Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Reguły heurystyczne w badaniach nad projektowaniem i konstruowaniem

Rydzanicz I.

Przegląd Mechaniczny

|

2007

|

nr 4

33-40

PL

Przedstawiono rezultaty dotychczasowych badań nad projektowaniem i konstruowaniem, wyróżniając: 1) podejście inżynierskie, 2) badania w nurcie nauki konstrukcji, 3) badania w nurcie współczesnej psychologii poznawczej. Wskazano, że istotnym źródłem wiedzy o tych procesach może być badanie heurystyk. Zamieszczono zbiór heurystyk rozwiązywania zadań dotyczących tworzenia wyobrażeń przestrzennych oraz przedstawiono rezultaty badań empirycznych i analiz statystycznych. Wyodrębniono heurystyki oraz cechy umysłu i preferencje poznawcze, które są istotne w twórczości projektowo-konstrukcyjnej.

EN

There are presented results of research on planning and designing distinguished on : 1) engineering approach, 2) designing research, 3) cognitive psychology research. There were pointed that, essential source of knowledge about these processes could be heuristic studies. There were placed a set of heuristics of tasks solutions concerning generation of spatial notions and also presented results of empirical research and statistic analysis. It was separate of heuristics and intellect characteristics as well as cognitive preferences which are significant in planning and designing creation.

2

Zapis konstrukcji w kształtowaniu postaw twórczych

Rydzanicz I.

Przegląd Mechaniczny

|

2006

|

nr 7-8

28-32

PL

W artykule scharakteryzowano ujęcie twórczości według psychologii twórczości oraz założenia dydaktyki twórczości. Przedstawiono ujęcie zdolności przestrzennych w modelu intelektu i strukturze stylu twórczego zachowania, opracowano treść kształcenia przedmiotu i omówiono strukturę przestrzeni zadań opartą głównie na zdolnościach przestrzennych. W analizie tej struktury podkreślono czynniki istotne w aspekcie kształtowania postaw twórczych.

EN

The paper presented a concept o creation according to psychology of creation and assumptions of creative didactics. There was presented a concept of spatial capabilities in the intellect model and creative behaviour structure, and also content of subject educational information was developed. The structure of tasks space based on spatial capabilities was described. In this structure analysis the essential factor in the aspect of creative attitude forming was underlined.

3

Struktura przestrzeni wybranych zadań technicznych w kontekście twórczości projektowo-konstrukcyjnej

Rydzanicz I.

Prace Naukowe Instytutu Konstrukcji i Eksploatacji Maszyn Politechniki Wrocławskiej. Monografie

|

2005

|

Vol. 90, nr 33

108-108

PL

Określono strukturę przestrzeni zadań technicznych, utworzono heurystyki rozwiązywania zadań, określono znaczenie struktury przestrzeni zadań technicznych w twórczości projektowo-konstrukcyjnej. Struktura przestrzeni zadań technicznych została tak określona, aby stanowiła - oprócz podstawy kształcenia projektantów i konstruktorów - materiał do badań procesów rozwiązywania zadań, a szerzej - badań procesów projektowo-konstrukcyjnych. Cechy charakterystyczne opracowanej struktury: (a) podjęcie zagadnienia tworzenia geometrycznej postaci konstrukcyjnej, (b) podjęcie zagadnienia kryteriów estetycznych, (c) przyjęcie zdolności przestrzennych jako czynnika warunkującego działania twórcze, (d) podejście holistyczne do rozważanych problemów. Utworzono zbiór heurystyk dla zadań identyfikacji wytworu i odtworzenia jego konstrukcji (heurystyki OK) i zbiór heurystyk rozwiązywania zadań przestrzennych (heurystyki ZP). Podstawę opracowania heurystyk stanowiły rezultaty badań procesów rozwiązywania zadań. W sformułowaniu heurystyk wykorzystano także wiedzę z psychologii postaci, psychologii poznawczej i psychologii twórczości. Heurystyki okazały się bardzo przydatne: (a) jako przedmiot badań zależności zachodzących wewnątrz zbioru heurystyk, co dostarczyło informacji o czynnościach rozwiązywania zadań, (b) w określeniu zależności między zbiorem cech umysłu a zbiorem heurystyk, co wykorzystano jako podstawę przyjętej w pracy metody badań. Zasadniczym celem badań empirycznych i analiz statystycznych było określenie znaczenia opracowanej struktury przestrzeni zadań w kontekście twórczości projektowo-konstrukcyjnej. Zakres tych badań był związany bezpośrednio z weryfikacją przyjętych hipotez badawczych. W badaniach wykorzystano zależność między cechami umysłu (lub preferencjami poznawczymi) a częstością stosowania heurystyk ZP. Do diagnozy cech umysłu zastosowano metodę CTU-96, opracowaną przez C.S. Nosala, a do diagnozy preferencji poznawczych - metodę MBTI, opracowaną przez K. Briggs i I. Briggs-Myers. Zastosowane metody analizy czynnikowej, analizy skupień i analizy kanonicznej umożliwiły wyodrębnienie heurystyk ZP oraz cech umysłu i preferencji poznawczych, które są istotne w twórczości projektowo-konstrukcyjnej. Na podstawie przeprowadzonych badań można przyjąć, że zadania techniczne mają ważne znaczenie w twórczości projektowo-konstrukcyjnej, jeżeli rozwiązywanie zadań wymaga stosowania heurystyk istotnych w procesie twórczym lub aktualizuje cechy umysłu (lub preferencje poznawcze) istotne w myśleniu twórczym. Wyodrębnione w pracy heurystyki mogą mieć zastosowanie w twórczości projektowo-konstrukcyjnej, dla zadań o większej złożoności niż zadania rozpatrywane w niniejszej pracy.

EN

The aims of this study were to determine the structure of the space of the author's selected technical tasks, to develop heuristics for the solution of the tasks, to analyse and prove the importance of the structure of the space of technical tasks in the context of design creativity The structure of the space of technical tasks was constructed in such a way as to form not only a basis for the education of design-oriented engineers, but also to provide material for the analysis of task solution processes, and - in a wider sense - for the investigation of the design process. Characteristic features of the structure designed: (a) embarking on the problem of creation of geometrical design form, (b) embarking on the problem of aesthetic criteria, (c) assumption of spatial abilities as an underlying factor in the creative processes, (d) holistic approach to the problems considered. A set of heuristics for the identification of an artefact and its design representation (OK heuristics) and a set of heuristics for the solution of spatial tasks (ZP heuristics) were made up. The heuristics were proposed based upon the results of analyses of the tasks solution processes. When formulating the heuristics an extensive knowledge of the Gestalt psychology, cognitive psychology and creative psychology was employed. The heuristics proved to be very useful (a) in finding mutual relationships within the very set of the heuristics, which provided information on the process of task solutions, (b) in determining relationships between a set of the mind features and the set of heuristics, which was employed as a basis for the research method adopted in this study. A fundamental objective of empirical research and statistical analyses was to find the meaning of the elaborated structure of tasks in the context of design creativity process. The scope of this research was directly linked with the verification of the research hypotheses adopted. In the study, a relationship between the mind features (or cognitive preferences) and a frequency of application of the ZP heuristics was employed. The CTU-96 method dicovered by C.S. Nosal was applied to diagnosis of mind features and the MBTI method by K. Briggs and I. Briggs-Myers, to diagnosis of cognitive preferences. The applied methods of factor analysis, cluster analysis and canonical analysis made it possible to single out these ZP heuristics, mind features and cognitive preferences which are essential from the point of view of design creativity. Based upon the research done it was concluded that technical tasks are significant to the design process if heuristics employed for their solution are important to the creative process or restore these mind characteristics (or cognitive preferences) which are crucial to creative thinking. The heuristics selected may be applied in creative design processes for the solution of more complex problems than the tasks analysed in this study.