Perspektywy wpływu technologii informacyjnych i komunikacyjnych na szkolnictwo wyższe w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem regionu śląskiego

• Autorzy: Borcuch A.

Warianty tytułu

EN

The perspectives of the influence new informational and communicational technologies on the higher education system in Poland with special analysis of Silesian region

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Prezentowany artykuł jest próbą analizy wpływu nowych technologii w działalności związanej z edukacją, proponując jednocześnie kierunki zmian usług edukacyjnych w szkołach wyższych. W Polsce e-learning jest nowym trendem w edukacji, co jest wyzwaniem dla wykładowców. Jednym z głównych celów artykułu jest pokazanie zakresu korzystania z tej metody nauczania na śląskich uczelniach.

EN

The presented article is an attempt to analyse of the influence of new technologies related to higher education, proposing the ways of changing the educational services on universities. In Poland, e-learning is a new trend in education making new challenges for the lecturers. One of main goals of this article is to show the rangę of use of this learning method in universities in Silesian region.

Słowa kluczowe

PL

Śląsk; edukacja; szkolnictwo wyższe; technologie informacyjno-komunikacyjne (IKT)

EN

Silesia; education; high education; information and communication technologies (ICT)

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
• Rocznik: 2008
• Tom: z. 43
• Strony: 5--18
• Opis fizyczny: Bibliogr. 3 poz.

Twórcy

autor

Borcuch A.

• Akademia Świętokrzyska, Wydział Zarządzania i Administracji, Instytut Zarządzania, Zakład metod jakościowych i ilościowych w Zarządzaniu, 25–406 Kielce, ul. Świętokrzyska 21,

Bibliografia

• 1. Eisenbardt M., Powszechność i zakres wykorzystania e-nauczania w szkolnictwie wyższym województwa śląskiego; www.e-edukacja.net/trzecia/_referaty/17_e-edukacja.pdf
• 2. Pluta-Olearnik M., Rozwój itslug edukacyjnych w erze społeczeństwa informacyjnego, PWE, Warszawa 2006.
• 3. Rybkowski R., Uniwersytety jako element amerykańskiego modelu gospodarczego [w:] Amerykański model rozwoju gospodarczego. Istota, efektywność i możliwość zastosowania, red. W. Bieńkowski, M-J. Radło, Szkoła Główna Handlowa - Oficyna Wydawnicza, Warszawa 2006.