Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Powiadomienia systemowe
  • Sesja wygasła!
  • Sesja wygasła!
  • Sesja wygasła!
  • Sesja wygasła!
  • Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 12

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Architektura i jej nauczanie
PL
Architektura nie może być jedynie odpowiedzią na jednostkowe zamówienie. Podobnie jak sztuka w ogóle, architektura winna stawiać pytania i jednocześnie formułować odpowiedzi. Jest jej potrzebna wolność, która nie oznacza oderwania od rzeczywistości, ale wolność pozwalająca poznawać rzeczywistość, w którą architektura jest wkomponowywana… by budować nową rzeczywistość, zdolną interpretować wartości i dążenia naszych czasów. Ostatecznym celem architektury jest „dotknąć serca”. Ale co nas porusza w formach architektonicznych, jeśli nie identyfikacja ich znaczenia? Relacja pomiędzy formą i znaczeniem winna być ustanawiana za każdym razem na nowo, z pełną świadomością tradycji, a jednocześnie swobodą myśli, pozwalającą wyjść poza wcześniej ustanowione relacje. Architektura nie jest zbyteczna, jak wielu uważa, ale niezbędna dla dobra nas wszystkich.
EN
Architecture cannot be the response to a particular demand. Like art in general, architecture has to ask the questions and formulate their answers at the same time. This is its necessary freedom, which does not mean detachment from reality but simply the freedom to know the reality in which it is inserted... to construct a new reality that knows how to interpret the values and aspirations of our time. The ultimate goal of architecture is to “touch the heart. ”But what touches the heart in the forms of architecture, if not the recognition of their meaning? The relationship between form and meaning has to be established anew each time, in full awareness of the tradition, but with the freedom of thought that allows us to go beyond any pre-set relationship. Architecture is not superfluous, as many think, but necessary for the wellbeing of us all.
2
Content available remote The responding form. Part two
EN
This essay is the second part of “The responding form 1. Short lecture on architecture” It is aimed at architecture students and all those who ask themselves what is the purpose for which architecture is built and what are the modes of architecture.
PL
Artykuł jest drugą częścią eseju pt „Reakcja formy 1. Krótki wykład o architekturze”. Kierowany jest do studentów architektury i wszystkich tych, którzy zadają sobie pytanie, jaki jest cel, dla którego architektura jest tworzona i jakie są rodzaje architektury.
3
Content available remote Mies i Wielka Forma
PL
Wielka forma to kształt epoki. Nie ma zatem żadnej automatycznej relacji pomiędzy epoką a dziełem sztuki. Dzieła sztuki (architektury) nie da się wydedukować z epoki, można je wyłącznie stworzyć poprzez poznanie znaczenia czasów, w których powstaje.
EN
The form of the era is the grand form. So there is no mechanical relationship between epoch and artwork. The artwork (architecture) cannot be deduced from the epoch, it can only be produced through knowledge of the values of the time. Its presence brings to light the values of the time in which it is produced.
5
Content available Architektura rzeczywistosci
6
Content available remote Reakcja formy 1. : Krótki wykład o architekturze
PL
Niniejszy krótki esej przeznaczony jest dla studentów architektury oraz dla wszystkich zadających sobie pytanie, co jest celem tworzenia architektury i jakiego rodzaju specjalistyczna wiedza potrzebna jest do jej budowania.
EN
This short essay is aimed at architecture students and all those who ask themselves what is the purpose for which architecture is built and what are the forms of expertise necessary to build it.
7
Content available remote Ciągłość doświadczenia klasycznego
PL
Wykład niniejszy jest skierowany do tych, którzy wierzą w konieczność istnienia teorii projektowania. Dzisiaj ta potrzeba jest wielka; wynika ze sprzeczności przykładów architektury współczesnej. Wydaje się, że w architekturze i w sztuce utracono jednolity punkt widzenia pozwalający tworzyć teorię - tę świadomość społeczną, która zawsze była podstawą sztuki budowania.
EN
This lecture is aimed at those who believe in the need for a theory of design. Today this need is great, and it can be recognized in the contradictory nature of the examples provided by contemporary architecture. A unitary viewpoint - that civil consciousness that has always formed the basis for the art of construction - should serve as the foundation for such a theory, but architecture, as in art, such a viewpoint seems to have been lost.
8
Content available remote Teoria. Rozważania nad zawodem architekta
EN
In the cycle of constant transformation of culture the time of communication and resulting visual image primacy has come. In consequence, architecture has been reduced to its pure image. Reality as a whole is interpreted through the images it produces and in the processes of knowledge of reality, what is lacking is any analysis of the relationships of cause and effect.
PL
W ciągłej transformacji kultury nastała era komunikacji i prymatu obrazu. W wyniku tych przeobrażeń również architektura została zredukowana do swojego czystego obrazu. Odczytujemy rzeczywistość poprzez obrazy, jakie generuje, a w procesach poznania zaczyna brakować jakiejkolwiek refleksji nad związkiem między przyczyną, a skutkiem.
9
Content available remote "The wonder of elementary things"
PL
Architektura, moim zdaniem, to kształt rzeczywistości. Jeden z możliwych kształtów, poprzez który wyraża się rzeczywistość. I odwrotnie - rzeczywistość ma swój własny kształt, swoją własną "architekturę", poprzez którą poznajemy siebie i świat, który nas otacza.
10
Content available Questioni di metodo
11
Content available Osiem definicji architektury
12
Content available remote Osiem definicji architektury
PL
Autor przedstawia różnorodne definicje pojęcia architektura, które kształowały się na przestrzeni wieków.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.