PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 7

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  cadets
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Modern cadet training. the challenge between the various training systems and new demands set by the industry
Formela K., Bošnjak R., Pusch V.
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
|
2023
|
Vol. 17 No. 4
929--934
EN
Maritime transport responsible for as much as 90% of world trade, currently suffers from a shortage of quali-fied officers. The 2010 International Convention on Standards of Training and Watchkeeping (STCW) en-courages the international community to promote employment at sea among young people, especially females. So far, the Cadet Record Book (CRB), based on International Seafarers’ Federation (ISF) requirements is the basic and only document confirming obtaining the required qualifications by cadets to become an officer. Due to the continuous progress of technology and the maritime industry demands, the companies are developing their own (more detailed) cadet training systems. Such solutions enable a more detailed approach to training which results in better preparation for future work at sea. In this paper, one such system is presented in detail, which is already in use by one of the company and compares it to present training requirements.
2
Content available remote The impact of the COVID-19 pandemic on the education of logistics cadets: a case study
Kowalski Kazimierz, Stankiewicz Grzegorz, Biernikowicz Wiktor
Systemy Logistyczne Wojsk
|
2022
|
Vol. 57, no. 2
209--224
EN
The outbreak of the COVID-19 caused restrictions on the education process implemented in higher education institutions, including the higher army education institutions. These restrictions were introduced almost over-night. Restraints due to the COVID-19 pandemic strained weak links in the education process implemented in the higher army education institution, on the one hand. On the other hand, it resulted in the emergence of new problem situations in the above mentioned process. This article aims to identify the impact of the COVID-19 pandemic on the management of a higher military education institution (HMEI) and the cadet education process in general and on the education of logistics cadets particularly. It includes the identification of initiating managerial activities aimed at minimizing the negative impact of the pandemic on the process of educating cadets, the impact of coronavirus on mobility, implementation of practical classes - specialist and I.T. laboratories, field exercises, and more. The main research problem was to answer how resilient the HMEI is to disruptions caused by the COVID-19 pandemic in terms of training cadets - military logisticians. The research was conducted using a qualitative method based on a single case study, including the individual in-depth interviews. The research results indicate, inter alia, that the pandemic did not significantly affect the value of the cadet pass rate compared to its mean value before the pandemic period and the issues of military university management during the pandemic should be approached holistically.
PL
Wybuch COVID-19 spowodował ograniczenia w procesie kształcenia na uczelniach wyższych, w tym na wyższych uczelniach wojskowych. Ograniczenia te zostały wprowadzone niemal z dnia na dzień. Ograniczenia wywołane pandemią COVID-19 z jednej strony nadwerężyły słabe ogniwa procesu edukacyjnego realizowanego w uczelni wojskowej, a z drugiej strony zaowocowało to pojawieniem się nowych sytuacji problemowych w ww. procesie. Celem artykułu jest określenie wpływu pandemii COVID19 na zarządzanie wyższą uczelnią wojskową i proces kształcenia podchorążych w ogóle, a zwłaszcza na kształcenie podchorążych logistyków. Obejmuje identyfikację inicjowania działań kierowniczych mających na celu zminimalizowanie negatywnego wpływu pandemii na proces kształcenia podchorążych, wpływ koronawirusa na mobilność, realizację zajęć praktycznych – specjalistycznych i informatycznych. laboratoria, ćwiczenia terenowe i inne. Głównym problemem badawczym była odpowiedź na pytanie, jak odporny jest system szkolnictwa wyższego armii na zakłócenia spowodowane pandemią COVID-19 w zakresie wyszkolenia podchorążych – logistyków wojskowych. Badanie przeprowadzono metodą jakościową na podstawie pojedynczego studium przypadku, włączając wywiad swobodny pogłębiony. Wyniki badań wskazują m.in., że pandemia nie wpłynęła istotnie na wartość współczynnika zdawalności podchorążych w stosunku do jego wartości średniej przed okresem pandemii oraz, że do kwestii zarządzania uczelnią wojskową w czasie pandemii należy podejść holistycznie.
3
Content available Increase in military leadership skills and competences of future leadersthrough stress research findings
Gell H.
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
|
2016
|
Nr 4
26--37
EN
The article describes the term “stress”, how stress is measured and how conclusions for an effective and efficient training can be drawn to increase officer cadets’ leadership skills and competences based on stress measurements. With the so-called Clinical Stress Assessment method, which was invented by a prestigious stress-researcher, Austrian and Czech officer cadets have been examined for the last years by taking a capillary blood sample of 100 microliters from the fingertip. The blood sample is analyzed within three minutes by special equipment and recorded by special software. After interpretation of the discovered data, adequate proposals how to organize a proper education and training can be made. In this paper, there are presented especially those findings which are related to leadership skills and competences; for example, how the sequences of education and training should be organized and which circumstances prospective, future military leaders should take into consideration in order to increase their personal and their future subordinates’ performance. At the end of the article the reader will know – because of understanding the term “stress” – that a “stressless” education and training will not create any improvement of skills and competences; without any mental and/or physical burdens there is no effect.
4
Content available Possibilities for providing of professional practices on the training vessel Dar Mlodziezy
Formela K., Muszyńska K.
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
|
2016
|
Vol. 10, no. 1
35--40
EN
The article presents possibility of performing trainings on board of the Gdynia Maritime Academy's training ships. It has been described main rules of curriculum of practices, also included requirements of the timeline of the practice which were defined in proper law acts as well as applying of those requirements in accomplishment of practices on board of the ships. Paper presents statistics of the numbers of students trained on board of "Dar Mlodziezy" from the Gdynia Maritime University and from other Maritime Universities and schools. Based on the presented statistics data it has been analyzed possibility of the extension time of the trainings. Such analysis assay results from curriculum of the Maritime Academy in Gdynia and others maritime schools.
5
Content available remote Wychowanie dla bezpieczeństwa a efektywność nauczania etyki wojskowej : teoria i praktyka. Cz. 1
Ptaszek S. W.
Studia Bezpieczeństwa Narodowego
|
2015
|
R. 5, Nr 8
261--270
PL
Praca stanowi kontynuację zainteresowań i badań autora nad szeroko rozumianym wychowaniem dla bezpieczeństwa, a szczególnie kształtowaniem postaw moralnych podchorążych. Poza teoretycznymi podstawami edukacji etycznej i wychowania moralnego, praca odnosi się do praktyki. Opiera się na opiniach podchorążych, ich doświadczeniach z obserwacji realnej moralności współczesnych żołnierzy polskich. Autor wskazuje na znacznie szerszy aspekt kształtowania postaw moralnych żołnierzy, niż się to powszechnie uważa.
EN
The article is an effect of author’s interests and research on widely understood education for security, and especially the military cadets moral behavior. As it is stressed out, when it comes to the education of future military professional, the topic of a military ethics does not lose any of its significance, is important and still evolving with time. Next to theoretical fundamentals for moral teaching and education of ethical standards it has also its practical sides. It discusses the opinions of cadets and examines their experience in reference to moral behavior of contemporary Polish soldiers. Author points out that even wider than typical aspect of the morality issue can be recognized when discussing moral stands of the soldiers.
6
Analiza porównawcza wybranych cech motorycznych i morfologicznych podchorążych IV roku WSOSP oraz absolwentów wyższych uczelni będących na kursie oficerskim
Czapla K.
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Sił Powietrznych
|
2013
|
Nr 1
33--40
PL
Celem autora artykułu było porównanie cech morfologicznych i sprawności fizycznej podchorążych IV roku oraz absolwentów wyższych uczelni cywilnych. Biorąc pod uwagę specyfikę szkolenia podchorążych w WSOSP przez cały okres studiów, dokonano porównania sprawności fizycznej pomiędzy podchorążymi a studentami wyższych uczelni w połączeniu z cechami somatycznymi.
EN
The aim of this article is to compare morphological features and physical fitness of the fourth year cadets and graduates of civilian universities. Taking into consideration the character of the training offered to cadets throughout their study period, their fitness and that of civilian universities graduates have been compared, in conjunction with their somatic features.
7
Content available remote Działania przywódcze podchorążych i kadetów podczas szkolenia w Czernicy w świetle badań
Łapa A.
Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
|
2002
|
R. 43 nr 3 (151)
111-122
PL
W artykule przedstawiono wstępne wyniki obserwacji działań przywódczych podchorążych i kadetów podczas ich szkolenia w Czernicy. Odzwierciedlają one zachowania szkolonych oraz problemy, których rozwiązanie pozwoli na rozwinięcie koncepcji kreowania umiejętności przywódczych niezbędnych przyszłym oficerom MW RP. Skupiono uwagę na grupowych elementach przywództwa a elementem weryfikującym wyniki obserwacji były teorie socjologiczne
EN
The article presents the preliminary results of observations of activities Leadership cadets and cadets during their training in Czernica. They reflect the behavior of trainees and the problems that will develop the concept of creating the necessary leadership skills to future officers of the Polish Navy. Focused attention on the elements of group leadership and the verification element of the observations were sociological theories
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.