Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

2 Kociszewska I.

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Assessment of proecological investments and their impact on one of the partnerships in the polish state railways capital group

Kociszewska I.

Environment Protection Engineering

2004

Vol. 30, nr 4

59-61

As a result of restructuring of PKP S.A. a venture was created which gives the possibility of making decisions about the scope and development of the business, the methods and conditions of providing the services and the assignment of in-come. These decisions along with the decisions about pro-ecological investment projects are made on the basis of economic analysis. This paper presents some methods of such an analysis. Both investment projects described in the text prove to be effective and beneficial for the company.

Oceniono proekologiczne przedsięwzięcia inwestycyjne spółki WAGREM z siedzibą w Kluczborku. Analiza dotyczyła dwóch projektów inwestycyjnych: zakupu sprężarki śrubowej oraz malarni. W zależności od długości horyzontu czasowego inwestycji zastosowano uproszczoną bądź dynamiczną metodę li-czenia efektywności. Badanie pokazało, że pierwsza inwestycja jest efektywna ekologicznie, podczas gdy efektywność ekologiczna drugiej (malarnia) wynosi 0,44 zł/kg.

Edukacja ekologiczna w gminach w procesie kształtowania zrównoważonego rozwoju

Kociszewska I.

Ekonomia i Środowisko

2002

nr 2

131--152

Edukacja ekologiczna jest to psychologiczno-pedagogiczny proces oddziaływania na człowieka poprzez nauczanie i wychowanie w celu kształtowania jego świadomości ekologicznej. Edukacja ekologiczna powinna być prowadzona w procesie kształcenia formalnego i nieformalnego. Powinna trwać całe życie człowieka i odzwierciedlać zmiany zachodzące w świecie, a także mieć charakter interdyscyplinarny oraz przyczyniać się do ukształtowania poczucia ciągłości, która wiąże aktualne działania z konsekwencjami dla następnych pokoleń. Specyfika edukacji ekologicznej przejawia się nie tylko w jej interdyscyplinarności, lecz także w sposobach realizacji procesu kształcenia, jak również w powiązaniu jej z wdrażaniem rozwoju zrównoważonego. Rozwój zrównoważony, nazywany też ekorozwojem, ma ogromne znacznie w gospodarce. Nieodpowiedzialna działalność człowieka, na przykład skażenie gleby, powietrza, źródeł wody pitnej czy nadmierna eksploatacja lasów może bezpośrednio zagrozić biologicznej egzystencji człowieka. Osiąganie ponadprzeciętnych zysków w przemyśle i rolnictwie kosztem środowiska naturalnego jest niedopuszczalne.

The paper discuusses the level and type of educationn of ecological staff in communities in reional context. It also presents main sources of information about environment protection in local level and their influence on increasing qualifications needed to implement sustainable development in rural areas in the aspect of the integration with EU. The Paper points to the possibilities of mimproving ecological education in polish agriculture.