Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Peculiarities of geometrical drawing in contemporary engineering graphics

Ciupaila L., Zemkauskas J., Ziuriene R.

Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics

|

2005

|

Vol. 15

57--62

EN

So far computer educational engineering graphics has been using not all its possibilities , because it is based on obsolete visualization methods. Formation of a new conception and technology is based on two conditions:(1) the requirements and tasks have changed in computing, so the studying of traditional methods became useless, because those methods are not used in real life; (2) the possibilities of graphics have also changed. The automatic analysis of computer drawing is possible nowadays, that was impossible using traditional technologies. Besides, additional engineering information can be attached to computer drawing. Consequently, graphical content gains essentially new informative possibilities. The new outlook of graphics should be rebuilt in justice to positive aspects of traditional things and new possibilities of information technologies. This task can be solved by modelling in formation engineering graphics (IEG) and all its component parts. In VGTU an IEG model is evolved, which include a common and a special part. The common IEG part includes information geometric drawing, surface and volumetric modelling, interactive and automatic generation and/or modelling of projections and information building drawing fundamentals. The models of information geometrical drawing are presented in this paper. Those models are the foundation of 2D graphics.

PL

Metody stosowane do niedawna w nauczaniu komputerowej grafiki inżynierskiej nie wykorzystują całego potencjału jaki oferują nowoczesne programy, gdyż nauczanie to jest zazwyczaj oparte na przestarzałych metodach wizualizacji. Sformułowanie nowej koncepcji i nowoczesnej technologii bazuje na dwóch przesłankach: (1) wymagania projektowe i problematyka zadań w informatyce podlega procesowi rozwojowemu, a co za tym idzie metody tradycyjne stają się nieaktualne z uwagi na ich nieprzydatność w rozwiązywaniu praktycznych problemów, (2) możliwości i potencjał nowoczesnych programów komputerowych znacznie rozszerza możliwości projektowe. Dzisiaj można dokonać w sposób automatyczny i prawie natychmiastowy analizy produktu stworzonego w rzeczywistości wirtualnej środowiska komputerowego. Dodatkowe informacje na temat produktu znajdą się na wydruku. W konsekwencji otrzymujemy produkt graficzny z dołączoną do niego bazą danych informatycznych. W pracy opisano nowe podejście do grafiki komputerowej takie, iż podkreślono znaczenie niektórych tradycyjnych metod stosowanych w grafice inżynierskiej a także pod-kreślono rolę informatyzacji w rozwoju tych metod. Nowe podejście otrzymuje nową nazwę: Informatyczna Grafika Inżynierska (IEG). Model IEG z powodzeniem propagują wykładowcy w Wileńskim Uniwersytecie Technicznym im. Gedimina.

2

Influence of information technologies on engineering graphics models

Ciupaila L., Zemkauskas J.

Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics

|

2005

|

Vol. 15

50--56

EN

Computer methods have been used in teaching of engineering graphics in Vilnius Gediminas Technical University for two decades. Historically the way of using computerization has been formed, the peculiarity of which is that in the process of teaching commercial systems were used not directly but to solve adapted graphical problems. During the time of packed graphics already when they had to program each action, auxiliary systems were made which allowed solving with minimal efforts not informational but graphical problems. Experience of many years showed that such methods allow to be independent on constantly changing commercial graphical systems and form the problems of engineering graphics and the rational ways of solving them. Our analysis and practical results are summarized in manuals on graphics, proceedings of conferences and scientific papers. The work grounds the necessity of transition from traditional engineering graphics (TEG) into information engineering graphics (IEG). This necessity arises from more complete using of computing possibilities including the nuances of artificial intelligence. The formed IEG models show the connection between separate parts of the course and its place in engineering studies. The problems of globalization and international exchange are discussed. Modeling evidently showed the difference between IEG and TEG, problems of realization and the necessity of maximal usage of computing possibilities.

PL

Metody komputerowe są wykorzystywane w nauczaniu grafiki inżynierskiej w Wileńskim Uniwersytecie Technicznym Gedymina od dwudziestu lat. Analizy i praktyczne wnioski są przedstawiane w podręcznikach grafiki inżynierskiej, materiałach konferencji naukowych i artykułach. Konstruowane modele i własne pomocnicze pakiety użytkowe stanowią pomost między tradycyjną grafiką inżynierską (TEG) i komputerową grafiką inżynierską (IEG), pokazują związek między poszczególnymi częściami wykładu i ich miejscem w studiach inżynierskich. Pakiety użytkowe tworzone są tak, by były uniwersalne, niezależne od stale zmieniających się komercyjnych systemów graficznych i umożliwiały równocześnie wymianę międzynarodową. Niniejsza praca zawiera omówienie powyższej problematyki.

3

Monge's method and contemporary graphics

Zemkauskas J., Ciupaila L.

Zeszyty Naukowe. Geometria i Grafika Inżynierska / Politechnika Śląska

|

2004

|

z. 6

71-80

EN

Contemporary graphics, as well as the majority of other engineering disciplines, confront some technological problems, connected width the formation of informational society the foundation of which is computerizing: -educational graphics problems have not changed in the main; -needs and practical possibilities have changed thoroughly (2D changes into 3D) and have been developing rather guickly; -time of studying has been shortened. It is not possible to solve these problems by traditional and indeterminate methods because pedagogical practice does not have successful analogues. The paper presents the main graphics themes, solving of projection problems by modern means and the role of Monge's method in it.

PL

Współczesna grafika, jak również większość innych dziedzin inżynierskich, napotyka pewne problemy technologiczne związane z powstawaniem społeczeństwa informatycznego, a podstawą tego jest komputeryzacja: -problemy nauczania grafiki nie zmieniły się znacząco, -potrzeby i możliwości praktyczne zmieniły się dokładnie (2D zamienia się w 3D) i rozwijają się raczej szybko, -czas studiów został skrócony. Nie jest możliwe rozwiązanie tych problemów tradycyjnymi i pośrednimi metodami ponieważ w praktyce pedagogicznej nie znajdziemy udanych analogii. Artykuł przedstawia główne tematy graficzne, rozwiązując problemy rzutu za pomocą nowoczesnych środków z uwzględnieniem metody Monge'a

4

Peculiarities of computing in the modelling of contemporary graphics

Zemkauskas J., Ciupaila L.

Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics

|

2004

|

Vol. 14

64--69

EN

Computer-aided solving of graphics problems can be carried out by traditional or information technologies. Applying traditional methods, 10-30 percent of computer capabilities are used because a big part of work is done by a man who is not able to provide computer with necessary data adequately. Computer capacities can be used as much as possible only applying information technologies when a man only plays a role of an assessor, a leader, while preparation and input of data is automatically carried out by computer itself. The foundation of information technologies is models of graphic problems, bases of intelligence computer data and knowledge, the contents and models of which should be made to satisfy the educating needs of engineering graphics. The paper presents informational graphics structure and the problems related to it as well as the ways of solving them.

PL

Komputerowo wspomagane rozwiązania problemów grafiki mogą być wykonywane tradycyjne lub za pomocą technologii informatycznej. Stosując metody tradycyjne wykorzystujemy 10-30 procent możliwości komputera, resztę wykonuje człowiek. Przy wykorzystaniu technologii informatycznej człowiek pełni jedynie rolę prowadzącego i kontrolującego, podczas gdy przygotowanie, wprowadzenie a następnie przetwarzanie danych jest wykonywane przez komputer. Podstawą technologii informatycznej są modele problemów z grafiki, bazy danych i wiedzy, pojęcia i modele, które pozwalają spełnić cele edukacyjne grafiki inżynierskiej. W pracy przedstawiono informatyczne struktury grafiki inżynierskiej i problemy związane z nimi oraz sposoby ich rozwiązywania.