Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Jak łagodzić efekt miejskiej wyspy ciepła?

Kobojek E.

Przegląd Komunalny

|

2016

|

nr 10

58--61

PL

W łagodzeniu negatywnych efektów wyspy ciepła ważnym elementem jest wiatr i udział terenów zieleni. Główne masy powietrza napływającego do miasta pochodzą z jego otoczenia, dlatego wokół miasta powinny przeważać obszary zajęte przez lasy oraz łąki.

2

Wpływ warunków klimatycznych na system fluwialny i melioracje wodne w pradolinach w rejonie Łowicza i Koźmina (Polska Środkowa)

Kobojek E.

Przegląd Naukowy Inżynieria i Kształtowanie Środowiska

|

2015

|

Vol. 24, No. 4

381--390

PL

Artykuł przedstawia wpływ warunków klimatycznych na system fluwialny i meliorację w ostatnich 200 latach. Badania przeprowadzono w pradolinach w środkowej Polsce. Doliny te są bardzo ważnymi elementami nizinnego krajobrazu. Na przełomie wieków XVIII i XIX dna pradolin były zabagnione i kształtowane przez rzeki wielokorytowe. System rzeczny był związany z okresem większych opadów małej epoki lodowej. Takie warunki środowiskowe były bardzo uciążliwe dla gospodarki, dlatego podjęto decyzje o regulacji rzek i melioracji w pierwszej połowie XIX wieku. Prace melioracyjne przeprowadzono jeszcze w dwóch etapach w XX wieku (1928–1932 i 1961–1974). Prace wykonano w wilgotniejszych okresach i po dużych powodziach.

EN

This article presents the influence of climatic conditions on the fluvial system and reclamation in the last 200 years. The research has been conducted in proglacial valleys in Middle Poland. These valleys are extremely important element of the lowland landscape. Between the 18th and 19th century valley floors were paludified and formed by multichannel river system. That river system was connected with periods of higher rain-fall, related to the Little Ice Age. Such natural conditions were troublesome for the economy which is why it was undertaken to regulate the river and reclamation in the first half of the 19 th century. The reclamation was conducted in two stages of the 20th century (1928–1932 and 1961–1974). The operation was realized in wet periods and after major floods.

3

Interdyscyplinarny wymiar kształcenia na kierunku Gospodarka Przestrzenna w świetle doświadczeń międzywydziałowych studiów w Uniwersytecie Łódzkim

Kobojek E.

Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN

|

2013

|

No 251

153--163

PL

Kierunek Gospodarka Przestrzenna prowadzony jest w różnych typach uczelni (uniwersytety, politechniki, uczelnie ekonomiczne, przyrodnicze, pedagogiczne), które inaczej defi niują profi l absolwenta, jego umiejętności i kompetencje. Najczęściej wskazywane są dwa kierunki kształcenia: projektanta lub planisty [Drzazga 2010, s. 78-79, 83; Kolipiński 2010, s. 74; Szulczewska 2010, s. 71]. Zadaniem projektanta jest zagospodarowanie jednoznacznie wyznaczonego fragmentu przestrzeni dla realizacji zdefiniowanego w nim, co do treści i parametrów zamierzenia inwestycyjnego, np. działki pod małe osiedle domów jednorodzinnych. Natomiast planista tworzy podstawy polityki przestrzennej władz publicznych oraz jej instrumentów [Furman 2007]. Od współczesnego planisty oczekuje się identyfi kowania obecnych i przyszłych potrzeb społeczności lokalnych, prognozowania problemów i rozpoznania istotnych relacji przyczynowo-skutkowych, umiejętności zdefi niowania związków między sferą funkcjonalną a zagospodarowaniem oraz przełożenia na cele polityki przestrzennej [Markowski 2010, s. 23]. W planowaniu ważne jest podejście kompleksowe, holistyczne, wielkoskalowe zwane ostatnio planowaniem zintegrowanym. Dlatego absolwent Gospodarki Przestrzennej powinien posiadać odpowiednie kompetencje w zakresie racjonalnego gospodarowania i kształtowania ładu przestrzennego, dbałości o jakość środowiska przyrodniczego i antropogenicznego oraz posługiwania się instrumentami polityki przestrzennej. Powinien także posiadać umiejętność rozwiązywania konfl iktów przestrzennych, właściwie oceniając i hierarchizując różne cele społeczne, ekonomiczne i ekologiczne. Tak różnorodne wymagania są podstawą przygotowania odpowiednich programów kształcenia.

EN

Challenges and expectation towards graduates from Spatial Economy are very differential (urban planning, architectural design, management in public administration). This paper presents specificity of educating on the Spatial Economy studies on the Faculty of Geographical Sciences in co-operation with Faculty of Management in the University of Łódź. It is multidisciplinary course joining natural science, social and technical knowledge. The teaching programme focuses mainly on urban and planning aspects and it was developed so the graduates have obtained a well-founded knowledge and skills in spatial planning. The most important aim is explanation of the multidisciplinary tasks which faces Spatial Economy.