Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

The socio-economic approach to the study of modern economic systems. Post-capitalism. Part 2.

Akulich M., Kaźmierczyk J.

Management

|

2018

|

Vol. 22, no. 2

299--310

EN

This article examines modern economy and society taking the formational approach, which is based on the concept that for the modern world and the predicted future, the economy will remain the foundation of society. An understanding of modern society as a post-capitalist society is proposed and justified. The definition of post-capitalism is determined as a stage of capitalism. Humankind would enter its last stage, a stage of liberal democracy and global capitalism. The major features of post-capitalistic society are examined and analyzed: economic, political, spiritual, cultural and domestic. The economic determinism in its pure form is supplemented with informational determinism in modern society, although the economy remains the primary determinant of social development. Post-capitalism is not a new concept but rather is a new stage in the development of a capitalist socioeconomic formation. An important distinction between capitalism and post-capitalism is that capitalism is characteristic of a society that is engaged in industrial and commercial development. A society has reached the post-capitalism stage when it has passed the industrial stage and entered the information era.

PL

W artykule przeanalizowano współczesną gospodarkę i społeczeństwo, przyjmując podejście formacyjne. Podejście formacyjne opiera się na koncepcji, że dla współczesnego świata i przewidywanej przyszłości gospodarka pozostanie podstawą społeczeństwa. Zaproponowano i uzasadniono rozumienie nowoczesnego społeczeństwa jako społeczeństwa postkapitalistycznego. Definicja określa postkapitalizm jako stadium kapitalizmu. Ludzkość wkroczyła w swój ostatni etap, etap liberalnej demokracji i globalnego kapitalizmu. Analizowano główne cechy społeczeństwa postkapitalistycznego. We współczesnym społeczeństwie determinizm ekonomiczny w czystej postaci jest uzupełniany determinizmem informacyjnym, choć gospodarka pozostaje głównym wyznacznikiem rozwoju społecznego. Postkapitalizm nie jest nową koncepcją, jest raczej nowym etapem rozwoju kapitalistycznej formacji społeczno-ekonomicznej. Ważnym rozróżnieniem między kapitalizmem i postkapitalizmem jest to, że kapitalizm jest charakterystyczny dla społeczeństwa, które zajmuje się rozwojem przemysłowym i komercyjnym. Społeczeństwo osiągnęło stadium postkapitalizacyjne, kiedy przeszło przez przemysł i wkroczyło w erę informacyjną.

2

Audyty w firmie – konieczność czy narzędzie doskonalenia

Kaźmierczyk J.

Gospodarka Materiałowa i Logistyka

|

2016

|

nr 10

121--131

PL

Audyty nie powinny być czynnikiem hamującym czy blokującym rozwój firmy. Wykorzystane jako jeden z elementów monitorowania działalności firmy mogą stanowić o wzroście dynamiki jej rozwoju. Zgodnie z definicją sformułowaną w normie PN-EN ISO 19011:2012, audyt to systematyczny, niezależny i udokumentowany proces uzyskiwania dowodów z auditu oraz ich obiektywna ocena w kierunku stopnia spełnienia kryteriów auditu. Obecnie daje się zauważyć niepokojącą tendencję przekształcania audytu w narzędzie kontroli, co znacząco odbiega od przytoczonej definicji.

EN

Audits should not be a factor inhibiting development of company. Used as one of the elements of monitoring company’s activity may cause higher dynamics of its development. As defined in PN-EN ISO 19011:2012 standard, audit is a systematic, independent and documented process for obtaining audit evidence and evaluating it objectively to determine the extent to which the audit criteria are fulfilled. In nowadays there is a distressing tendency to transform of an audit into way of controlling, what is inconsistent with quoted definition.

3

Systemy zapewnienia jakości w małych przedsiębiorstwach produkcyjnych, usługowych, handlowych

Kaźmierczyk J.

Aparatura Badawcza i Dydaktyczna

|

2000

|

T. 5, nr 2

98--103

PL

W artykule zostały przedstawione ogólne pojęcia związane z systemami zapewnienia jakości oraz wstępne wiadomości o wdrażaniu systemu zapewnienia jakości według jednej z norm ISO serii 9000.

EN

In the article there are presented general expressions connected with quality assurance systems and introductory information about introducing of the systems of quality assurance according to one of the ISO 9000 norms.

4

Potrzeba wdrażania systemów zapewnienia jakości w aspekcie reformy edukacji

Kaźmierczyk J., Gabrylewski M.

Aparatura Badawcza i Dydaktyczna

|

1999

|

T. 4, nr 2

29--35

PL

W artykule zostały przedstawione główne tezy potrzeby wdrażania systemów zapewnienia jakości w aspekcie reformy edukacji. Położony został nacisk na szkolenia tych, którzy decydują o działaniach szkolnictwa, a także tych którzy dostarczają wyroby i/lub usługi, zabezpieczające działanie szkół i placówek edukacyjnych. Zreformowany system edukacji narodowej wymaga także, dla jego realizacji, zabezpieczenia, w odpowiednio zaprojektowane i wyprodukowane, wyposażenia szkół w meble oraz w nowoczesne pomoce dydaktyczne, niezbędne do realizacji nowych programów nauczania.

EN

The paper presents principal theses indicating necessity for implementation of quality assurance systems in the aspect of education reform. The article puts stress on training for persons empowered to decide on education's activities as well as for persons providing schools and other educational outposts with goods or services. The reformed national education system also requires for its realization, to be provided with adequately designed and produced school equipment and modern educational aids indispensable for realization of educational programmes.

5

Wdrożenie i certyfikacja systemu zapewnienia jakości – szkolenie i potrzeba szkolenia

Gabrylewski M., Kaźmierczyk J.

Aparatura Badawcza i Dydaktyczna

|

1998

|

T. 3, nr 4

26--29

PL

Uzyskanie certyfikatu wyrobu wymaga spełnienia przez producenta lub dostawcę szeregu warunków i wymagań określonych w normach ISO serii 9000. Model certyfikacji wyrobów określony Postanowieniem Nr 10 z dnia 31.03.1995 r. Rady ds. Badań i Certyfikacji zawiera między innymi ocenę jakości dostawcy. Ocena ta określa niektóre wymagania stawiane firmom, ubiegającym się o certyfikację systemu jakości. Wynika stąd potrzeba szkolenia na temat systemu jakości jako takiego oraz jego wdrażania w życie, także przez producentów wyposażenia i pomocy dydaktycznych dla szkół.