Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

2 Polish Journal of Management Studies

2 2015

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Value-based management as the innovating paradigm of contemporary governance : a theoretical approach

Oane-Marinescu C. M., Smoląg K., Marinescu E. S., Szopa R.

Polish Journal of Management Studies

2015

Vol. 12, No. 1

106--120

The magnitude and the dynamism of economic, political and social phenomena and the spectacular challenges of the 21st century have led to new approaches of the corporate performance management and to the development of new paradigms. Value-based management (VBM) has emerged as a viable alternative to the various management systems focused on increasing performance which have not recorded the aimed results subsequent to shortcomings of conceptualization, evaluation mechanisms or the concrete possibility of implementation. This article aims to present a theoretical approach of VBM as the complex management philosophy able to offer a holistic solution for achieving performance.

Wielkość i dynamika zjawisk ekonomicznych, politycznych i społecznych oraz spektakularne wyzwania 21 wieku doprowadziły do nowych podejść w zarządzaniu wydajnością przedsiębiorstwa i rozwoju nowych paradygmatów. Zarządzanie przez wartość (VBM) wyłoniło się jako realna alternatywa dla różnych systemów zarządzania ukierunkowanych na zwiększenie wydajności, które nie odnotowały zamierzonych wyników w następstwie braków konceptualizacji, mechanizmów oceny lub konkretnej możliwości realizacji. Artykuł ma na celu przedstawienie teoretycznego podejścia do zarządzania przez wartość VBM jako złożonej filozofii zarządzania będącej w stanie zaoferować całościowe rozwiązanie dla osiągnięcia wydajności.

Contemporary conditions of engineers education process management

Smoląg K., Kot S., Oane-Marinescu C. M.

Polish Journal of Management Studies

2015

Vol. 11, No. 2

149--159

Engineers education is a difficult and damaging process in dynamically changing conditions in the modern labor market. Theoretical and practical knowledge, which is being provided them, must be (at every level of education) strictly compatible with labor market needs. This situation requires providing future engineers contact with real working conditions. It significantly affects better conformity of future engineer qualifications to employers' demand. This article presents initiatives selected in this area, which are being taken by Polish universities. The authors indicate a group of key competencies of future employees-engineers and characterize potential way of the development of their key skills and competencies in the context of e-learning courses.

Kształcenie inżynierów we współczesnych dynamicznie zmieniających się warunkach na rynku pracy jest procesem trudnym i wymagającym. Dostarczenie przyszłym inżynierom wiedzy teoretycznej i praktycznej musi być, na każdym poziomie nauki, ściśle kompatybilne z potrzebami rynku pracy. Taka sytuacja wymaga odpowiedniego zapewnienia kontaktu przyszłych inżynierów z realnymi warunkami pracy, co znacząco wpływa na lepsze dostosowanie kwalifikacji przyszłego inżyniera do zapotrzebowania jakie zgłaszają pracodawcy. W niniejszym referacie przedstawiono wybrane w tym obszarze inicjatywy podejmowane przez polskie uczelnie, wskazano na grupę kluczowych kompetencji przyszłych pracowników-inżynierów oraz scharakteryzowano potencjalne możliwości kształtowania ich kluczowych umiejętności i kompetencji w ramach zajęć e-learningowych.