PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 14

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Uwarunkowania realizacji projektów unijnych w obszarze zdrowia w okresie programowania 2014-2020
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2018
|
z. 121
539--526
PL
Celem artykułu jest zbadanie i przedstawienie nowych uwarunkowań realizacji projektów unijnych w obszarze zdrowia w okresie programowania 2014-2020, zbadanie genezy i źródeł powstałej problematyki racjonalizacji zasobów w systemie ochrony zdrowia, oraz sformułowanie zaleceń praktycznych dla beneficjentów środków z funduszy europejskich, realizujących projekty w zakresie infrastruktury i kadr w obszarze zdrowia.
EN
The aim of the article is to research and present new conditions for the implementation of EU projects in the area of health in the 2014-2020 programming period, carry out research on genesis and sources of the rationalization of resources in the health care system, and to make practical recommendations for beneficiaries of European funds implementing infrastructure projects and human resources in the area of health.
2
Content available Analiza wdrażania projektów bezpośredniego wsparcia MMŚP w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego województwa śląskiego na lata 2007-2013
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2017
|
z. 101
453--471
PL
W artykule przeprowadzono analizę realizacji projektów mikro, małych i średnich przedsiębiorstw (MMŚP) bezpośrednio dofinansowywanych w ramach działania 1.2 Regionalnego Programu Operacyjnego województwa śląskiego na lata 2007-2013. Analizę przeprowadzono w przekroju: ilościowym, wartościowym, sektorowym projektów, a także z punktu widzenia osiągania wskaźników docelowych Programu. Zidentyfikowano obszary pozytywnych zmian, a także obszary problemowe, jak również czynniki, przyczyny i trendy zaobserwowanych zjawisk. Szczególną uwagę poświęcono realizacji projektów przyczyniających się do wzrostu konkurencyjności MMŚP przez innowacyjne wdrożenia produktowe i technologiczne oraz w zakresie podjęcia prac badawczorozwojowych.
EN
In the article the analysis of projects of micro, small and medium enterprises (MSMEs) directly funded under Measure 1.2 of the Regional Operational Programme of the Silesian Voivodeship for years 2007-2013. The analysis was conducted in the section of quantity, value, sectoral projects, and also from the point of view of achieving the target indicators of the Program. Identified areas of positive change, as well as problem areas, as well as factors, causes and trends observed phenomena. Particular attention was allocated projects contributing to the competitiveness of MSMEs through the implementation of innovative product and technology and for taking research and development.
3
Content available Analiza wdrożenia systemu informatycznego kodów kreskowych wspomagającego obsługę gospodarki magazynowej
Wołoszyn T., Toczyńska J.
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
|
2017
|
nr 2
151--170
PL
W artykule przedstawione zostały systemy automatycznej identyfikacji oraz podstawowe elementy systemu optycznej automatycznej identyfikacji; dokonano charakterystyki oprogramowania do obsługi magazynu z wykorzystaniem kodów kreskowych wraz z ilustracją jego funkcji i możliwości; zidentyfikowano etapy organizacyjne wdrożenia modułu systemu informatycznego wspomagającego obsługę gospodarki magazynowej; przeprowadzono analizę i ocenę korzyści wykorzystania kodów kreskowych w magazynie średniej wielkości w podmiocie badanym. Jak pokazały badania, do najważniejszych korzyści należy zaliczyć: skrócenie czasu wprowadzania poszczególnych dokumentów od 50% do 94%,w skali roku oszczędność czasu pracy magazynierów stanowi 56,84%,średnioroczna dzienna oszczędność czasu pracy stanowi 2,26 roboczogodziny dla jednego magazyniera (w jednostce zatrudniono dwóch magazynierów),zredukowano stany zapasów magazynowych o 20% oraz zaobserwowano znikome ryzyko wystąpienia błędów.
EN
In article describes the automatic identification systems and basic elements of optical system of automatic identification as well as an author has characterized the bar-codes-storage software and illustrated features and capabilities of the system. Moreover the phases of implementation have been identified and highlighted for assist of support for warehouse management. The author has done analysis and evaluation of the benefits of bar codes use in a medium sized warehouse. Additionally the researches showed, that the most important benefits are: shortening of input time of individual documents from 50% to 94%, an annual store man work time saving is 56.84%, an average annual daily working time savings is 2.26 man-hour for one store man (in a unit employed two store men), also reduced the inventory by 20% and has been observed low risk of errors occurs.
4
Content available Modelowanie i symulacja systemu zarządzania procesem kształcenia na uczelni
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2016
|
z. 89
479--494
PL
W artykule opracowano etapy modelowania i symulacji systemu zarządzania procesem kształcenia na uczelni, na które kolejno składają się: określenie celów, kryteriów i ograniczeń funkcjonowania systemu; budowa ogólnego modelu systemu; modelowanie czynników i relacji przyczynowo-skutkowych elementów systemu; iteracyjne eksperymentowanie symulacyjne na modelach, uwzględniające sprzężenia zwrotne w celu ulepszenia przedstawienia systemu, modeli relacyjnych i parametrów wejściowych systemu. Ostatecznym wynikiem tego procesu jest stan systemu i poziom osiągania jego celów na koniec badanego okresu. Po zakończeniu każdej iteracji zarządzający (decydent) podejmuje decyzję, czy ostateczny wynik kształcenia jest zadowalający i czy należy zmieniać parametry na wejściu systemu tak, aby osiągnąć satysfakcjonujący poziom kształcenia absolwentów na koniec prognozowanego okresu.
EN
In article have been developed the steps modelling and simulation of process management system of education at the university, they are: defining objectives, criteria and limitations of the system; construction of a general model of the system; modelling factors and the causal relationships of system components; iterative simulation at models. The feedback in this process allows to improve the model of system, allows to improve mathematical models and allows to improve the input parameters of the system. The final result of this process is the state of the system and the level of achievement of its goals for the end of the period. Manager (decision-maker) at the end of each iteration decides whether the final result of education is satisfactory and whether to change the input parameters of the system so as to achieve a satisfactory level of education graduates at the end of the forecast period.
5
Content available Innowacyjność usług edukacyjnych i uczelni
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2015
|
z. 78
457--473
PL
W artykule sformułowano uwarunkowania innowacyjności usług edukacyjnych oraz cechy innowacyjnej uczelni. Dokonano próby rozpoznania i typologii przykładowych innowacji na uczelni, ukierunkowanych na kształtowanie zachowań organizacyjnych, komunikacji ze studentem i otoczeniem, a także w samym przedmiocie i sposobie świadczenia usługi edukacyjnej.
EN
In this article, there were terms describing the phenomenon of innovativeness in industry and services examined. On that basis there were contingents of innovativeness in educational services as well as features of innovative university formulated. The extent of innovations at the university was shown, aimed at the development of organizational behavior, communication with the student and the environment, as well as the subject and the method of the provision of educational services.
6
Content available Jakość kształcenia w szkole średniej
Rzepka M., Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2014
|
z. 70
409--423
PL
W artykule dokonano syntezy pojęcia jakości usługi edukacyjnej na poziomie szkoły średniej, składowych i czynników mających wpływ na jakość edukacji szkolnej oraz dokonano identyfikacji w układzie hierarchicznym obszarów problemowych zarządzania jakością kształcenia. Ewaluacja jest narzędziem badania jakości kształcenia stosowanym w szkołach (badanie rezultatu), które jednak nie ingeruje w aspekty zarządzania organizacją, jaką jest szkoła (procesy). Ten wysiłek musi podjąć instytucja samodzielnie. Opracowany w artykule diagram Ishikawy lokalizacji obszarów zarządczych mających wpływ na jakość kształcenia w szkole średniej przewartościowuje tradycyjne spojrzenie na szkołę jako jednostkę realizującą tylko proces dydaktyczny.
EN
The aim of the article is to explore the notion of educational services quality, the factors affecting the school education quality as well as the identification and location of problem areas related to quality management within high school education in hierarchical terms. Evaluation is a tool for research the quality of education which has applied in schools (test result), but which do not interfere in the management aspects of the organization which is a school (processes). An institution must make this effort independently. Developed in the article Ishikawa diagram of the location of the management areas have an impact on the quality of education, revaluates traditional look at the school as a unit filling out only the teaching process.
7
Content available Cele i perspektywy systemu edukacji w szkołach ponadgimnazjalnych w Polsce
Toczyńska J., Rzepka M.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2014
|
z. 70
451--463
PL
W artykule przedstawiono cele edukacji w świetle wytycznych unijnych i krajowych, zbadano trendy demograficzne w przedziale wiekowym szkół ponadgimnazjalnych w Polsce i województwie śląskim do 2035 roku, przeanalizowano plany zadań naborowych i ich wykonanie w latach 2009-2012 na przykładzie miasta Zabrze. Na tej podstawie sformułowano główne wyzwania szkolnictwa ponadgimnazjonalnego w Polsce, jak: niże demograficzne w najbliższych latach, otoczenie konkurencyjne, wysokie wymagania do jakości kształcenia. Aby sprostać tym wyzwaniom, szkoła ponadgimnazjalna powinna podjąć się wielu działań w kierunku podwyższenia jakości kształcenia, a w szczególności w zakresie zarządzania jakością kształcenia, co obecnie jest zbywane na dalszy plan. Podobnie jak w szkolnictwie wyższym, jednym z narzędzi jest wdrożenie Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia.
EN
The article presents goals of education in the light of EU and national guidelines, in which demographic trends were examined in the age group of upper secondary schools in Poland and in the Silesian Voivodeship until the year 2035, plans of recruitment tasks and their performance were analyzed in the period 2009-2012 based on example of Zabrze city. On this basis were formulated key challenges of upper secondary education in Poland, such as: demographic depressions in the coming years, competitive environment, high requirements for the quality of education. In order to meet these challenges upper secondary school should undertake a number of activities in order to increase the quality of education and in particular in the field of quality management education what is now taken aside. Like the university, one of the tools should be the implementation of a Quality Management System Training.
8
Content available Aspekty organizacyjne i finansowe wdrażania projektów kluczowych w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego w okresie 2007-2013
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2013
|
z. 63
405--425
PL
W artykule przedstawiono stan wdrażania Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego (PRO WSL) 2007-2013, w tym stan wdrażania projektów kluczowych. Pokazano pozytywne i negatywne aspekty procesów organizacyjnych oraz procesów finansowania kluczowych projektów.
EN
This paper presents the status of implementation of the Regional Operational Programme of the Silesia Voivodeship (ROP SV) 2007-2013, including the status of implementation of the key projects. It shows the positive and negative aspects of organizational processes and the processes of key projects financing.
9
Content available Modelowanie procesów zarządzania w szkole wyższej
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2012
|
z. 60
345-356
PL
W artykule podjęto próbę konceptualnego sformalizowania czynników procesu kształcenia oraz oceny jakości wykształcenia absolwentów szkół wyższych. Przedstawione podejście jest podstawą do opracowania modeli matematycznych w systemie zarządzania jakością kształcenia. Wprowadzenie mierzalnych ilościowo właściwości jakości absolwenta wraz z ustaleniem ich funkcjonalnych zależności w relacji do ilościowych jakościowych zmiennych procesu zarządzania, pozwoli na rozwiązanie problemu efektywnego zarządzania procesem kształcenia specjalistów najwyższej jakości.
EN
It the article attempts the conceptual formalization of the learning factors and asessment of the graduates' ąuality. The presented approach shall serve the basis for develop mathematical models in quaiity management system educational. Introduction the quantitative characteristics of graduate quality together with the determination of their functional dependences in relation to quantitative and qualitative variables of management process, shall allow to solve the problem of education's effective management the highest quality professionals.
10
Content available remote Model podziału zasobów uczelni w systemie zarządzania jakością kształcenia
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2011
|
z. 56
305-318
PL
W artykule zaproponowano ekonomiko-matematyczny model podziału zasobów uczelni. Model daje takie przedstawienie systemu zarządzania uczelnią, przy którym obecne zasoby wykorzystuje się w najlepszy sposób pod względem osiągania końcowych celów jakościowego poziomu kształcenia. Dla rozwiązywania zagadnienia na przykładzie podziału zasobu czasu wybrano i opisano metodę programowania dynamicznego z wykorzystaniem zasady optymalności Bellmana.
EN
In the article there is proposed economic-mathematical model of high school's resources allocation. Model presents such a system of education's quality management, which uses in the best way current resources in respect of qualitative level of education's final objectives achieving. For the issue's solving on example of time resources allocation there is chosen and described dynamic programming method with using of Bellman principle of optimality.
11
Content available remote Ocena jakości kształcenia w szkole wyższej
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2010
|
z. 53
347-361
PL
W artykule przedstawiono przegląd metod oceny jakości kształcenia w szkole wyższej. Sformułowane zostały wymogi do kryterium oceny jakości kształcenia, zaproponowano mierzalne ilościowo kryterium oraz uzasadniono przydatność wybranego kryterium do mierzenia poziomu jakości kształcenia. Zaproponowano również zasobowo-docelowy model oceny systemu kształcenia w szkole wyższej, a kryterium oceny jakości w tym systemie jest prawdopodobieństwo osiągania celów kształcenia.
EN
In the article is presented critical review of evaluation of education quality methods in high school, formulated requirements for criterion of evaluation of education quality, proposed quantitative criterion, substantiated usefulness of chosen criterion for evaluate of education quality. There is proposed model " aims - resources" education system in high school, criterion of evaluation education quality in this system gives probability of attainment of education aims.
12
Content available remote Budowa i kreowanie image'u marki szkoły wyższej jako elementu systemu zarządzania jakością
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2007
|
z. 41
367-376
PL
Wysoki image marki szkoły wyższej jest budowany i kreowany poprzez podnoszenie jakości wyniku procesu kształcenia. Natomiast jakość wyników jest uzależniona od jakości procesów zacłiodzącycłi na uczelni. A zatem, należy budować system zarządzania jakością procesów, zgodnie z normami ISO. Miarą jakości tych procesów jest stopień gwarancji tego, że nadane usługi będą odpowiadać wymaganiom klientów. Do szeroko rozumianych klientów zalicza się studentów, rodziców, przedsiębiorstwa, państwo oraz społeczeństwo w całości. Zarządzanie procesowe z orientacją na klienta jest sposobem na wysoką jakość usług, a co za tym idzie - na kreowanie pozytywnego image'u uczelni, zwanego również brendem. W artykule rozpatrzono również strukturę image'u marki w postaci „koła marki" oraz opracowano „koło marki" dla Politechniki.
EN
Strong image of High School is created by quality improvement of education process. Whereas the quality of results are dependent from quality processes which appears on High School. Therefore, management system of quality process should be built according to ISO standards. The measure of those quality processes is a guarantee that the services which are offered by High School will be appropriate for demands of customers. The customers of High Schools is all society. Could be students, parents, enterprises, state etc. Processing management with orientation on customer is a way to the high quality of services. This is helpful for a creating favourable image of High School, which we also can call a brand. In this article I consider a structure of image in "brand wheel" form and this "brand wheel" analysis was done for University of Technology.
13
Content available remote Zintegrowany system zarządzania szkołą wyższą
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2006
|
z. 36
199-208
PL
Część funkcjonalna systemu zarządzania szkolą wyższą składa się z dwóch obszarów: zarządzania administracyjnego i zarządzania procesem nauczania. Zarządzanie administracyjne zawiera podsystemy funkcjonalne: student, kadra, dydaktyka, kanclerz, nauka oraz finanse. Zarządzanie procesem nauczania zawiera podsystemy funkcjonalne: pomoce naukowe, przypadki, oprogramowanie dydaktyczne, nauczanie na odległość, rozwój kadry, opracowywanie norm.
EN
The functional part of management system in university consists two areas: the administrative management and the teaching process management. The administrative management contains the functional subsystem: student, personnel, didactics (rector), chancellor, research, finances. The teaching process management contains subsystem: didactic equipments, cases, didactic software, distance learning, personnel career, standards.
14
Content available remote Podwyższenie jakości kształcenia przesłanką do budowy nowego systemu zarządzania uczelnią wyższą
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2006
|
z. 34
349-360
PL
System edukacji winien być podporządkowany głównym celom funkcjonowania uczelni, mianowicie celom jakościowego kształcenia młodych ludzi. A zatem, występuje problem wyboru kryterium przydatnego do oceny poziomu kształcenia (jakości) oraz problem skutecznego i sprawnego zarządzania tym systemem w kierunku osiągania celów. Proponowany przez autora system oceny i podwyższenia jakości kształcenia oraz zarządzania uczelnią bazuje na podejściu systemowym. Określone zostały cele i zadania, dla których powołuje się system; struktura systemu oraz powiązania i metody współdziałania elementów składowych systemu. Zaproponowany zostanie model optymalizacyjny podziału zasobów (rzeczowych, informacyjno-metodycznych, czasowych, finansowych i in.) pod względem maksymalizacji osiągania celów edukacji.
EN
Learning system should follow the main targets of a university - the targets of qualitative teaching. There exists a problem of choosing a benchmark to evaluate a level of education quality and a problem of effective and flexible management. The author suggests evaluation and education quality improving system and education quality management system. The article defines targets and tasks, for which the system is built, a structure of the system (i.e. its elements) and connections and methods of cooperation of elements of the system. It also presents a model of improving resources' allocation to achieve learning aims.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.