PL
 |
EN
Ograniczanie wyników
Czasopisma help
  1. 81 Zeszyty Historyczne Politechniki Łódzkiej
  2. 9 Zeszyty Naukowe. Budownictwo / Politechnika Łódzka
  3. 5 Builder
  4. 4 Przegląd Papierniczy
  5. 4 Zeszyty Naukowe. Elektryka / Politechnika Łódzka
Więcej...
Autorzy help
  1. 3 Bolanowski B.
  2. 3 Kroh J.
  3. 3 Zakrzewski K.
  4. 2 Bogusławski L.
  5. 2 Heim A.
Więcej...
Lata help
  1. 2 2024
  2. 4 2023
  3. 2 2022
  4. 2 2020
  5. 3 2019
Więcej...
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 124

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 7 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  Politechnika Łódzka
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 7 next fast forward last
1
Content available Znaczenie rysunku odręcznego i malarstwa w projektowaniu architektonicznym – przykład kształcenia plastycznego na Politechnice Łódzkiej
Matuszewska Joanna
Builder
|
2024
|
R.28, nr 6
42--47
PL
Artykuł podejmuje zagadnienie twórczości artystycznej w projektowaniu architektonicznym, ze szczególnym uwzględnieniem rysunku odręcznego i malarstwa. Tekst prezentuje także kształcenie w zakresie rysunku odręcznego i malarstwa w Instytucie Architektury i Urbanistyki pod kątem wpływu tych umiejętności na rozwój warsztatu zawodowego przyszłych projektantów architektów.
EN
The article addresses the issue of artistic creativity in architectural design, with a particular focus on freehand drawing and painting. The text also presents freehand drawing and painting education at the Institute of Architecture and Urban Planning in terms of the impact of these skills on the professional development of future architectural designers.
2
Content available Kształcenie architektów w Zakładzie Historii Architektury, Rewitalizacji i Konserwacji Zabytków na Politechnice Łódzkiej. Problemy i wyzwania
Przewłocka-Sionek Renata, Tomaszewski Filip
Builder
|
2024
|
R.28, nr 6
16--22
PL
W artykule omówiono aktualny program studiów oraz wyzwania i problemy związane z wykorzystaniem aktywnych metod nauczania dla kierunku architektura na Politechnice Łódzkiej. W edukacji młodych architektów kładzie się coraz większy nacisk na kontekstualność architektury i jej interdyscyplinarność, a także na umiejętność pracy zespołowej. Głównym celem artykułu stało się przeanalizowanie przedmiotów prowadzonych w ramach Zakładu Historii Architektury, Rewitalizacji i Konserwacji Zabytków pod kątem wprowadzania nowoczesnych technik nauczania oraz uzyskanie odpowiedzi na pytanie: jak studenci oceniają nowe metody kształcenia? Przeprowadzone badania polegające na użyciu autorskiej ankiety i dyskusji ze studentami kierunku architektura pozwoliły na wprowadzenie kilku znaczących zmian służących doskonaleniu jakości i podnoszeniu poziomu kształcenia studentów podczas zaliczania wybranych przedmiotów, co należy do zasadniczych elementów strategii Instytutu Architektury i Urbanistyki Politechniki Łódzkiej.
EN
The article discusses the current study program and the challenges and problems related to the use of active teaching methods for the field of Architecture at the Lodz University of Technology. In the education of young architects, there is an increasing emphasis on the contextual nature of architecture and its interdisciplinarity, as well as on the ability to work in a team. The main aim of the article was to analyze the subjects taught at the Department of the History of Architecture, Revitalization and Conservation of Monuments in terms of introducing modern teaching techniques and to answer the question: how do students evaluate new teaching methods? The research carried out using an original survey and discussions with students of Architecture allowed for the introduction of several significant changes aimed at improving the quality and raising the level of students' education when passing selected subjects, which is one of the essential elements of the strategy of the Institute of Architecture and Urban Planning of the Lodz University of Technology.
3
Content available Prof. dr hab. inż. Piotr Wojciechowski - wspomnienia 15.12.1940-08.10.2021
Ulański Jacek, Karolak-Wojciechowska Janina
Eliksir
|
2023
|
nr 12
5--7
4
Content available Dr inż. Władysław Farbotko 1938-2022
Żarczyński Andrzej, Góralski Jacek
Eliksir
|
2023
|
nr 12
8--9
5
Content available Integracja procesów projektowych w kształtowaniu nowoczesnych metod dydaktycznych na kierunku architektura Politechniki Łódzkiej
Grymin Marek
Builder
|
2023
|
R.27, nr 3
20--23
PL
Przedmiotem analiz autora jest proces edukacji architektonicznej rozpatrywany w kontekście innowacyjnych metod dydaktycznych zastosowanych do przedmiotów aktualnie prowadzonych na kierunku architektura na Politechnice Łódzkiej. Obserwacje bazują na dokonanych w ostatnich latach zmianach programu studiów i koncepcji prowadzenia zajęć w oparciu o metodykę Zintegrowanego Procesu Projektowego (ZPP) i Building Information Modelling (BIM). Celem było prześledzenie najistotniejszych modyfikacji technik kształcenia, mogących w znaczącym stopniu wpływać na podniesienie kwalifikacji i kompetencji absolwentów czynnie uprawiających zawód architekta. W artykule przedstawiono wnioski ze szczegółowej analizy nowych metod dydaktycznych, poparte wynikami ankiet przeprowadzonych wśród studentów oraz opiniami uzyskanymi od potencjalnych pracodawców.
EN
The subject of the Author's analysis is the process of architectural education considered in the context of the innovative didactic methods applied to the subjects currently taught in the field of Architecture at the Lodz University of Technology. The observations are based on changes in the syllabus and the concept of conducting classes implemented in recent years based on the Integrated Design Process (IDP) and Building Information Modeling (BIM) methodology. Furthermore, the aim was to trace the most important modifications of the education techniques, which can significantly improve the qualifications and competencies of graduates actively practicing the profession of architecture. Finally, the article presents conclusions from a detailed analysis of new teaching methods supported by student surveys and opinions from potential employers.
6
Content available Audyty architektoniczne jako narzędzie kreowania dostępności obiektów uczelni na przykładzie wybranych domów studenckich Politechniki Łódzkiej
Borowczyk Joanna, Przewłocka-Sionek Renata
Builder
|
2023
|
R.27, nr 8
14--19
PL
Autorki podjęły temat dotyczący badania dostępności architektonicznej wybranych domów studenckich Politechniki Łódzkiej w celu oceny skuteczności powszechnych narzędzi audytowych opartych na ewaluacji w formie kwestionariusza. W artykule starano się odpowiedzieć na pytanie, czy wysiłek podejmowany w ramach projektów grantowych finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego, wkładany w ulepszenie dotychczasowej metodyki przeprowadzania audytów architektonicznych, służy osiągnięciu głębszego, wieloaspektowego wglądu w stan dostępności obiektów pełniących istotną funkcję w strukturze organizacyjnej i funkcjonalnej społeczności akademickiej. Celem badania jest zarówno określenie realnej dynamiki postępów w zakresie dostępności domów studenckich, jak i wypracowanie propozycji narzędzi służących jej przyśpieszeniu.
EN
The authors took up the topic of researching the architectural accessibility of selected Lodz University of Technology dormitories to assess the effectiveness of standard audit tools based on evaluation in the form of a questionnaire. The article attempts to answer the question of whether the efforts made under grant projects financed European Social Fund to improve the current methodology of conducting architectural audits serve to achieve more profound insight into the availability status of facilities that are playing an essential role in the academic organizational and functional structure. Furthermore, the study aims to determine the actual dynamics of progress in terms of students’ dormitories accessibility and develop proposals for tools to accelerate it.
7
Centrum Papiernictwa i Poligrafii PŁ w nowych pomieszczeniach
Olejnik Konrad
Przegląd Papierniczy
|
2022
|
R. 78, nr 9
513--515
PL
Centrum Papiernictwa i Poligrafii Politechniki Łódzkiej (przed 2019 r. funkcjonujące jako Instytut Papiernictwa i Poligrafii, a przed 1999 r. pod nazwą Instytut Papiernictwa i Maszyn Papierniczych) od wielu lat miało swą siedzibę w ośmiokondygnacyjnym budynku na terenie Kampusu B Politechniki Łódzkiej, przy ulicy Wólczańskiej 221.
8
Content available Podsumowanie udziału studentów Politechniki Łódzkiej w Ogólnopolskich Warsztatach Plenerowych Studentów Architektury w Chełmnie w latach 2004-2019
Matuszewska J.
Builder
|
2022
|
R.26, nr 10
61--65
PL
Artykuł opisuje znaczenie Ogólnopolskich Warsztatów Plenerowych Studentów Architektury w kontekście zdobywania i rozwijania umiejętności zawodowych przyszłych architektów. Opisane działania obejmują warsztaty plastyczne o tematyce architektonicznej wraz z ich efektami, trwające w latach 2004-2019 w Chełmnie.
EN
The article presents the importance of the Polish Open-Air Workshops for Architecture Students in the context of acquiring and developing professional skills of future architects. The described activities include art workshops with architectural themes, together with their results in the years 2004-2019 in Chełmno.
9
Content available Początki Wydziału Elektrycznego na Politechnice Łódzkiej
Hausman Sławomir
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
2020
|
Nr 69
105--108
PL
W artykule krótko omówiono powstanie i początki Wydziału Elektrycznego na Politechnice Łódzkiej. 8 maja 1945 r. do Łodzi przyjechał profesor Bohdan Stefanowski i rozpoczął prace nad utworzeniem uczelni.
EN
It was only after the 2nd World War that first universities in the city of Łódź were brought into existence. After a few months of efforts by the Łódź authorities the decision was made by the Ministry of Education that “the necessity to establish a technical university in Łódź does not demand further justification”. On 8 May 1945 Professor Bohdan Stefanowski from the Warsaw University of Technology came to Łódź and he immediately started to work passionately on creating the university. Among the first three faculties Electrical Engineering was established along with the faculties of Mechanical Engineering and Chemical Engineering.
10
Content available remote Energetyka moja pasja i życie
Pawlik Maciej
Zeszyty Historyczne Politechniki Łódzkiej
|
2020
|
Z. 20
1--68
11
Content available remote Marian Mieszkowski – całe życie z politechniką
Mieszkowski Marian, Kalina Stefan, Popiel Krystyna, Wilbik Małgorzata
Zeszyty Historyczne Politechniki Łódzkiej
|
2019
|
Z. 19
1--91
12
Politechnika Łódzka wspiera papiernictwo i poligrafię
Olejnik Konrad
Przegląd Papierniczy
|
2019
|
R. 75, nr 12
742--743
13
Applied electronics : program wspólnych studiów II stopnia Politechniki Łódzkiej i University of Naples Federico II
Lisik Zbigniew, Woźny Janusz, Podgórski Jacek
Elektronika : konstrukcje, technologie, zastosowania
|
2019
|
Vol. 60, nr 8
14--16
PL
W artykule przedstawiono program wspólnych studiów angielskojęzycznych II Stopnia dla specjalności Applied Electronics utworzonych przez Politechnikę Łódzką oraz Uniwersytet Fryderyka II w Neapolu. Stworzony przez obie uczelnie program studiów opracowano w oparciu o rozeznanie potrzeb przemysłu elektronicznego i mikroelektronicznego krajów Unii Europejskiej, w tym Polski. Charakteryzuje on się dużą liczbą zajęć praktycznych oraz laboratoriów i obejmuje przedmiotyo treściach niedostępnych w każdej z tych uczelni oddzielnie.W studiach uczestniczą dwie grupy studentów zrekrutowanych oddzielnie w obu uniwersytetach, którzy odbywają zajęcia razem bądź oddzielnie w każdym z uniwersytetów korzystając programu wymiany studenckiej Erasmus-plus. Absolwenci studiów uzyskują dwa dyplomy ukończenia studiów II stopnia, odpowiednio, w Politechnice Łódzkiej i Uniwersytecie Fryderyka II w Neapolu.
EN
The article presents a program of joint English-language studies of the 2nd degree for the „Applied Electronics” speciality. The curriculum has been prepared by the Lodz University of Technology (TUL) and the University of Naples Federico II (UNINA). The study programme has been created to reflect the requirements of electronic and microelectronic EU and Polish industry. The studies are characterized by a large number of practical classes and laboratories and include courses which content is not available at each of these universities separately. A student can enrol and start the studies either at UNINA or TUL. During the studies the groups merge and for two semesters (2nd and 3rd) students work together at UNINA and TUL. During the final, 4th, semester the students should prepare their thesis at partner’s university. Students stay two semesters in the partner’s country. These mobilities can be supported by the Erasmus+ exchange program. The graduate receive two MSc diplomas issued separately by the Lodz University of Technology and the University of Frederic II in Naples.
14
Wystawa papieru czerpanego i rzeźby z papieru
Andruszkiewicz A.
Przegląd Papierniczy
|
2018
|
R. 74, nr 5
319--320
PL
10 kwietnia br. w Galerii Bibio-art w Bibliotece Głównej Politechniki Łódzkiej odbył się wernisaż wystawy „Papier łączy”, którą można było oglądać w tym miejscu do 23 kwietnia. Autorkami oryginalnych prac z papieru były Svitlana Khadzhynowa i Agnieszka Andruszkiewicz.
15
Content available remote Studia podyplomowe jako forma doskonalenia kompetencji menedżerskich
Lachiewicz S., Zakrzewska-Bielawska A.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka
|
2017
|
z. 68
43--52
PL
Artykuł pokazuje znaczenie studiów podyplomowych w procesie kształtowania kompetencji menedżerskich. Studia podyplomowe posiadają już długą tradycję w polskim systemie kształcenia i doskonalenia zawodowego, ale w ostatnich latach szczególnie widoczny jest rozwój tej formy w odniesieniu do pracowników na stanowiskach kierowniczych oraz adeptów zawodu menedżera. W tym artykule określono miejsce studiów podyplomowych wśród innych form doskonalenia menedżerów oraz przedstawiono analizę opinii uczestników studiów podyplomowych prowadzonych przez Katedrę Zarządzania Politechniki Łódzkiej.
EN
The article shows the meaning of postgraduate studies in the process of managerial competences' formation. Postgraduate studies have already had a long tradition in the polish education system and professional development. However, over the last few years the development of this form is particularly visible in relation to employees on the executive positions or entrants to managerial positions. This study determines the place of postgraduate studies among others forms of managerial professional development and presents the analysis of postgraduate studies participants' opinion conducted by Management Department of Politechnika Łódzka.
16
Content available remote An innovative platform which helps to establish and to extend university - business cooperation
Szczepaniak B.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka
|
2017
|
z. 67
165--173
EN
The paper presents the issue of lack of university-business cooperation. Theoretical attention was put into E-Business definition, Problem Based Learning at Lodz University of Technology and European Union Research focused on higher education institution and company’s relationship in Poland. In the article the solution for communication improvement was introduced. The innovative platform placed on a university website was described. Such platform will help to establish new relationships and extend existing ones.
PL
W artykule przedstawiono problem braku współpracy uniwersyteckiej i biznesowej. Teoretyczną uwagę poświęcono definicji firmy E-Business – nauczaniu opartemu na problemach na Politechnice Łódzkiej oraz badaniu Unii Europejskiej poświęconemu instytucjom szkolnictwa wyższego i relacjach z firmą w Polsce. W artykule wprowadzono rozwiązanie poprawy komunikacji. Opisano innowacyjną platformę umieszczoną na stronie internetowej uczelni. Taka platforma pomoże nawiązać nowe relacje i rozszerzyć istniejące.
17
Content available remote Kronika mego życia dla Dzieci przekazana nie do naśladowania a do wiadomości
Stefanowski Bohdan
Zeszyty Historyczne Politechniki Łódzkiej
|
2017
|
Z. 18
1--99
18
Content available remote Inżynierowie na scenie
Jeżewski Maciej
Zeszyty Historyczne Politechniki Łódzkiej
|
2016
|
Z. 17
3--152
19
Content available CLIL Method in Mathematics Teaching at University Level
Olek A.
Scientific Issues of Jan Długosz University in Częstochowa. Mathematics
|
2016
|
Vol. 21
17--22
EN
In this article I intend to present implementation of the CLIL method at the International Faculty of Engineering of Lodz University of Technology and share my experience I have gained while working as an academic teacher there. I will point out challenges facing lecturers who teach in a foreign language as well as satisfaction this work brings.
20
Content available History and achievements of the Institute of Physics of Lodz University of Technology
Staryga E., Nakwaski W., Sarzała R.
Scientific Bulletin. Physics / Lodz University of Technology
|
2016
|
Vol. 37
5--9
EN
History and achievements of the Institute of Physics of Lodz, University of Technology is briefly presented on occasion of 40 anniversary of the Department of Technical Physics, Information Technology and Applied Mathematics.
PL
Z okazji 40. rocznicy powstania Wydziału Fizyki Technicznej, Informatyki i Matematyki Stosowanej przedstawiono historię i najważniejsze osiągnięcia Instytutu Fizyki Politechniki Łódzkiej jako jednej z jednostek organizacyjnych tego Wydziału.
first rewind previous Strona / 7 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.