Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

ELEVET : czyli sukces SEP

Boroń A.

Śląskie Wiadomości Elektryczne

|

2016

|

Nr 2 (125)

17--25

PL

W 2014 roku zakończono realizację projektu ELEVET przez SEP – pierwszego takiego projektu wypracowanego w ramach programu Leonardo da Vinci, w którym koordynatorem była nieuczelniana instytucja z Polski. W artykule dokonano podsumowania projektu ELEVET, opisano kolejne etapy realizacji i przedstawiono wnioski.

EN

The ELEVET project led by the SEP was finished in 2014. This project was the first one that was elaborated from the Leonardo da Vinci project and was coordinated by the non-educational institution in Poland. The paper presents the summary of the ELEVET project and moreover the sub sequential phases of the project are presented with certain conclusions.

2

CELGAS - Conventional & e-Learning Gas Engineering Centre

Duse D.-M., Duse C.-S., Deac C.

Wiertnictwo, Nafta, Gaz

|

2008

|

T. 25, z. 2

251-257

EN

CELGAS - an acronym for "Conventional & e-Learning Gas Engineering Centre" is a Leonardo da Vinci Vocational Training Action Programme unfolded by several education institutions and research centres from Poland, Germany, Romania and Slovakia, under the coordination of the University of Mining and Metallurgy of Cracow, between December 2005 and December 2007. The programme's objectives are aligned to the cooperation between the European Union and Central and Eastern European universities and research companies, as well as to the vocational training area involved in the domain of natural gases. The primary objective of this programme is to create a network capable of providing education and training to engineers from the gas industry so as to encourage ongoing adaptation of skills to meet the needs of workers and companies, contribute to reducing unemployment and facilitate personal development.

PL

CELGAS (Conventional and e-Learning Gas Engineering Ccntre) to program specjalistyczny w ramach większego Programu Leonardo da Vinci, realizowany przez szereg instytucji naukowych z Polski, Niemiec, Rumunii i Słowacji. Był on koordynowany przez Akademię Górniczo-Hutniczą w Krakowie w okresie od grudnia 2005 do grudnia 2007. Cele programu są zgodne z zasadami współpracy ośrodków naukowych i badawczych krajów Unii Europejskiej oraz ośrodków w Europie Środkowej i Wschodniej i dotyczą specjalistycznych zagadnień w zakresie gazu ziemnego. Podstawowym celem programu jest stworzenie sieci edukacyjnej dla inżynierów z przemysłu gazowniczego, która zachęci ich do zaadaptowania nabytych umiejętności i metod do pracy w macierzystych firmach oraz do rozwoju własnych umiejętności zawodowych.

3

Nowoczesne sensory : moduły edukacyjne

Niedbała Z., Węglarska D., Węglarski M.

Elektronika : konstrukcje, technologie, zastosowania

|

2004

|

Vol. 45, nr 2

33-37

PL

Zaprezentowano, opracowany w ramach Programu Leonardo da Vinci, pilotażowy projekt pt. "Modułowe kursy w dziedzinie nowoczesnych sensorów" oraz jego polską wersję językową, przygotowaną przez Zespół Szkół Elektronicznych w Rzeszowie. Projekt obejmuje 11 podstawowych modułów szkoleniowych z dziedziny czujników wielkości fizycznych, chemicznych i biologicznych, a także związanych z czujnikami nowych technologii i rozwiązań systemowych. Strukturę modułów omówiono na przykładzie opracowanego kursu "Magistrale czujników i czujniki inteligentne" adaptowanego przede wszystkim do edukacyjnych potrzeb średniej szkoły technicznej.

EN

The pilot project entitled "Modular courses on modern sensors", elaborated in the frame of Leonardo da Vinci Programme in Polish language version, prepared by the Electronic School Group in Rzeszów is presented. The project contains 11 essential didactic modules in the field of the sensors of physical, chemical and biological qiantities, as well as new technologies and system solutions connected with the sensor domain. A structure of the modules is discussed on the basis of elaborated course entitled "Sensor buses and intelligent sensors" which is adapted, first of all, to didactic requirements of secondary technical schools.