PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 21

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 2 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 2 next fast forward last
1
Content available Trwałość projektu ERASMUS+ SP4CE - studium przypadku
Czaja A., Grabowska A., Kozłowska E.
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
2018
|
Nr 58
19--22
PL
Projekt ERASMUS+ Partnerstwo Strategiczne na Rzecz Kreatywności i Przedsiębiorczości (ang. Strategic Partnership for Creativity and Entrepreneurship - SP4CE) dotyczył wdrażania i upowszechniania innowacyjnych rozwiązań wzmacniających współpracę europejską w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego. Działania projektowe były związane z promowaniem innowacyjnych praktyk w edukacji oraz szkoleniach poprzez wspieranie spersonalizowanych metod uczenia się, współpracy grupowej, krytycznego myślenia, strategicznego wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych (TIK), otwartych zasobów edukacyjnych (ang. Open Educational Resources - OER), otwartego i elastycznego uczenia się, mobilności wirtualnej oraz innych innowacyjnych metod kształcenia. Uruchomiona w projekcie platforma SP4CE umożliwia interdyscyplinarną międzynarodową współpracę oraz udostępnianie materiałów szkoleniowych w pięciu językach partnerskich. Platforma wykorzystuje oprogramowanie WordPress i Moodle. Zarejestrowani użytkownicy współpracują w tzw. pokojach nauki (ang. Learning Rooms). Trwałość projektu SP4CE ilustrują pokoje nauki założone i aktywne również po jego zakończeniu. Są one dostępne w następujących kategoriach: SPADE ERASMUS+, Prace naukowe, Gamifikacja w szkoleniach, Autoryzowane Centrum Szkolenia Autodesk Politechniki Gdańskiej, Współpraca Partnerów Akademickich Autodesk.
EN
The Strategic Partnership for Creativity and Entrepreneurship (SP4CE) project directly addresses the aims and needs enhanced in European cooperation in vocational education and training. Project activities are also connected with careeroriented continuing VET (C-VET) principles. All the project results and activities are related to the promotion of the take-up of innovative practices in education, training by supporting personalized learning methods, collaborative learning and critical thinking, strategic use of Information and Communication Technologies (ICT), Open Educational Resources (OER), open and flexible learning, virtual mobility and other innovative learning methods. SP4CE portal provides the space for problems to be solved and questions to be answered as well as creation of the teams which want to work towards the problem solution, mentoring & coaching and also presentation and publishing of the solutions developed. The creation of the SP4CE portal enabled international interdisciplinary cooperation and sharing training materials in five partner languages. For this purpose, WordPress and Moodle software have been used to create so-called Learning Rooms. As an example of the sustainability of using the SP4CE platform several Learning Rooms established after acceptance of the final report are presented (Cooperation of Autodesk Academic Partners, Autodesk Open Doors 2017, Fusion 360 Workshop at the ICEM 2017, SPADE Strategic Partnership for Digitally Excluded).
2
Content available Przykłady dobrej praktyki w projekcie SP4CE ERASMUS+
Czaja A., Grabowska A., Kozłowska E., Pałasz P.
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
2017
|
Nr 52
19--24
PL
Projekt SP4CE, czyli Partnerstwo Strategiczne na Rzecz Kreatywności i Przedsiębiorczości (ang. Strategic Partnership for Creativity and Entrepreneurship) jest odpowiedzią na potrzeby zidentyfikowane w komunikacie z Brugii w sprawie ściślejszej europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego w latach 2011 - 2020. W projekcie zaprojektowano i uruchomiono portal SP4CE bazujący na oprogramowaniu WordPress i Moodle. WordPress wykorzystano głównie do udostępnienia materiałów informacyjnych oraz szkoleniowych dostępnych w pięciu językach partnerskich; angielskim, greckim, polskim, słowackim i węgierskim. Moodle umożliwia współpracę konsultantów, nauczycieli i studentów oraz współpracę międzyuczelnianą wykorzystując koncepcję tzw. pokojów nauki (ang. Learning Rooms). Przykładami wykorzystania platformy SP4CE są pokoje nauki wspierające m. in. proces przygotowania prac na konferencje naukowe, organizację warsztatów, prowadzenie projektów międzyuczelnianych, kół naukowych, prac dyplomowych, doktorskich itd.
EN
The project SP4CE (Strategic Partnership for Creativity and Entrepreneurship) is a response to the needs identified in the Bruges Communiqué on enhanced European cooperation in vocational education and training for the period 2011 - 2020. In order to implement the SP4CE portal WordPress and Moodle have been used. WordPress provides information and training materials in five languages: English, Greek, Polish, Slovak and Hungarian. Moodle allows the collaboration of consultants, teachers and students from different universities using the concept of Learning Rooms. An example of using the SP4CE platform, among others, can be the process of preparation of materials for the training conferences, workshops, intercollegiate projects, scientific circles' websites, diploma works, PhDs etc., and also the effects of these works.
3
Content available Moodle MOOCs - przypadki użycia w projekcie SP4CE (partnerstwo strategiczne na rzecz kreatywności i przedsiębiorczości)
Grabowska A., Kozłowska E.
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
2016
|
Nr 48
29--34
PL
Projekt SP4CE (Partnerstwo strategiczne na rzecz kreatywności i przedsiębiorczości) jest odpowiedzią na potrzeby zidentyfikowane w komunikacie z Brugii w sprawie ściślejszej europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego w latach 2011 - 2020. Do realizacji portalu SP4CE wykorzystano oprogramowanie WordPress i Moodle. WordPress wykorzystano m.in. do udostępnienia materiałów informacyjnych oraz szkoleniowych w pięciu językach partnerskich; angielskim, greckim, polskim, słowackim i wegierskim. Moodle umożliwia współpracę konsultantów, nauczycieli i studentów z wykorzystując koncepcję tzw. pokojów nauki (ang. Learning Room). W celu poznania środowiska LMS Moodle partnerom zaproponowano udział w szkoleniach MOOC. W artykule pokazano również wyniki ewaluacji platformy SP4CE przeprowadzone z wykorzystaniem dedykowanego pokoju nauki.
EN
The project SP4CE (Strategic Partnership for Creativity and Entrepreneurship) is a response to the needs identified in the Bruges Communiqué on enhanced European cooperation in vocational education and training for the period 2011 - 2020. In order to implement the portal SP4CE WordPress and Moodle have been used. WordPress provides information and training materials in five languages: English, Greek, Polish, Slovak and Hungarian. Moodle allows the collaboration of consultants, teachers and students using the concept of Learning Rooms. While there is a need to know better LMS Moodle taking part in 3 MOOCs was proposed to partners. The article shows the results of the evaluation of SP4CE platform and evaluation of Learning Rooms.
4
Content available SP4CE – strategic partnership for creativity and enterpreneurship successor openinn
Grabowska A., Urbancikova N., Słowikowski M., Zieliński J.
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
2015
|
Nr 41
15--20
EN
The project SP4CE is addressed directly to aims and needs identified in Bruges Communiqué on enhanced European cooperation in vocational education and training (VET)[1]. All project results and project actions will be connected with promoting take-up of innovative practices in education, training by supporting personalised learning approaches, collaborative learning and critical thinking, strategic use of information and communication technologies (ICT), open educational resources (OER), open and flexible learning, virtual mobility and other innovative learning methods (MOOC, Gamification). Project consortium will use experiences and approach from former Lifelong Learning good practices. In the article the main achievements of OpenInn project (511583-LLP-1-2010-1-SK-KA3-K3MP) coordinated by Technical University of Kosice are introduced. The objectives and expected results of the SP4CE project (2014-1-PL01-KA200-003341) coordinated by PIAP are presented. Finally the concept of developing SP4CE learning portal based on experiences gathered in OpenInn project is described.
PL
Projekt SP4CE jest odpowiedzią na cele i potrzeby zidentyfikowane w komunikacie z Brugii w sprawie ściślejszej europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego w latach 2011-2020. Wpisuje się on zwłaszcza w dwa cele strategiczne wskazane w tym dokumencie: „Poprawa jakości i efektywności kształcenia i szkolenia zawodowego i podnoszenie jego atrakcyjności i adekwatności” oraz „Zwiększanie kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości". SP4CE ma na celu ustanowienie ścisłej współpracy między partnerami projektu poprzez wymianę nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych i opracowanie innowacyjnych narzędzi ułatwiających komunikację i wspólne działania studentów, szkół i firm (organizacji biznesowych). Narzędzia te będą opracowane jako aplikacje internetowe z dostępem poprzez interfejs WWW, zaprojektowane do użytku dla trzech głównych grup docelowych: trenerzy (przedsiębiorstwa, przemysł), doradcy (szkoły zawodowe, uczelnie wyższe), uczniowie (szkoły zawodowe, uczelnie wyższe). W projekcie będą wykorzystane rezultaty, doświadczenia i podejście z dwóch projektów zrealizowanych w ramach programu Lifelong Learning. Z projektu OpenInn wykorzystany będzie nowy model pedagogiczny i organizacyjny dla grup i pojedynczych osób do odkrywania ich potencjału innowacyjnego z wykorzystaniem narzędzi ICT oraz wzmocnienia ich poczucia własnej wartości. Z projektu HIG zostaną wykorzystane doświadczenia dotyczące wsparcia przedsiębiorczości i zwiększenia kreatywności przez dedykowane rozwiązania „Knowledge Generating House” i „e-Assessment mode”.
5
Content available Interests of territorial self-governments in shaping local development on the example of tourism economy in Poland - selected aspects
Grabowska A., Krakowiak-Drzewiecka M.
Managerial Economics
|
2014
|
Vol. 15, no. 1
29--41
EN
Communes in Poland are entities that act on market, have defined resources at their disposal, are independent, which is legally guaranteed, and are also responsible for their decisions. Moreover, they compete with each other for various forms of capital. Their effectiveness in management and rationality of undertaken actions are essential as they can reach a specific (desired) market position. In this paper, the assumption was made that relationships of entities interested in activities of commune can have a diversified nature (not necessarily favorable from the point of view of their goals and interests), and the power of their influence may significantly facilitate or impede management in a commune and thereby influence the effectiveness of its activity. In the present conditions of commune functioning, the ability to recognize the interests of particular entities related by market relationships with the commune may guarantee and, in the case of a lack of this ability, may limit the accomplishment of interests of a commune as a collective. The reflections presented in this paper include broadly understood interests of local self-governments. This area is multi-dimensional and poorly recognized, which inspires us to make an attempt to create the system of notions. This attempt has been undertaken in further part of the paper. This constitutes an introduction to direct studies on the problems of interests of local self-government on the example of tourism economics.
6
Content available Rozszerzenie kartograficznej metody koncentracji
Fiedukowicz A., Grabowska A., Olszewski R.
Polski Przegląd Kartograficzny
|
2013
|
T. 45, nr 2
121--130
PL
W artykule zaproponowano rozszerzenie metodyki opracowywania map koncentracji przestrzennej. Omówiono także wyniki przeprowadzonych badań, wskazując iż dodatkowy parametr metody pozwala na uzyskanie przestrzennie spójnych klas obiektów dla poszczególnych wydzieleń tematycznych.
EN
The ability to think of the map as a means of presenting not only real objects, but also abstract phenomena allowed for intensive growth of thematic cartography in 19th century. Later development of cartographic research method (analytical cartography) was the result of perceiving the map as a tool for examining spatial dispersion and interdependence of phenomena. The methodology of elaborating maps of spatial concentration is one of them. Contemporary technological development allows to eliminate calculation problems connected to elaborating such maps, it requires however making the rules of creating them more precise. The authors present the implementation of both the mosaic and the zone concentration method for a few selected phenomena. Whereas mosaic concentration maps were done according to original methodological assumptions (see F. Uhorczak 1971), an additional parameter of distance from zone nucleus was used for zone concentration. The parameter prevents concentration zones from expanding, which on previously elaborated concentration maps was the cartographer's task and resulted from his knowledge and experience. It was shown how the change in weight of that parameter impacts shape and distribution of concentration zones. It was also demonstrated how the change in base unit shape impacts the result of the method.
7
Content available remote Wykorzystanie odpadowego wieprzowego rdzenia kręgowego jako cennego źródła substancji aktywnych biologicznie
Kurzepa K., Karasełło K., Baranowska B., Grabowska A., Walisiewicz-Niedbalska W., Różycki K., Kwiatkowska-Patzer A., Lipkowski W.
Polimery
|
2012
|
T. 57, nr 5
364-368
PL
Rdzeń kręgowy zwierząt rzeźnych jest uciążliwym odpadem przemysłu mięsnego. Wchodzące w ich skład białka strukturalne mogą być użyte jako potencjalne źródło strukturalnie zmodyfikowanych biopolimerów indukujących neurodegeneracyjne przemiany ośrodkowego układu nerwowego ssaków, w tym człowieka. Białka prionowe stanowią jednak duże zagrożenie. Zaproponowano zastosowanie procesu enzymatycznego trawienia wieprzowego rdzenia kręgowego w celu otrzymywania hydrolizatów zawierających niskocząsteczkowe peptydy. Peptydy te nie tworzą trwałych struktur trzeciorzędowych, a ich preparaty mogą być skutecznie oczyszczone, co pozwala na usunięcie niepożądanych substancji biologicznych. Głównym składnikiem rdzenia kręgowego ssaków są białka mieliny, strukturalne biopolimery izolujące i chroniące komórki nerwowe. Duże podobieństwo sekwencji białek mielinowych wieprzowych i ludzkich pozwala na zastosowanie hydrolizatów wieprzowych rdzeni nerwowych jako preparatów do indukcji tolerancji pokarmowej w stwardnieniu rozsianym. Pilotowe badania na modelach zwierzęcych potwierdzają potencjalną skuteczność terapeutyczną otrzymanych preparatów.
EN
Animal spinal cords are a big problem in the production of meat on a large scale. The problem makes the structural proteins that constitute a treat as a potential source of structurally modified biopolymers that induce neurodegeneration of central nervous system of mammals, including humans. The use of the process of enzymatic digestion of the pig spinal cord to hydrolysates containing low molecular weight peptides were proposed. Peptides included in these hydrolysates do not form permanent tertiary structures, and their preparations can be effectively cleaned from unwanted biological contaminants. The main components of the mammalian spinal cord are of myelin proteins, biopolymers that insulate and protect nerve cells. Very similar amino acid sequences of pig and human myelin proteins helped propose the use of cores pig spinal cord as preparations for food tolerance induction in the treatment of multiple sclerosis. Pilot studies in animals models confirmed the potential therapeutic efficacy of the preparation obtained.
8
Relacje pomiędzy architekturą, architekturą wnętrz i designem. Jak wyglądało to dawniej
Grabowska A.
Zeszyty Naukowe. Architektura / Politechnika Śląska
|
2009
|
z. 49
97-101
PL
Architektura, architektura wnętrz i design mają duże znaczenie w kreowaniu otoczenia człowieka. Już od dawna kształtowały się ich wzajemne relacje, które są bardzo istotne dla dzisiejszego ich kształtu. Jednak największy przełom nastąpił pod wpływem wydarzeń z pierwszej połowy XX wieku.
EN
Architecture, interior design and industrial design have big value for human environment. Since prehistorical times the relations between them ware forming, what is imported nowadays. The most important turn of the history in design was in the first half of XX century.
9
Content available remote Keratin-associated protein micromaterials for medical and cosmetic applications
Lipkowski A. W., Gajkowska B., Grabowska A., Kurzepa K.
Polimery
|
2009
|
T. 54, nr 5
386-388
EN
Procedure of preparation of keratin associated protein micromaterials from hair, wool and bristle like natural sources has been developed. Procedure involves a combination of chemical activation and enzymatic digestion of natural substrates. Keratin associated proteins could be applied as microscaffolds in medicine and cosmetics.
PL
Opracowano sposób otrzymywania mikromateriału białek współwystępujących z keratyną z naturalnego surowca włosów, wełny i szczeciny. Sposób otrzymywania polega na połączeniu chemicznej aktywacji i enzymatycznego trawienia naturalnych substratów. Otrzymane preparaty białek współwystępujących z keratyną mogą znaleźć zastosowanie jako mikroszkieletowy materiał w medycynie i kosmetyce.
10
Content available Nauczanie na odległość na przykładzie przedmiotu "Maszyny rolnicze"
Bzowska-Bakalarz M., Grabowska A.
Inżynieria Rolnicza
|
2009
|
R. 13, nr 5
41-47
PL
Porównano efekty nauczania metodami: e-learningu oraz metodą tradycyjną, zastosowanymi w nauczaniu przedmiotu "Maszyny Rolnicze" (w trzech tematach). W obu grupach studentów (tradycyjna i e-learningowa) przeprowadzano zaliczenie w tym samym czasie. Testy zaliczeniowe były identycznej treści. Wszyscy biorący udział w głównym eksperymencie byli studentami II roku Wydziału Rolniczego. Można stwierdzić, że e-learning jest przydatnym narzędziem wspomagającym nauczanie przedmiotu technicznego na studiach wyższych. Szczególną zaletą jest ogromne znaczenie motywacyjne. Jednakże, ponieważ studenci uczeni e-learningowo nie są bezpośrednio kontrolowani, wymaga się od nich więcej samodyscypliny.
EN
The researchers compared the results of teaching using two methods: e-learning and conventional, for the subject "Farm Machines" (in three topics). Both student groups (conventional and e-learning) were getting credits for the subject at the same time. Credit tests were identical in content. All participants in the main experiment were 2-nd year students at the Department of Agriculture. The research has showed that e-learning is a useful tool supporting teaching of technical subject at a university level. Its particular advantage is an immense motivating value. However, since students taught using the e-learning method are beyond direct control, they are required to have more self discipline.
11
Crystal Structure of a Schiff Base, 2-Hydroxynaphthylidene-(8-aminoquinoline) - In Search of Two Tautomeric Forms
Lipkowski J., Fita P., Grabowska A.
Polish Journal of Chemistry
|
2008
|
Vol. 82, nr 10
2009-2016
EN
Crystal structure of a Schiff base, 2-hydroxynaphthylidene-(8-aminoquinoline) (HNAQ) has been determined at 4 different temperaturs in the range of 100-400 K. While spectral studies would indicate the coexistence of two different tautomeric forms in thermal equilibrium, no statistically significant structural effects have been observed as the pre umed evidence for the presence of the enol form in the solid. HNAQ crystallizes in the monoclinic space group Pc with unit cell parameters a = 10.3400(7) Capital A, b = 5.8870(19) Capital A, c = 14.2960(21) Capital A, beta = 125.844(10) graduate, V = 705.41(27) Capital A 3 and Z = 2 (at 100 K). Crystallographic data for HNAQ have been compared to previously known structures of its metalo-organic complexes. This showed only minor changes due to complexation. In all the cases the mol e cules in the crys tal are al most pla nar and the presence of the metal atom affects only the bonds in the chelate ring.
12
Content available remote Właściwości spektralne i fotofizyczne wybranych cząsteczek aromatycznych i indywiduów przejściowych w krótkożyjących stanach wzbudzonych
Maciejewski A., Burdziński G., Dobek K., Grabowska A., Karolczak J., Krystkowiak E., Kubicki J., Łukaszewicz A., Naskręcki R., Ziołek M.
Wiadomości Chemiczne
|
2007
|
[Z] 61, 3-4
137-165
EN
The paper presents results of spectral and photophysical studies obtained for molecules representing three different classes of compounds: • Schiff bases with strong intramolecular hydrogen bond, occurring in a few phototautomers, • Aminophtalimides with LE and ICT type electronic excited states forming exciplexes through hydrogen bonds with the solvent molecules, • Thioketones with a thiocarbonyl group becoming exceptionally reactive in the S2 state, quenched by molecules of solvent of different properties. It should be emphasized that for all compounds, irrespective of the complex mechanisms of their deactivation characterised by different dynamics, the dominant final process is the reproduction of the chemically unchanged substrate in the ground state. The necessary condition of the correct interpretation of the complex properties of the compounds studied in electronic excited states is the proper choice of solvents of specific properties. Through this proper choice of solvents it becomes possible to study the role of nonspecific and specific (hydrogen bonds) interactions with the solvent and to observe the intramolecular and intermolecular processes of deactivation. The results presented could be obtained thanks to the use of the steady-state and time-resolved laser methods of absorption and emission spectroscopy with a pico- and femtosecond resolution. The results obtained can be helpful in the study of compounds of similar properties and more complex systems including biological systems.
13
Content available remote Perspektywy zastosowania biotechnologicznych metod produkcji wodoru
Kurzepa K., Grabowska A., Prokop J., Lipkowski A. W.
Przemysł Chemiczny
|
2005
|
T. 84, nr 11
833-835
PL
Wodór stanowi prawdopodobnie najbardziej konkurencyjne paliwo przyszłości. Produkcja wodoru przez mikroby będzie prawdopodobnie metodą tanią i najmniej zanieczyszczającą środowisko. Omówiono dwie metody otrzymywania wodoru: metodę fermentacyjną wykorzystującą organiczne odpady oraz biofotolizę, w której wodór produkowany jest w wyniku fotosyntetycznego rozkładu wody.
EN
A review with 20 refs. covering fermentation processes and biophotolysis.
14
Content available Współczesne znaczenie architektury w wiejskim krajobrazie rodzimym
Grabowska A.
Architektura Krajobrazu
|
2005
|
nr 3-4
18--22
EN
Today the rural home landscape is filled with different types of content imprinted by the past centuries. The respect for material and non-material values through inherited cultural home landscapes manifest in understanding their essence. Remaining home landscape typical for the certain region and different from other lands are coming out of the tradition which is called 'genius loci' and is of non-material value. Our contemporary efforts to protect the significative layer of culture landscape cannot be limited only to protect its heritage forms but also its meaning of sense. That is a very significant task to give back the importance of the contents in the contemporary shaping process of the home landscape. Non-material values are eternal and their protection is the duty of modern societies. When those meanings are not fully valued or unconscious there's the duty for intellectual elites - architects and urban/landscape planners to act for changing this position. Prevention with protection and a meaningful layer of home landscape enrichment could not only bring emotional and intellectual value and satisfaction but real material benefits. Show-places and attractiveness improvement of certain places through significant modern architecture placement could be one of the methods of home landscape management influenced for quality of citizens' life. We cannot refuse leaving our 'footprints' if we cannot accept 'noone-land'. That processes has to be steered to a certain degree to imprint the most important points for local society. The architects equipped with the tools that help them to find important meanings in home architecture and cultural landscape would find the meaning of those values for protection and preservation because this type of information has to be as important as the technical, historical, ecological and sociological knowledge. The question is what the targets and directions in Polish rural landscape architecture are, for instance at the regeneration process. Surely it is not the uncritical respect for tradition, not only reservation protection and unrestricted architectural expression.
15
Model szkolenia "blended learning" z wykorzystaniem platformy Oracle i-learning
Grabowska A., Durślewicz J., Antczak B., Skwarek T.
Zeszyty Naukowe Wydziału ETI Politechniki Gdańskiej. Technologie Informacyjne
|
2004
|
nr 4
645--652
PL
W artykule zaproponowano modele organizacyjne szkoleń "blended learning", które pokazują możliwości współpracy firm prywatnych z instytucjami edukacyjnymi w dziedzinie e-learningu. W ramach wspólnego eksperymentu firm Oracle [ 1], [3], Incenti S.A. [4], WiedzaNet Sp. z o.o. [5] oraz Centrum Edukacji Niestacjonarnęj Politechniki Gdańskiej w semestrze letnim roku akademickiego 2003/2004 udostępniony będzie kurs dla studentów Wydziału Inżynierii Lądowej z wykorzystaniem hostowanej platformy i-learning firmy Oracle.
EN
In the article different organisational models far .,blended learning" implemented with e-learning Oracle platform are presented. Co-operation between private and public institutions involved in e-learning is discussed. Online Excel training for Civil Engineering students is planned to be implemented by four partners: Oracle [1], [3], Incenti S.A. (4], WiedzaNet Sp. z o.o. [5], CEN PG.
16
TeleCAD w kształceniu studentów Wydziału Inżynierii Lądowej Politechniki Gdańskiej
Grabowska A., Kłosowski P.
Zeszyty Naukowe Wydziału ETI Politechniki Gdańskiej. Technologie Informacyjne
|
2003
|
nr 2
443--448
PL
W artykule przedstawiono system TeleCAD opracowany w ramach projektu Leonardo da Vinci - Teleworkers Training for CAD Systems Users (1998-2001). Głównym celem projektu było stworzenie środowiska obsługi kursów programu AutoCAD bazującego na Internecie jako medium do komunikacji między uczestnikami oraz do dostarczania materiałów kursowych. W artykule zaprezentowano również system służący do oceny jakości szkoleń na odległość. Szkolenie TeleCAD włączone zostało również do oferty Politechniki Gdańskiej w projekcie Leonardo da Vinci EMDEL - European Model for Distance Education and Learning (2001-2004). Jednym z ważniejszych celów tego projektu jest opracowanie systemu oceny jakości szkoleń na odległość, który będzie dostępny online.
EN
In the article the TeleCAD system developed under Leonardo da Vinci programme - Teleworkers Training for CAD Systems Users (1998-2001) is presented. The main goal of the project was to develop the educational environment for teaching AutoCAD in the Internet. The TeleCAD system is used as a medium for participants' communication and for the course materials delivery. In the article the quality evaluation system is described. TeleCAD course is also one of the Gdansk University of Technology offer in the Leonardo da Vinci project EMDEL - European Model for Distance Education and Learning (2001-2004). One of the main goal of the EMDEL project is establishing online system for quality and customer satisfaction evaluation.
17
Projekt CURE - wykorzystanie technik kształcenia na odległość
Grabowska A., Jankowski R., Szymczak C.
Zeszyty Naukowe Wydziału ETI Politechniki Gdańskiej. Technologie Informacyjne
|
2003
|
nr 2
449-456
PL
W artykule zaprezentowano projekt CURE, który złożony został do Komisji Europejskiej w ramach konkursu na Centra Doskonałości (NAS-2) w V Programie Ramowym Unii Europejskiej. Projekt ten został zaakceptowany i otrzymał dofinansowanie na trzy lata (2002-2005). W projekcie CURE zastosowane będą techniki kształcenia na odległość. Wybrane przedmioty na studiach doktoranckich i podyplomowych oferowane będą z wykorzystaniem systemów wspomagających zarządzanie nauczaniem. W artykule zaprezentowano możliwości systemu Oracle iLearning, który pełnił będzie funkcje platformy szkoleniowej.
EN
In the article the project CURE (Research Framework Programme 5 - Centre for Urban Construction and Rehabilitation: Technology Transfer, Research and Education, 2002-2005) is presented. In some part of the project distance learning will be implemented (Doctoral and Postgraduate Studies). Learning Management System (LMS) and Oracle iLearning platform are introduced.
18
Content available remote Warunki spajania tarciowego i struktura złączy Al2O3-Al i Al2O3-Cu
Włosiński W., Chmielewski T., Grabowska A., Góra A.
Przegląd Spawalnictwa
|
2003
|
R. 75, nr 12
1-5
19
Content available remote Seasonal and diel changes in the vertical distribution in relation to the age structure of Microcalanus pygmaeus Sars and Ctenocalanus citer Bowman & Heron, (Pseudocalanidae, Copepoda) from Croker Passage (Antarctic Peninsula)
Żmijewska M. I., Bielecka L., Grabowska A.
Oceanologia
|
2000
|
No. 42 (1)
89-103
EN
The development of two representatives of Pseudocalanidae and the nature of their population distribution in the water column were investigated on the basis of plankton samples collected over three seasons in night-day series in Croker Passage. The investigations showed that the two species begin reproducing in different seasons. Regardless of season, the growth of M. pygmaeus is more advanced than that of C. citer. Both species are characterised by a separation of their populations in the water column. The youngest copepodite stages (I-III) inhabit the upper portion of the water in which the given species occurs, while the oldest specimens, especially males, inhabit the deepest waters. Additionally, the first growth phases (CI-CIII) show a tendency to concentrate closer to the surface at night.
20
Content available remote DECTUG - prezentacja osiągnięć i perspektywy rozwoju
Grabowska A., Skuza M.
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
1999
|
nr 13
51-54
PL
Przedstawiono podstawowe założenia edukacji niestacjonarnej. Jednym z czyn-ników stymulujących jej rozwój w Polsce, są projekty Unii Europejskiej. Po-mogły one między innymi w utworzeniu sieci Centrów Edukacji Niestacjonarnej,w której znaczącą pozycję zajmuje ośrodek działający przy Politechnice Gdań-skiej. W dalszej części artykułu została przedstawiona dotychczasowa dzia-łalność i możliwości dalszego rozwoju CEN PG.
first rewind previous Strona / 2 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.