Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Legioniści w Kielcach w latach 1922–1939, działalność kulturalna, sportowa i społeczna

Smoliński J., Sikora M.

Kwartalnik Bellona

|

2017

|

Nr 2

132--150

PL

W II Rzeczypospolitej w garnizonie kieleckim stacjonował 4 Pułk Piechoty Legionów, 2 Pułk Artylerii Lekkiej Legionów* oraz dowództwo 2 Dywizji Piechoty Legionów. Kadra oficerska i podoficerska tych oddziałów aktywnie włączyła się w krzewienie kultury umysłowej i fizycznej wśród młodzieży wojskowej i cywilnej oraz społeczeństwa garnizonu kieleckiego. Ze wsparciem przedstawicieli władz lokalnych oraz organizacji społecznych inicjowała prawie wszystkie istotne przedsięwzięcia kulturalno-oświatowe i społeczne, a także wspomagała ich realizację. Działania te przyczyniły się do rozwoju edukacyjnego i kulturalnego żołnierzy oraz mieszkańców miasta i okolic.

EN

In the times of the Second Polish Republic, the Kielce garrison was made up of the 4th Legions' Infantry Regiment, the 2nd Legions' Light Artillery Regiment and the command of the 2nd Legions' Infantry Division. The officers and warrant officers of these units actively participated in promoting intellectual and physical culture among military and civilian youth, as well as the community of the Kielce garrison. Supported by representatives of local authorities and social organizations, they initiated almost all important cultural, educational and social undertakings, and helped in their implementation. These activities contributed to the educational and cultural development among soldiers and inhabitants of the city and surrounding areas

2

Inżynierowie na scenie

Jeżewski Maciej

Zeszyty Historyczne Politechniki Łódzkiej

|

2016

|

Z. 17

3--152

3

Wychowanie obywatelskie żołnierzy w latach 1918–1939 przejawem ówczesnej edukacji dla bezpieczeństwa

Dobrowolski Piotr

Wiedza Obronna

|

2013

|

nr 4

111--129

PL

Artykuł ma na celu zaprezentować model wychowania obywatelskiego żołnierzy Wojska Polskiego w latach 1918-1939. Jednocześnie przedstawiony model został porównany z dzisiejszym znaczeniem terminu „Edukacja dla Bezpieczeństwa”. Zabieg ten ma na celu wykazanie, iż działania na rzecz edukacji prowadzone w okresie międzywojennym, mimo faktu nieznajomości w/w terminu, posiadały jej wszelkie znamiona. Początkowo żołnierz w myśl wytycznych miał być wychowany w duchu narodowym. Sytuacja ta uległa zmianie po przewrocie majowym, kiedy to główny nacisk położono na wychowanie w duchu obywatelskim. W myśl wszystkich wytycznych żołnierz miał być świadomym obywatelem, gotowym do heroicznych poświęceń dla dobra narodu i państwa.

EN

The role of this article is to present a model of civic education of soldiers of the Polish Army between the years 1918 and 1939. Presented model is compared to the modern meaning of the term Education for Security. This procedure is intended to demonstrate that the all actions for civic education during the pre-war period, despite the fact that the term of Education for Security was completely unknown, had all the necessary elements of such activity. Initially, according to guideline, soldier had to be brought up in the national spirit. This situation changed since the May Coup when the education process had been focusing on the spirit of citizenship. Soldier had to be aware citizen, ready to heroic sacrifices for the good of the nation and the state.

4

Działalność kulturalno-oświatowa w Akademii Obrony Narodowej

Prudzicz H.

Zeszyty Naukowe AON

|

2000

|

nr 2(39)A

73-77