Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 2013

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: Virchow Rudolf

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

O formach aktywności dydaktycznej Rudolfa Virchowa w zakresie medycyny

Skoczylas M., Pierzak-Sominka J., Rudnicki J.

Problemy Nauk Stosowanych

2013

T. 1

197--200

Wstęp i cele: Zasługą Profesora Rudolfa Virchowa w zakresie medycyny jest przede wszystkim dorobek naukowy w dziedzinie patologii, epidemiologii i higieny. W celu zebrania informacji na temat aktywności dydaktycznej i popularyzatorskiej Virchowa dokonano przeglądu literatury dokumentującej w jaki sposób wywarł on wpływ na światową medycynę XIX i XX wieku. Materiał i metody: Przegląd źródeł pisanych o charakterze dydaktycznym i popularyzatorskim autorstwa Rudolfa Virchowa dokonano w oparciu o dostępną bibliografię oraz uzupełniono opisami wystąpień Profesora w czasie konferencji medycznych. Źródła pierwotne porównano z pracami poglądowymi przedstawiającymi dorobek Virchowa w sposób syntetyczny skupiony na charakterystyce prac anatomopatologicznych i bibliografią uwzględniającą dorobek jego uczniów. Wyniki: Praca dydaktyczna Virchowa była realizowana za pomocą dostępnych XIX-wiecznej medycynie form i środków dydaktycznych – poprzez prowadzenie wykładów, pisanie książek i artykułów naukowych a także uczestnictwo w konferencjach, założenie czasopisma i muzeum. Wnioski: Aktywność Virchowa na polu krzewienia wiedzy w dziedzinie patologii umożliwiła jej rozpowszechnianie wśród studentów i lekarzy II połowy XIX oraz XX wieku oraz dalsze prowadzenie badań nad istotą i obrazami chorób.

Introduction and aim: The merit of Professor Rudolf Virchow in medicine is mainly scientific achievements in the field of pathology, epidemiology and hygiene. In order to gather information about Virchow’s teaching and popularizing activities, the overview of textual historical evidence documenting how he influenced on the world medicine in nineteenth and twentieth centuries was undertaken. Material and methods: The overview of written educational and popularizing sources by Rudolf Virchow was based on the available bibliography and supplemented with descriptions of instances of Virchow’s speeches during medical conferences. Primary sources were compared with review papers showing Virchow’s attainments in a concise way and focused on characteristics of anatomopathological works and bibliography including achievements of his students. Results: Rudolf Virchow’s educational work was carried out using teaching forms and materials available for nineteenth-century medicine – by conducting lectures, writing books and scientific articles as well as participation in conferences and founding a scientific journal and museum. Conclusion: Virchow’s activity in the field of promoting knowledge in the field of pathology has allowed its spread among students and physicians in the second half of the nineteenth and twentieth century, and further research on the nature and pictures of diseases.