Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 Majchrzak Joanna

1 2024

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: Polska Szkoła Jakości

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Oualitology - selected concepts of the generał theory of quality developed by the representatives of the Polish School of Ouality

Majchrzak Joanna

Problemy Jakości

2024

R. 56, nr 1

2--10

Purpose: The aim of the study is a comparative analysis of selected concepts of the generał theory of quality, including the identification of the similarities and differences between the concepts of the division of quality science, characterization of the terminological conventions and indication of the directions for future studies. Design/methodology/approach: The method of literature analysis was used in the work, so as to demonstrate with this method what we know and what is contained in the literature, and what does not exist and should be known by research. Findings/conclusions: Selected concepts of the research subject of the theory of quality and its place among other scientific disciplines, the basie objectives of quality science and selected elements of the terminological convention were summarized. The distinguishing features of the generał theory of quality in terms of selected representatives of the Polish School of Ouality were recognized. Research limitations: The considerations refer to the research results of representatives of the Polish School of Ouality, i.e., R. Kolman, W. Mantura and T. Borys, whose publications make a significant contribution to the development of the generał theory of quality. Practical implications: The systematics of the generał theory of quality creates an opportunity for the unification of research approaches, integration of developed methods and Solutions to quality problems. Originality/value: The paper refers to the concept of qualitology, understood as an interdisciplinary field of knowledge, shaped on the basis of existing achievements of Sciences and knowledge derived from practice, the theory of a specific concept, i.e., the theory of quality.

Cel: Celem pracy jest analiza porównawcza wybranych koncepcji ogólnej teorii jakości w zakresie: identyfikacji podobieństw i różnic w koncepcjach podziału nauki o jakości, zestawienia i określenia wybranych elementów konwencji terminologicznej oraz wskazania możliwych kierunków dalszych prac badawczych. Projekt badania/metodyka badawcza/koncepcja: W pracy zastosowano metodę analizy literatury, tak aby za pomocą tej metody wykazać, co znamy i jest zawarte w literaturze, a czego nie ma i należy objąć badaniami. Wyniki/wnioski: Zestawiono wybrane koncepcje przedmiotu badań teorii jakości i jej miejsca wśród innych dyscyplin naukowych, podstawowe cele nauki 0 jakości oraz wybrane elementy konwencji terminologicznej. Rozpoznano wyróżniki ogólnej teorii jakości w ujęciu wybranych przedstawicieli Polskiej Szkoły Jakości. Ograniczenia: W rozważaniach odwołuje się do wyników badań przedstawicieli Polskiej Szkoły Jakości, tj. R. Kolmana, W. Mantury i T. Borysa, których publikacje stanowią znaczący wkład w rozwój ogólnej teorii jakości. Zastosowanie praktyczne: Systematyka ogólnej teorii jakości stwarza możliwość dla ujednolicenia podejść badawczych, integracji opracowanych metod i rozwiązań problemów jakościowych. Oryginalność/wartość poznawcza: W pracy odwołano się do koncepcji kwalitologii, rozumianej jako interdyscyplinarna dziedzina wiedzy, kształtowana na gruncie istniejącego dorobku nauk i wiedzy pochodzącej z praktyki, teoria określonego pojęcia, tzn. teoria jakości.