Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Cartometric analysis of selected works by Leonardo da Vinci

Pędzich Paweł

Polish Cartographical Review

|

2023

|

Vol. 55, No. 1

1--10

EN

This research presents the results of the cartometric analysis of two Leonardo da Vinci’s works, i.e. the Mapa mundi and A map of Imola. The analysis of the Mapa mundi was conducted by employing various distortion measures and creating maps to show their distribution by distortion isograms. A map of Imola was analysed utilising MapAnalyst, taking advantage of the software’s tools, such as distortion grids, isolines of scale and local map rotation angles.

2

Inżynierowie i artyści

Trawiński Włodzimierz

Developments in Mechanical Engineering

|

2020

|

nr 15(8)

69--77

PL

Autor artykułu w sposób na poły żartobliwy zajmuje się relacją między działalnością, statusem inżyniera i artysty, szukając cech wspólnych tych zawodów, stylów życia, sposobów patrzenia na świat. Przytacza przykłady twórczej artystycznej działalności wśród naukowców dziedzin politechnicznych i na odwrót ‒ znajduje czynności uznane za typowo techniczne wśród artystów dawnych i współczesnych ‒ Leonarda da Vinci i przedstawicieli nurtu obecnego w sztuce, zajmującego się ruchem rzeczywistym w tzw. mobilach.

EN

The author of the article in a semi-joking manner deals with the relationship between activities, the status of engineer and artist looking for common features of these professions, lifestyles, ways of looking at the world. He cites examples of creative artistic activity among scientists from the polytechnic fields and vice versa, he finds activities considered typically technical among former and contemporary artists ‒ Leonardo da Vinci and representatives of the current in the art dealing with real movement in so-called mobiles.

3

Czy Leonardo da Vinci zainicjował koniec magazynów?

Fabisiak S.

Logistyka

|

2017

|

nr 3

11--13

PL

Pierwsze magazyny powstały na Bliskim Wschodzie około 12 000 lat temu. Stały się one niezbędne od czasu rewolucji neolitycznej i wynalezienia rolnictwa. Ich główna funkcja – jak dotąd – nie zmieniła się. Zawsze służyły do przechowywania i zapewnienia niezakłóconego dostępu do zapasów. Przez wieki zmieniały się tylko ich parametry użytkowe, jednak pozostały daleko w tyle za pędem technologicznym i robotyką XXI wieku.

4

Da Vinci's Paleodictyon : the fractal beauty of traces

Baucon A.

Acta Geologica Polonica

|

2010

|

Vol. 60, no. 1

3-17

EN

The origins of ichnology are located in a land of convergence between Art and Science, in a historical period - the Renaissance - during which the scientific method had its birth. Trace fossils were studied and graphically represented by preeminent naturalists such as Leonardo da Vinci, Konrad Gesner, Johann Bauhin and UlisseAldrovandi - who defined ichnofossils as "exceptionally beautiful". In this study, the representation of trace fossils in the Renaissance is explored by employing a method widely used in studying visual perception - fractal geometry. In particular, this paper focuses on the reasons for the aesthetic appeal of traces and proves that (1) the aesthetic perception of traces is closely tied to their fractal dimension, and (2) many traces are aesthetically appealing because they have fractal behaviour. In particular, graphoglyptids and chondritids display significant fractal-like features that are linked with their constructional program and function. Such fractal traces are hierarchically structured and their whole geometric structure can be regarded as an expression of self-organization processes producing correlations between different orders of scale.

5

Program edukacyjny Unii Europejskiej: "Uczenie się przez całe życie"

Fieducik B.

Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej

|

2009

|

R. 50 nr 4 (179)

93-100

PL

Program „Uczenie się przez całe życie” został ustanowiony na mocy decyzji przyjętej przez Parlament Europejski i Radę Europejską 15 listopada 2006 roku. Obejmuje on lata 2007–2013. W jego ramach znalazły się cztery programy sektorowe: Comenius (oświaty), Erasmus (szkolnictwa wyższego), Leonardo da Vinci (kształcenia zawodowego), Grundtvig (kształcenia dorosłych), a także programy Jean Monnet oraz międzysektorowy. Program ten jest skierowany do osób w każdym wieku — dzieci, młodzieży i dorosłych, od przedszkola po uniwersytety trzeciego wieku. Całkowity budżet programu na lata 2007–2013 wynosi 6,970 milionów euro. Będą w nim kontynuowane działania prowadzone wcześniej w Socratesie, Leonardo da Vinci oraz e-Learning.

EN

On 15 November 2006 ‘Lifelong Learning Programme’ (LLP) was adopted by the European Parliament and by the Council for the years 2007–2013. The new LLP comprises four sectoral programmes: Comenius (school education), Erasmus (higher education), Leonardo da Vinci (vocational training), Grundtvig (adult education), and is completed by a transversal programme focusing on policy cooperation, languages, information and communication technology and dissemination and exploitation of results. Finally, a Jean Monnet programme focuses on European integration and support for certain key institutions and associations active in the field. The new Lifelong Learning Programme supports learning opportunities from childhood to old age in every single life situation The programme budget will be € 6,970 million for the total period 2007–2013 and is the successor to the current Socrates, Leonardo da Vinci and e-Learning programmes.

6

Edukacyjne projekty współfinansowane przez UE wsparciem dla rozwoju nauczania w zawodach budowlanych

Nowak P.

Magazyn Autostrady

|

2009

|

Nr 8-9

80--85

PL

W artykule przedstawiono informacje na temat trzech projektów dydaktyczno-badawczych z zakresu nauczania w budownictwie, których partnerem jest Polish British Construction Partnership. Opisano następujące projekty: Leonardo da Vinci pt. Archaeology and Construction Engineering Skills (ACES, lata 2007-2009), Leonardo da Vinci pt. Doskonalenie szkolenia zawodowego w sektorze budowlanym w celu identyfikacji i uznania kwalifikacji w krajach Unii Europejskiej (PROCONSTR, lata 2008-2010), Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy, Rozwój Polskich Uczelni pt. Kształcenie na odległość z zakresu zarządzania w budownictwie (E-LEARN, lata 2009-2011).

EN

Paper presents development of educational tools for construction industry within the Leonardo da Vinci (LdV) and Scholarship and Training Fund (EEA Financial Mechanism FSS) projects conducted by Polish British Construction Partnership, Ltd. Assumptions and results for three projects will be presented. Presented projects are: No: UK/07/ LLP-LdV/TOI-028, titled ACES – Archaeology and Construction Engineering Skills is realised from November 2007 to November 2009. The specific aims of the ACES project are to identify interdependent skills requirements between construction engineers and archaeologists, review current best practice for archaeologists and engineers in Europe.

7

EUROIng - Inżynier Europejaki - Projekt, realizowany w celu pokrycia zapotrzebowania na kadrę inżynierską w odlewniach

Grösschen M.

Przegląd Odlewnictwa

|

2005

|

Vol. 55, nr 5

332-333

PL

W artykule przedstawiono zakres projektu europejskiego, realizowanego w ramach Programu Wspólnotowego LEONARDO DA VINCI przez uniwersytety, związki odlewni i przedsiębiorstwa czterech krajów - członków UE: Niemiec, Polski, Hiszpanii i Holandii. Celem projektu jest łagodzenie ogólnoeuropejskiej nierównowagi między podażą odlewniczej kadry inżynierskiej w Europie Środkowej i Wschodniej i podażą dla nich miejsc pracy w Europie Zachodniej.

EN

The article presents the scope of an european project being realized in the frames of the common program LEONARDO DA VINCI by universities, foundry unions and enterprises in four EU-countries (Germany, Poland, Spain and Holland). The aim of the project is appeasing the imbalance between the supply for enginees in Middle and East Europa and the demand for them in Westeuropa.