Pierwsza część artykułu to próba teoretycznego uzasadnienia konieczności podejmowania przez specjalistów informacji naukowej, bibliotekarzy i bibliotekoznawców badań nad jakością zasobów Internetu. W drugiej części przedstawione są wyniki badań przeprowadzonych przez autora w 2003 r. Wnioskiem płynącym z badań jest to, że dla poprawnego funkcjonowania serwisów internetowych szkół wyższych niezbędne jest zaangażowanie pracowników bibliotek i ośrodków informacji naukowej w ich tworzenie.
EN
In the first part of the article the author tries to prove that librarians and specialists in information science should investigate and evaluate Internet resources. The second part of the article presents the results of the author's research in 2003. The conclusion is that librarians and specialists in information science should take part in creating webpages for their universities.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.