Celem niniejszego opracowania było wskazanie istoty koopetycji, jak również diagnoza motywów i barier koopetycji w małych przedsiębiorstwach. Do badań został wykorzystany wywiad oraz kwestionariusz ankiety z pięciostopniową skalą Likerta, przebadano 138 małych przedsiębiorstw. Badania pozwoliły na zweryfikowanie tezy, że strategia koopetycji jest w zbyt małym stopniu wykorzystywana w małych przedsiębiorstwach. Wiodącym motywem podjęcia koopetycji jest możliwość realizacji zleceń, których przedsiębiorstwo nie zrealizowało by samo. Niepokojące są natomiast zidentyfikowane następujące bariery koopetycji: brak zaufania do partnerów, brak informacji, lęk o utratę informacji, lęk o wzmocnienie pozycji konkurencyjnej rywala, niechęć do współpracy, niechęć do dzielenia się wiedzą.
EN
The aim of this study was to identify the nature co-opetition. Moreover, the diagnosis of motives and barriers to coopetition. The study was based on interview and questionnaire with a five- point Likert scale, 138 small businesses were surveyed. Studies allowed to verify the thesis that the strategy of coopetition is too little used in small enterprises. The leading motive for undertaking coopetition is the possibility of executing orders that the company did not implement by itself. Following barriers to coopetition are: lack of trust in partners, lack of information, fear of losing information, drug to strengthen the competitive position of the rival, unwillingness to cooperate, unwillingness to share knowledge.
W niniejszym artykule przedstawiono koncepcję organizacji uczącej się. Zwrócono uwagę na jej istotę i charakterystykę. Dokonano diagnozy organizacyjnego uczenia się w cukierni „Magdalenka” oraz dokonano pomiaru rezultatów uczenia się w analizowanych obszarach. Kierunki doskonalenia działań w badanej organizacji przedstawiono za pomocą modelu pajęczyny
EN
This article presents the concept of a learning organization. Attention was drawn to the nature and characteristics of learning organization. The diagnosis of organizational learning in confectionery „Magdalenka” was done and the results of organizational learning in the analyzed areas was measured. Directions of improvement of performance in the studied organizations presented by the model cobwebs.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.