International student workshops as an important element in architectural education

• Autorzy: Szczerek E.

Identyfikatory

DOI

10.4467/2353737XCT.17.105.6646

Warianty tytułu

PL

Międzynarodowe warsztaty studenckie jako istotny element edukacji architektonicznej

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Workshops as one of the paths in the process of architectural education seem to constitute an important element in the development of competence and skills, mostly of students, but they can also considerably enrich the didactic and scientific competence of people who assume the role of teachers. This pertains especially to students of Ph.D. courses, who, as teaching assistants, are standing at the threshold of their teaching careers. Due to the fact that workshops have a different character than the formula of course projects, on the one hand, they are a diversion in the regular courses, and on the other, they enrich them to a considerable extent, especially if they are international.

PL

Warsztaty, jako jedna ze ścieżek w procesie edukacji architektonicznej, mogą stanowić istotny element rozwoju kompetencji i umiejętności studentów, ale także mogą wzbogacić warsztat pracy dydaktycznej i naukowej osób, które występują w roli prowadzącego. Dotyczy to szczególnie słuchaczy studiów doktoranckich, którzy jako asystenci stoją u progu swojej kariery dydaktycznej. Warsztaty studenckie, ze względu na swoją odmienną formę w stosunku do formuły projektów kursowych, stanowią niejako ich uzupełnienie. Z jednej strony są odskocznią od regularnego trybu studiów, a z drugiej w znaczący sposób mogą go wzbogacić, szczególnie jeśli ich charakter jest międzynarodowy.

Słowa kluczowe

EN

international students workshops; architectural education

PL

międzynarodowe warsztaty studenckie; edukacja architektoniczna

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki
• Czasopismo: Technical Transactions
• Rocznik: 2017
• Tom: Vol. 7(114)
• Strony: 21--30
• Opis fizyczny: Bibliogr. 4 poz., fot.

Twórcy

autor

Szczerek E.

• Division of Public Spaces for Movement, Institute of Urban Design, Faculty of Architecture, Cracow University of Technology

Bibliografia

• [1] M. Gyurkovich (ed.), Future of the city. Mass housing estates of multifamily housing complexes?, Eco Rehab 3, Kraków 2012,
• [2] Szczerek E., Adjusting Prefabricated Housing Estates to Contemporary Conditions and Local Specificity in Revitalization Processes–German Experiences, „Future of the city. Mass housing estates of multifamily housing complexes?”, Eco Rehab 3, Kraków 2012, M. Gyurkovich (ed.), p. 128–135.
• [3] Szczerek E., Discovering the city and placemaking. Canzo case study, 6 ULAR : The Urban Landscape Renewal: City–People Friendly Places: ideas–projects–realisations: proceeding of International Scientific Conference Silesian University of Technology: monograph. Vol. 2, N. Juzwa, A., Sulimowska-Ociepka (eds.), Gliwice 2012, p. 387–392.
• [4] Fredriksson U., Quality Education: The Key Role of Teachers, Education International Working Papers No. 14, September 2004; http://glotta.ntua.gr/posdep/Dialogos/Quality/ei_workingpaper_14.pdf (access: 04.05.2017).

Uwagi

EN

Section "Architecture"

PL

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę (zadania 2017)