Artykuł przedstawia specyficzną dla Polski rolę inteligencji traktowanej jako grupa osób z wykształceniem wyższym akademickim. Na tej podstawie Autorka proponuje zwrócenie uwagi na to, by w programie kształcenia studentów szkół wyższych oprócz zagadnień ściśle specjalistycznych znajdowały się także zagadnienia o charakterze ogólnym, które mają znaczenie dla osoby o wyższym wykształceniu akademickim. Takie podejście do kształcenia powinno rozszerzyć możliwości porównania wyników badań w przypadku zagadnień interdyscyplinarnych. Dać narzędzia do tworzenia podstaw wspólnego języka nauki.
EN
Te article presents the specific role of inteligentsia in Poland. Considering this fact, the author suggests that university educational programmes should include not only the specialist issues but also the general ones which are crucial for any person of higher education. Such approach to education makes possible the comparison of research results in case of interdisciplinary investigations and also it gives tools for creating the "common language" of science.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.