PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 5

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  adolescent
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available The relationship between emotional intelligence and anxiety in high school graduates
Skvarchevskaya Ehenia
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
|
2020
|
nr 12
151--162
EN
The article presents a theoretical analysis of the problem of emotional intelligence and anxiety. The features of emotional intelligence in adolescents have been revealed. The level of situational and personal anxiety has been determined. The study revealed the relationship between emotional intelligence and anxiety in high school graduates. The obtained results of the study can be used to reduce the level of anxiety among high school graduates in a stressful situation of passing external independent assessment.
PL
Artykuł przedstawia teoretyczną analizę problemu inteligencji emocjonalnej i niepokoju. Ujawniono cechy inteligencji emocjonalnej młodzieży. Określono poziom niepokoju sytuacyjnego i osobistego. Badanie ujawniło związek między inteligencją emocjonalną a niepokojom u maturzystów. Uzyskane wyniki badania można wykorzystać do obniżenia poziomu niepokoju maturzystów w stresującej sytuacji poddania się niezależnej ocenie zewnętrznej.
2
Content available Balance assessment in healthy children and adolescents aged 6–18 years based on six tests collected on AMTI AccuSway force platform
Graff Krzysztof, Szczerbik Ewa
Acta of Bioengineering and Biomechanics
|
2020
|
Vol. 22, no. 2
121--130
EN
Purpose: The aim of the study was to compare the results of six balance tests collected on AMTI AccuSway Plus ACS force platform between healthy female and male children and adolescents. We also searched for possible correlation of the balance measures with subjects’ age. Methods: 228 healthy 6- to 18-year-old subjects (111 boys and 117 girls) participated in the study. Six balance tests were performed with the use of AMTI AccuSway Plus ACS platform: quiet standing for 30s, maximal voluntary sways of the body in the sagittal plane (anterior-posterior – AP test) for 30 s, and in the frontal plane (left-right – ML test) for 30s. All tests were performed in two conditions: eyes open and eyes closed. Results: During quiet standing with eyes open, most balance measures were lower in girls ( p < 0.05). In AP and ML tests with eyes open, a few balance parameters were different between boys and girls ( p < 0.05). In quiet standing, AP and ML tests with eyes closed, there were no between-gender differences ( p > 0.05). In quiet standing with eyes open and closed most balance parameters were negatively correlated with age ( p < 0.05). Conclusions: Quiet standing postural sway characteristics depended on gender under normal visual conditions and it was similar in boys and girls under visual deprivation conditions. The vision was differently used by females and males in balance tasks. Static postural stability improved with age regardless of visual conditions.
3
Content available Agresja i autoagresja, oraz obraz siebie a relacje rodzinne wśród dorastającej młodzieży – analiza porównawcza
Roszkowska A.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2018
|
z. 123
461--476
PL
Zachowania agresywne są bardzo powszechnym zjawiskiem wśród młodzieży. Należy jednak pamiętać, że agresja nie musi być skierowana na inną osobę, może być kierowana do wewnątrz, czyli na siebie. Samouszkodzenia są to czynności służące zadawaniu sobie bólu bez chęci odebrania życia, choć mogą zagrażać życiu lub zdrowiu. Istnieje wiele rodzajów samouszkodzeń, w zasadzie jedyne, co ogranicza ludzi, to tylko ich własna wyobraźnia. Celem podjętych badań było określenie skali zjawiska i przyczyn występowania zachowań autoagresywnych u dorastającej młodzieży. Głównym celem było sprawdzenie nasilenia zachowań autoagresywnych -samouszkodzeń u młodzieży licealnej a także sprawdzenie jakości relacji interpersonalnych, wsparcia rodzinnego, koncepcji siebie wśród badanych uczniów pod względem ich wpływu na występowanie różnych typów zachowań agresywnych.
EN
Aggressive behaviour comprises a very common phenomenon among young people. One should remember though that aggression as such does not have to be directed towards another person, but inside, towards oneself. Self-harm manifests itself in hurting oneself without non-suicidal intentions, but it may put one’s life or health in danger. There are many kinds of self-harm, in fact anything that limits people in doing so is their own imagination. The proposed research aims to verify the scope of self-harm and reasons behind self-destructive behaviour, i.e. self-harm done among young people. The major focus was to establish the intensity of aggressive behavior -self-harm among secondary school children as well as the quality of their interpersonal relations and their impact on the appearance of self-destruction (self-harm) and their own self-image.
4
Content available Psychologiczne uwarunkowania zachowań uczniów niestosujących przemocy w sytuacjach szkolnych
Leśniak B.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2015
|
z. 85
287--299
PL
Przedmiotem przeprowadzonych przeze mnie badań zaprezentowanych w niniejszym artykule było ustalenie psychologicznych mechanizmów stanowiących o samokontroli w grupie uczniów niesprawiających problemów wychowawczych, w szczególności niestosujących przemocy wobec rówieśników. Dzięki przeprowadzonej analizie skupień metodą k-średnich możliwe było wyodrębnienie trzech odrębnych mechanizmów strukturalno-regulacyjnych osobowości: regulację egoistyczno-asertywną, egocentryczno-konwencjonalną oraz prospołeczno-autoteliczną.
EN
The personality determinants of socially accepted forms of behaviour among teenagers is the subject of my research. In my research I focused on psychological profiles of students who comply with commonly accepted norms. The research was conducted in middle schools. The study involved 91 pupils. Thanks to the cluster analysis it was possible to indicate three groups of students who do not use violence among their schoolmates. I distinguished three different types of regulation of behavior without any violence. To sum up: pupils who do not use violence in school situations are not a homogenous group. They are three different mechanics of self-control.
5
Zachowania żywieniowe wybranej grupy gimnazjalistów środowisk miejskich o różnej wielkości
Bartkowicz J.
Ekologia i Technika
|
2015
|
R. 23, nr 5
311--318
PL
Do osób najbardziej narażonych na skutki nieprawidłowego żywienia należą dzieci i młodzież. Adolescenci to grupa o szczególnych predyspozycjach do zaburzeń odżywiania. Szczególnie dziewczęta skoncentrowane są na swoim wyglądzie i figurze wobec kultu szczupłej wręcz anorektycznej sylwetki. Częstość spożycia określonych produktów w zależności od stopnia lubienia, ilość posiłków, samoocena wiedzy żywieniowej i sposobu żywienia oraz poglądy wobec zdrowej diety były przedmiotem badania przeprowadzonego wśród wybranej grupy gimnazjalistów miast o różnej wielkości (Ostrołęka i Gdynia).
EN
Children and teenagers are the most exposed to the effects of inadeąuate nutrition. They are a group with special prerequlsites for eating disorders. Especially focused on their appearance and slim, almost anorexic figure are girls. The frequency of consumption of specific products depending on the degree of liking, the number of rneals, self-esteem nutrition knowledge and dietary habits, and beliefs towards a healthy diet were the subject of a survey conducted among a selected group of high school students of cities of different sizes (Ostrołęka and Gdynia).
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.