Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

2 PTINT Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej

2 2011

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: Silesian University in Opava

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

The community librarianship in the Silesian University in Opava

Konvit M.M.

PTINT Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej

2011

T. 19, nr 4

23--26

This paper introduces educational strategy of specialists in community librarianship in the Silesian University, Opava, Czech republic. Based on the analysis of current trends (impact of digitization and globalization on libraries, influence of the ICT phenomena on society and the existence of the virtual communities phenomena) future development trends are identified (multimedia type of information, increase of interest in a local cultural heritage, emergence of personal informational spaces). Consequently, key competences of community librarian are derived from these trends, document processing (traditional/new), communication skills (traditional, virtual with a support of ICT) and managerial (library management and public relations). Expected scenarios of development in the area of community librarianship and appropriate response from educational sector are discussed. Finally, a strategy of further development of education of community librarians is outlined.

Praca przedstawia strategię edukacyjną specjalistów w zakresie bibliotekarstwa społecznego na Uniwersytecie Śląskim w Opawie w Czechach. Na podstawie analizy obecnych trendów (wpływ digitalizacji i globalizacji bibliotek, wpływ teleinformatyki na społeczeństwo oraz występowanie zjawiska społeczności wirtualnych), zidentyfikowano tendencje rozwojowe na przyszłość (informacje multimedialne, wzrost zainteresowania lokalnym dziedzictwem kulturowym, pojawienie się przestrzeni informacji osobowych). Następnie z tendencji tych wyprowadzone zostały główne kompetencje bibliotekarza społecznego, przetwarzanie dokumentów (tradycyjne/nowe), umiejętności komunikacyjne (tradycyjne, wirtualne, ze wsparciem technologii teleinformatycznych) oraz zarządcze (zarządzanie biblioteką oraz public relations). Praca omawia spodziewane scenariusze rozwoju w dziedzinie bibliotekarstwa społecznego, jak również różne formy reakcji ze strony sektora edukacji. Praca przedstawia również zarys strategii dalszego rozwoju kształcenia bibliotekarzy społecznych.

Accreditation of the Information and Library Studies at the Silesian University over the Time

Foberová L.

PTINT Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej

2011

T. 19, nr 4

27--31

The paper presents a strategy applied in the accreditations of study program „Information and Library Studies” at the Silesian University in Opava. The first accreditation received the Institute of Bohemian and Library Studies in 1994 and the last one in 2010. The program has expanded to new spheres – Information and Library Studies, Libraries in Combination with another Discipline and Librarianship with a Focus on Community-based Public Library. The core of our specialization is information science. While bachelor’s degree sees the librarianship as a craft a master study is split into the information study branch and the branch of the community libraries. The article defines the present and future curricula, respectively, of the study program „Information and Library Studies”. The teaching will focus on information science not only in theory, but applied researches will also be implemented in practice. The main aim is to theoretically and practically prepare the information and library specialists for professional careers. Another aim of the new library’s branches is to be an inspiration for work with information for other disciplines realized at the Silesian University in Opava and for the librarian community.

Praca przedstawia strategię stosowań przy okazji akredytowania programów studiów w zakresie „Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa“ na Uniwersytecie Śląskim w Opawie. Pierwszą akredytację uzyskał Instytut Filologii Czeskiej i Bibliotekoznawstwa w roku 1994, a ostatnią w roku 2010. Program został rozszerzony na inne dziedziny – Informację Naukową i Bibliotekoznawstwo, Biblioteki w połączeniu z innymi Dyscyplinami oraz Bibliotekarstwo z akcentem na Społeczne Biblioteki Publiczne. Nasza specjalizacja skupia się na informacji naukowej. Podczas gdy studia licencjackie postrzegają bibliotekarstwo jako jeden zawód, studia magisterskie są podzielone na informację naukową i biblioteki publiczne. Artykuł przedstawia obecne i przyszłe programy nauczania programu studiów „Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo“. Nauczanie będzie się skupiać na informacji naukowej nie tylko teoretycznie, przeprowadzane badania będą również wdrażane w praktyce. Głównym celem jest przygotowanie teoretyczne i praktyczne specjalistów w zakresie informacji naukowej i bibliotekoznawstwa do ich przyszłej kariery zawodowej. Kolejnym celem nowych kierunków bibliotekoznawstwa jest inspirowanie do pracy z informacją naukową skierowane do przedstawicieli innych dziedzin realizowanych na Uniwersytecie Śląskim w Opawie oraz do społeczności bibliotetarzy.