Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Standardy oprogramowania w systemach szkolenia na odległość

Szymańda J. M.

Poznan University of Technology Academic Journals. Electrical Engineering

|

2012

|

No. 71

247--254

PL

W referacie przedstawiono doświadczenia i sugestie dotyczące wprowadzania do programów dydaktycznych elementów kształcenia na odległość (e-learning) w zakresie wspomagania kursów uruchamianych w formie tradycyjnej (blended learning), nazywanych często w polskich przekładach kursami komplementarnymi lub mieszanymi. Przełomem w nauczaniu na odległość był fakt upowszechnienia się Internetu. Podłączenie do sieci daje możliwość kontaktu studenta z wykładowcą w zajęciach z dowolnego miejsca na świecie. Rozwiązania w szkoleniu na odległość możemy podzielić na asynchroniczne i synchroniczne. Omawiana forma kształcenia znajduje zastosowanie nie tylko w szkolnictwie, ale również w dużych firmach lub instytucjach. Zastosowanie tego typu szkoleń zmniejsza koszty i poprawia dostępność do kursów. Pracownicy dzięki zestawom audio - video mogą uczestniczyć w tych samych szkoleniach niezależnie od miejsca pobytu.

EN

The proposal of the modification of courses worked out in the „traditional” form aiming in the direction of the planning of the blended courses was introduced in the paper. The education of orientation on utilization acquired (but not „be word perfect”) the knowledge in the range the skill the diagnosis the problem, the innovative glance and in the result of the obtainment of the solution of the put problem. The proposal is directed first of all to didactic workers possessing many years' experience from the "traditional" teaching at higher and middle schools. Author on the basis of own experiences and the observation of the academical environment try to bring more closer the basic principles of planning the process of education helped the chosen supplies of the remote platform educational Moodle in the form of the outline.

2

Supply chain assessment - selected methodological Issues

Fertsch M.

LogForum

|

2008

|

Vol. 4, no. 3

1-6

EN

The article describes the issue of supply chain assessment in the aspect of various supply chains comparison. The first section of the paper introduces methods used in supply chain assessment. Next, there are two examples of real supply chains to show how difficult it is to compare them. Based on the presented issues a concept of supply chain assessment which allows to make comparisons is presented

PL

W artykule poruszane są problemy oceny łańcuchów dostaw w kontekście porównywania funkcjonowania różnych łańcuchów. Artykuł rozpoczyna prezentacja stosowanych metod oceny łańcuchów dostaw. Następnie, na przykładzie dwóch rzeczywistych łańcuchów dostaw przedstawione są problemy z ich porównaniem. Na bazie tych problemów przedstawiona zostaje koncepcja metody oceny funkcjonowania łańcuchów dostaw umożliwiająca ich porównywanie

3

Common Cartridge : nowy standard formatu elektronicznych treści dydaktycznych zwiększający ich interoperacyjność

Brzostek-Pawłowska J., Borysewicz W.

Elektronika : konstrukcje, technologie, zastosowania

|

2008

|

Vol. 49, nr 10

132-134

PL

Jednym z problemów współczesnego e-learningu jest niezgodność akceptowanego formatu elektronicznych treści dydaktycznych między największymi dostawcami platform Learning Management Systems (LMS0 w procesach zdalnego nauczania. Wielcy dostawcy LMS, tacy jak np. Angel, Blackboard, Desire2Learn ogłosili wspólne podjęcie działań, w ramach IMS Global Learning Consortium, na rzecz nowego standardu elektronicznych treści edukacyjnych IMS Common Cartridge (CC). W tej sytuacji warto zapoznać się przynajmniej z ideą, i założeniami nowego modelu formatu CC.

EN

One of the today's e-learnig problems is incompatibility of electronic content formatvices providers. Every special and own format makes it difficult and expensive to distribute, adapt to every platform and use by content owners. In 2006 some major LMS providers like Angel, Blackboard, Desire2Learn announced their cooperation within IMS Global Learning Consortium to create new common e-content format called IMS Common Cartridge. Under these circumstances it is worth to introduce our readers at least to the idea and assumptions of CC.

4

SCORM - standard budowy, opisu i udostępniania materiałów dydaktycznych w systemach e-learning

Kukla E.

Prace Naukowe Instytutu Informatyki Stosowanej Politechniki Wrocławskiej. Konferencje

|

2007

201-212

PL

Artykuł prezentuje podstawowe informacje z dziedziny standardów e-learning. Skupiono się w nim na standardzie SCORM z dwóch powodów. Po pierwsze standard ten wykorzystuje najlepsze, praktycznie sprawdzone rozwiązania opracowane przez wiodące firmy na świecie i integruje je w jednym, wspólnym modelu odniesienia. Żadna z pozostałych organizacji standaryzujących nie potraktowała tego zagadnienia tak szeroko. Po drugie popularność SCORM stale wzrasta, dlatego nie sposób było go pominąć. W pracy przedstawiono ogólną organizację systemu e-learning oraz rolę i miejsce Systemu Zarządzania Nauczeniem. Wskazano rodzaje standardów e-learning regulujących różne aspekty działania systemu. Szerzej opisano zasadnicze pojęcia, którymi operuje SCORM oraz przedstawiono ogólne zasady budowy, opisu i udostępniania treści nauczania zgodne ze standardem.

EN

The paper presents basic concepts on e-learning standards. It focuses on SCORM because this standard provides reference model for sharable learning content objects that is integration of others practically verified solutions. General e-learning system architecture is described as well as Learning Management System. Three fundamental kinds of e-learning standards are indicated. And general rules of learning content construction, description and delivery are presented.