Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

2 2008

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: authoring tools

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Porównanie platform utworzonych na bazie modeli SCORM i IMS QTI w aspekcie realizacji adaptowalnych e-kursów: Moodle CMS vs. TeleEdu™ LMS

Abramowicz A.

Elektronika : konstrukcje, technologie, zastosowania

2008

Vol. 49, nr 12

154-158

Celem artykułu jest ocena możliwości funkcjonalnych platformy open source Moodle w zakresie wykonywania adaptowalnych kursów elektronicznych, opracowanych za pomocą narzędzi autorskich dostępnych na platformie. Kursy adaptowalne umożliwiają dostosowanie procesu nauczania do możliwości szkolonego, jego początkowego stanu wiedzy, postępów, preferencji i potrzeb. Kursy takie wpływają na zwiększenie skuteczności procesu szkolenia i są obecnie ważnym kierunkiem rozwoju e-learningu. Artykuł obejmuje porównanie tych możliwości z funkcjonalnością rozwijanej w Instytucie Maszyn Matematycznych technologii TeleEdu™.

The aim of the article is to analyse open source Moodle platform with respect to ability to develop adaptive e-courses, using built-in authoring tools. Adaptive e-courses just adapt learning process to students' abilities, their starting level of competence, progress in studies, their needs and expectations. Thus they increase the effectiveness of learning. Adaptive courses have essential significance in contemporary trends of e-learning. The paper covers also the comparison of Moodle platform with relative abilities of TeleEdu™ - a technology created and developed in Warsaw Institute of Mathematical Machines.

BIT Pathways – a tool for teaching and learning clinical pathways

Kononowicz A. A., Holler T.

Bio-Algorithms and Med-Systems

2008

Vol. 4, no. 8

33--39

The primary objective of clinical pathways is to improve the quality of healthcare and to reduce variations and costs, however they also have the potential to be used as an efficient learning resource. Their introduction can help medical professionals to keep their knowledge up-to-date and to better learn their roles and responsibilities in a hospital. >>mipp> is a clinical pathway project undertaken at the Aarau Canton Hospital in Switzerland. Existing >>mipp> tools have been extended to support better dissemination of clinical pathways in the hospital and to serve also as an educational tool. Newly implemented authoring and visualization tool – BIT Pathways – has made it possible to develop pathways easily. The tool may be used outside the Aarau Canton Hospital for educational purposes. A group of 47 multidisciplinary postgraduate students has preliminarily tested the software with encouraging results.