Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Assessment of gait stability and preferred walking speed in virtual reality

Wodarski Piotr, Jurkojć Jacek, Polechoński Jacek, Bieniek Andrzej, Chrzan Miłosz, Michnik Robert, Gzik Marek

Acta of Bioengineering and Biomechanics

2020

Vol. 22, no. 1

127--134

Analysis of human gait as well as diagnosis of human locomotion organ should always be conducted with velocity of gait equal to Preferred Walking Speed (PWS). The literature review shows that the PWS value is not the same in real and virtual environment. The aim of this study was to determine PWS values in both environments and to specify values of parameters used in equations enabling PWS calculations on the basis of lower limb length. Methods: Research-related tests involved 40 subjects walking on the treadmill and wearing HMD goggles. The spatial scenery made participants feel like during a walk in the park. The tests included measurements of displacements of the COP, allowing for the calculation of the Lyapunov exponent and Floquet Multiplier. Both coefficients were used to identify stability at various gait velocities. Results: The analysis revealed that the PWS in relation to gait on the treadmill with VR was lower than the PWS without VR. The final stage of research involved the determination of new values of coefficients of the formula enabling the identification of the velocity of comfort of gait in VR. Conclusions: Obtained results proved that PWS in real and virtual environment are different. The lower values were obtained for measurements in VR. On the basis of these results, value of the “a” coefficient, used in PWS calculations on the basis of lower limb length, was re-determined. The new value makes it possible to assess PWS for gait conducted on treadmill in virtual environment, what can be very important in gait evaluation.

Ocena dokładności odwzorowania ruchów oraz możliwości uczenia się układu tanecznego przez tancerki profesjonalne i studentki podczas uprawiana aktywnej gry wideo

Polechoński Jacek, Głowacka Magdalena, Fredyk Artur, Polechoński Piotr, Nowakowska-Lipiec Katarzyna

Aktualne Problemy Biomechaniki

2019

z. 18

38--46

Celem pracy jest ocena dokładności odwzorowania ruchów tanecznych oraz możliwości uczenia się układu tanecznego przez tancerki profesjonalne i studentki Akademii Wychowania Fizycznego w Katowicach (AWF) podczas uprawiana aktywnej gry wideo. Przebadano 13 tancerek zawodowych Teatru Rozrywki w Chorzowie oraz 28 studentek AWF. Dokładność odwzorowania ruchów oraz możliwości uczenia się układu tanecznego oceniano za pomocą systemu Kinect współpracującego z konsolą Xbox 360 i interaktywnej tanecznej gry wideo. Osoby badane podczas kolejnych prób uczyły się ruchów tanecznych demonstrowanych przez wirtualnego nauczyciela. Wyniki przeprowadzonych badań wykazały, że jakość odwzorowania układu zależy zarówno od doświadczenia tanecznego badanych kobiet, jak i liczby wykonanych powtórzeń. Tancerki profesjonalne znacznie dokładniej niż studentki AWF wykonywały nowopoznane akty ruchowe. Uczestniczki badań w kolejnych próbach precyzyjniej odzwierciedlały układy taneczne, co może świadczyć o możliwości efektywnego uczenia się ruchów tanecznych z wykorzystaniem aktywnej gry wideo.

The aim of this study is to assess the accuracy of repetition of dance movements and the possibilities of learning the dance arrangement by professional dancers and students of the Academy of Physical Education in Katowice (AWF) during an active video game. 13 professional dancers from the Rozrywka Theatre in Chorzów and 28 students of the AWF were examined. Accuracy of movement repetition and learning possibilities of the dance arrangement was assessed using the Kinect system cooperating with the Xbox 360 console and an interactive dance video game. The participants during the subsequent trials where learning dance moves demonstrated by a virtual teacher. The results of the tests showed that the quality of repetition of the arrangement depends both on the women’s dance experience and the number of repetitions performed. Professional dancers performed new movement acts much more accurately than students. Participants in subsequent attempts more accurately reflected the dance arrangements. This may indicate the possibility of effective learning of dance moves using an active video game.