in the education systems of Poland and Germany, subjective interpretation of data and the lack of consideration of the opinions of students and employers, including the changing demands of the labor market. Practical implications: The results indicate the need to adjust the geodesy and cartography curricula in response to changes in the labor market regarding the desired profile of graduates. Originality/value: The study provides new cognitive value by analyzing in detail the curricula of geodesy and cartography in civil engineering studies, thus enabling civil engineering graduates to understand the requirements regarding knowledge of geodesy and cartography in case of working abroad.

Cel: Celem artykułu jest identyfikacja programów nauczania geodezji i kartografii na studiach budowlanych na uczelniach wyższych w Polsce i w Niemczech, a następnie wskazanie potencjalnych zmian w tym zakresie w odpowiedzi na rosnące zapotrzebowanie na odpowiednio wykształconą kadrę inżynierską. Rozwijająca się dziedzina geodezji i kartografii musi być wspierana przez rozwój i oferowanie odpowiedniej jakości programów nauczania na studiach licencjackich i magisterskich z zakresu budownictwa. Projekt badania/metodyka badawcza/koncepcja: Badanie przeprowadzono w 2024 roku metodą porównawczą na podstawie programów studiów budowlanych oraz istniejących uregulowań prawnych. Wyniki/wnioski: Wyniki badania wykazały, że istnieje nagląca potrzeba aktualizacji programów nauczania w zakresie geodezji i kartografii, aby odpowiednio przygotować studentów do nowych wymagań rynku pracy. Kluczowym aspektem tych zaktualizowanych programów jest wprowadzenie do obszarów nauczania nowoczesnych technologii, takich jak systemy informacji geograficznej (GIS), teledetekcja oraz zaawansowane narzędzia analizy danych. Ograniczenia: Ograniczenia dotyczą przede wszystkim różnic w systemach edukacyjnych Polski i Niemiec, subiektywnej interpretacji danych, ograniczonej liczby analizowanych uczelni, a także braku uwzględnienia opinii studentów i pracodawców, w tym zmieniających się wymagań na rynku pracy. Zastosowanie praktyczne: Wyniki wskazują na konieczność dostosowania programów nauczania geodezji i kartografii w odpowiedzi na zmiany na rynku pracy w zakresie docelowego profilu absolwenta. Oryginalność/wartość poznawcza: Badanie wnosi nową wartość poznawczą, analizując szczegółowo programy nauczania goedezji i kartografii na studiach budowlanych, umożliwiając tym samym absolwentom studiów budowlanych poznanie wymagań w zakresie znajomości geodezji i kartografii w przypadku chęci podjęcia pracy za granicą.