Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: attitudes and behaviours

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Determinants of Quality of Life in Building the Green City Concept

Szołtysek J., Otręba J.

Logistyka

2016

nr 1

6--14

Apart from a concept of logistics support, implementation of principles of a green city requires some social support. Insufficiency of financial means and necessity to select alternative methods of using such means call for good identification of social climate in order to obtain - apart from some environmental benefits - some improvement in the quality of life perceived. Therefore, in this research, authors decided to find out which components of the quality of life connected with the quality of environment facilitate decisions made to change places of residence and which of them did not have that kind of impact. The research was devoted to Polish cities only

Wdrażanie zasad miasta zielonego, wymaga - poza koncepcją wsparcia logistycznego, pozyskania poparcia społecznego. Niedostatek środków finansowych oraz konieczność dokonywania wyborów pomiędzy alternatywnymi sposobami ich wykorzystania, wymaga dobrego rozpoznania nastrojów społecznych, by - poza korzyściami środowiskowymi, uzyskać poprawę odczuwanej jakości życia w mieście. Stąd w badaniu autorzy postanowili wykryć, które składniki jakości życia, powiązane z jakością środowiska, sprzyjają decyzjom o zmianie miasta jako miejsca zamieszkania, a które na taką decyzję nie mają wpływu. Badanie dotyczy polskich miast.

Nauczyciel chemii jako wychowawca

Skrok K.

Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology

2008

R. 13, NR 1-2

41--49

Przedstawiono najpierw rolę chemii w kształceniu ogólnym, w warunkach gwałtownych przemian cywilizacyjnych i społecznych, w których nabiera znaczenia humanistyczna edukacja przyrodnicza i wynikające z niej wartości uniwersalne. Ukazano tu możliwości chemii jako przedmiotu przyrodniczego o cechach humanistycznych i społecznych w odkrywaniu i budowaniu wartości, jakimi uczniowie mogą kierować się w życiu. W dalszej kolejności opisano badania, które dostarczyły informacji, jak walory humanistyczne i społeczne chemii i z jakim skutkiem są wykorzystywane w procesie nauczania do kształtowania postaw i zachowań uczniów. W podsumowaniu omówiono różnorodne działania nauczyciela, prowadzące do większej efektywności realizacji celów wychowawczych na lekcjach chemii.

First the role of chemistry in general education in the conditions of rapid civilization and social transformations in which humanistic science education and the universal values resulting from it are becoming more and more important is discussed. The role of chemistry as a science subject of humanistic and social features in discovering and building the values pupils can be guided by in life is shown. The studies providing the information how humanistic and social attributes of chemistry are used in the teaching process to form pupils’ attitudes and behaviours are also presented. Various teachers’ activities leading to more effective accomplishment of educational aims during chemistry lessons are discussed.