Niektóre wyzwania XXI wieku a szkolnictwo wojskowe w Polsce

• Autorzy: Czaban A. , Marciniuk M.
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Artykuł jest próbą identyfikacji i analizy niektórych czynników wywierających istotny wpływ na obecnie istniejącą i przyszłą strukturę oraz rozwiązania funkcjonalne szkolnictwa wojskowego, takie jak: wstąpienie Polski do NATO, założenia Strategii Bezpieczeństwa RP. potrzeby obronności i sił zbrojnych, integracja z systemem edukacji narodowej oraz możliwości finansowe. Duże znaczenie mają również nowe wyzwania edukacyjne, wypływające z procesu integracji europejskiej. Zatem w najwyższym stopniu, tak ilościowe jak i jakościowe, potrzeby edukacyjne sił zbrojnych będą determinować czynniki o charakterze polityczno-militarnym, wpływające na strategiczne kierunki zmian w szkolnictwie, zespół cech osobowych oraz kwalifikacji ogólnych, kierunkowych i specjalistycznych, jakimi powinni się charakteryzować absolwenci szkół wojskowych, w pełni przygotowani do podjęcia zawodowej służby wojskowej na pierwszym stanowisku służbowym. Efektywny system kształcenia musi dynamicznie reagować na obecne i przyszłe zmiany i transformacje, dokonujące się w całych siłach zbrojnych, w różnych dziedzinach życia i funkcjonowania państwa oraz struktur międzynarodowych.Nowoczesne modele edukacyjne winny uwzględniać liczne uwarunkowania o różnorodnym charakterze, politycznym, militarnym, społecznym, ekonomicznym, często również te, które na obecnym etapie rozwoju cywilizacyjnego mogą okazać się trudne do zidentyfikowania.

Słowa kluczowe

PL

szkolnictwo wojskowe; system edukacji narodowej; potrzeby edukacyjne

EN

military education; national education system; educational needs

• Wydawca: Wydawnictwo Lotniczej Akademii Wojskowej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Sił Powietrznych
• Rocznik: 2004
• Tom: Nr 1
• Strony: 13--32
• Opis fizyczny: Bibliogr. 14 poz.

Twórcy

autor

Czaban A.

• II Brygada Lotnictwa Taktycznego

autor

Marciniuk M.

• Katedra Nauk Ogólnokształcących, Wydział Lotniczy, Wyższa Szkoła Oficerska Sił Powietrznych

Bibliografia

• Opracowania zwarte:
• 1. Banach Cz.: Polska szkoła i system edukacji. Toruń 1997.
• 2. Czaban A : perspektywy rozwoju WSOSP do 2008 r. Zeszyty naukowe. Dęblin 2002. WSOSP
• 3. Denek K.; O nowy kształt edukacji. Toruń 1998. Komisja Europejska, Biała Księga. Nauczanie i uczenie się na drodze do uczącego się społeczeństwa. Warszawa 1995.
• 4. Kupisiewicz Cz.: Szkolnictwo w procesie przebudowy. Warszawa 1995.
• 5. Loranty K.: Edukacja w wyższych szkołach wojskowych - dziś i jutro. Zeszyty Naukowe nr 4/41. Warszawa 2000. AON.
• 6. Pilch T.: spory o szkołę. Warszawa 1999.
• 7. Rabczuk w: Dostosowanie systemu edukacji do potrzeb rynku pracy w krajach Unii Europejskiej. W: Kwiatkowski S. (red ): Nowe uwarunkowania edukacji Szkolnej. Warszawa 1998.
• 8. Rewers E.: Globalizacja pamięci. W: Gnitecki J , Rutkowiak J. (red ): Materiały z III Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego. Warszawa-Poznań 1999.
• 9. Żegnałek K.: Dydaktyka obronna. Warszawa 2001.
• Dokumenty, artykuły:
• 1. Ustawa o wyższym szkolnictwie wojskowym (Dz. U. Nr 10, 1992, poz. 40).
• 2. Strategia Obronności RP. Warszawa 2000.
• 3. Strategia Bezpieczeństwa RP. Warszawa 2003.
• 4. Świat na nowo urządzany. W: Polska Zbrojna nr 47. Warszawa 2001.
• 5. Zarządzenie Szefa SG WP Nr 89, 10.08.1995, wprowadzające do użytku Ramowe założenia systemu dydaktyczno-wychowawczego wyższej szkoły wojskowej, Zarządzenie Nr 32/MON, 31.08.1995 w sprawie nadania statutów wyższym szkołom oficerskim.

Uwagi

Dwa liczbowania bibliografii