Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

2 Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej

2 Karawajczyk W.

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Aksjologiczne dylematy przywództwa wojskowego

Karawajczyk W.

Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej

2004

R. 45 nr 4 (159)

41-51

W artykule podjęto próbę poszukiwania odpowiedzi na dwa pytania: po pierwsze, czy istnieje wyraźnie wyodrębniony system wartości, jakim powinni kierować się przywódcy wojskowi, i po drugie, czy potrafimy podać niezawodne reguły aksjologiczne przywództwa wojskowego. Z przeprowadzonych analiz i rozważań wynika, że na oba te pytania nie można dać odpowiedzi zdecydowanie twierdzących lub przeczących, co stanowi poważną trudność w przygotowaniu kandydatów na przywódców wojskowych.

The paper makes an attempt to look for an answer to two questions: first, is there a clearly separated system of values to be observed by military leaders, and second, can we provide reliable axiological rules for military leadership. The analyses and considerations carried out so far show that it is not possible to give either „yes” or „no” answers, which constitutes a serious problem in training candidates for military leaders.

Kształcenie oficerów Marynarki Wojennej w Polsce w porównaniu z wybranymi państwami morskimi

Karawajczyk W.

Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej

2002

R. 43 nr 3 (151)

55-73

W artykule dokonano porównania wybranych elementów procesu kształcenia oficerów marynarki wojennej w Polsce oraz kilku czołowych państw morskich świata, jak Stany Zjednoczone, Wielka Brytania, kanada, Niemcy, Holandia, Włochy, Dania. Skoncentrowano się na rozwiązaniach występujących w sferze organizacyjno-instytucjonalnej i programowej. Analiza komparatystyczna tych rozwiązań wykazała że mimo znacznego podobieństwa-wszystkie rozpatrywane kraje mają własne, specyficzne modele kształcenia oficerów dla potrzeb flot wojennych a przyjęte w nich założenia dydaktyczno-wychowawczw znajdują swoje uzasadnienie w różnorakich uwarunkowaniach aktyualnych lub historycznych

The paper compares some selected elements in naval officer training in Polandand a new prominent maritime countries in the world such as the US, UK< Canada, Germany, the Netherlands, Italy, Denmark. The attention is centered on the issues related to structure and curriculum. The comparative analysis showed that apart from substantial similarities all the countries under the study have their own officer training models. The didactic and personality development assumptions are embedded in varied conditions, present or historical.