Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna
1 Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa
1 Scientific Issues Jan Długosz University in Częstochowa. Technical and IT Education
1 Scientific Issues Jan Długosz University in Częstochowa. Technology, Computer Science, Safety Engineering

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Zagrożenia związane z czynnikami psychospołecznymi i ich rola w zapobieganiu ryzyka zawodowego

Siguencia L O, Lasak L.

Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa

2013

T. 1

403--420

Zgodnie z przepisami dyrektyw UE, podstawowym obowiązkiem pracodawcy jest zapewnienie pracownikom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia, głównie poprzez zapobieganie ryzyku zawodowemu. Zatem organizując proces pracy, należy dążyć do unikania ryzyka, natomiast rodzaj ryzyka, którego nie można uniknąć trzeba należycie ocenić i podjąć odpowiednie środki zapobiegawcze. Zagrożenia występujące jako czynniki psychospołeczne zostaną przedstawione na przykładzie występowania wszechobecnego stresu, który jest nierozerwalnie związany z pracą. Obowiązek przeprowadzenia oceny ryzyka zawodowego i poinformowania o ryzyku pracowników nałożony jest na pracodawców przepisami art. 226 Kodeksu pracy, przy czym pracodawca jest również zobligowany do poszanowania godności i innych dóbr osobistych pracownika, zgodnie z przepisem art. 11 Kodeksu pracy o dyskryminacji w zatrudnieniu (art. 18 pkt. 3; 3a; 3b; 3c; 3e Kodeksu pracy) oraz zgodnie z przepisami art. 94 § 1 Kodeksu pracy – pracodawca jest zobowiązany przeciwdziałać mobbingowi.

In accordance with EU directives the primary responsibility of employers is to ensure the safety and health of employees mainly through prevention of occupational risks. Therefore, organizing the work process should avoid risk, and the type of risk that cannot be avoided must be properly assessed and took appropriate preventive measures. The risks as psychosocial factor will be presented based on the ubiquitous presence of stress, which is inextricably linked to work. Obligation to carry out a risk assessment and informing workers about a possible risk is imposed on employers by art. 226 of the regulations of the Labour Code, where the employer is also obliged to respect the dignity and rights of employees by art. 11 of the Labour Code of employment discrimination (Article 18 paragraph. 3, 3a, 3b, 3c, 3e Labor Code) and in accordance with the provisions of art.94 § 1 of the Labour Code - the employer is required to prevent mobbing.

Influence of information and communication technology security management in the implementation of ICT for educational purposes at high school : case study of Radom region

Siguencia L O, Ochoa-Daderska R, Gil A., Nowacka U.

Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna

2012

T. 7

217--226

Security becomes more and more important in all aspects of our lives and Schools are aware that it has become a management problem. In this paper we analyze the obstacles of ICT use for education purposes at school in the Radom region. Is it a lack of ICT security management systems or may be lack of Information and Communication Technology knowledge the reason why this important instrument is not fully implemented in the educational system in this region? To this and other questions we will give answer in this research based on OLAREX survey results.

Bezpieczeństwo staje się coraz ważniejsze we wszystkich aspektach naszego życia, a szkoły uświadamiają sobie problemem w sferze zarządzania. W niniejszym artykule analizujemy przeszkody wykorzystania TIK w celach edukacyjnych w szkole. Czy to brak teleinformatycznych systemów zarządzania bezpieczeństwem czy może brak wiedzy i technologii informacyjnej i komunikacyjnej jest powodem dlaczego tak ważny instrument nie jest w pełni wdrożony w system oświatowy w tym regionie? Na te i inne pytania postaramy się udzielić odpowiedzi w tym artykule na podstawie przeprowadzonych i uzyskanych wyników badań ankietowych OLAREX.