PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 16

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  program Leonardo da Vinci
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
ELEVET : czyli sukces SEP
Boroń A.
Śląskie Wiadomości Elektryczne
|
2016
|
Nr 2 (125)
17--25
PL
W 2014 roku zakończono realizację projektu ELEVET przez SEP – pierwszego takiego projektu wypracowanego w ramach programu Leonardo da Vinci, w którym koordynatorem była nieuczelniana instytucja z Polski. W artykule dokonano podsumowania projektu ELEVET, opisano kolejne etapy realizacji i przedstawiono wnioski.
EN
The ELEVET project led by the SEP was finished in 2014. This project was the first one that was elaborated from the Leonardo da Vinci project and was coordinated by the non-educational institution in Poland. The paper presents the summary of the ELEVET project and moreover the sub sequential phases of the project are presented with certain conclusions.
2
Content available Leonardo da Vinci projects - tools for building personnel qualifications recognition across EU
Nowak P., Rosłon J.
TTS Technika Transportu Szynowego
|
2013
|
R. 20, nr 10
471--477, CD
EN
Paper presents assumptions, goals and results of the Leonardo da Vinci (LdV) projects: CLOEMC, SHANIME and MBAIC. The main task of the projects was to deepen and improve European Directive's ideas, which lead to creation of proper European system of comparison, certification and mutual recognition of managerial qualifications in construction, as well as increasing of learning quality by creation of the innovative training tools (for example animations for health and safety learning and postgraduate studies with the use of blended learning method).
PL
W referacie przedstawiono założenia, cele i rezultaty projektów Leonardo da Vinci (LdV): CLOEMC, SHANIME i MBAIC. Głównym zadaniem projektów jest wprowadzenie w życie zapisów Europejskiej Dyrektywy, co prowadzi do powstania europejskiego systemu certyfikacji i wzajemnego uznawania kwalifikacji menedżerskich w budownictwie, jak również zwiększenia jakości nauczania poprzez stworzenie innowacyjnych narzędzi szkoleniowych (na przykład animacje do szkolenia w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz studiów podyplomowych metodą blended learning).
3
Content available remote Truck and Bus Simulator as an Element of the Professional Driver Training System – Experience from the European Project “Tot to Fco”
Ucińska M., Niezgoda M., Mitraszewska I., Nowacki G., Kamiński T.
Prace Naukowe Politechniki Warszawskiej. Transport
|
2012
|
z. 82
103-115
EN
Driving simulators are increasingly used for training of the drivers almost all over the world. They are practical and effective educational tools to encourage safe driving techniques among the drivers. The paper includes the assumptions of EU Leonardo da Vinci project - Transfer of innovation (TOI) entitled - Training of Trainers for the obligatory periodic training (« TOT to FCO ») of truck drivers (transfer of EU directive 2003/59/EC as of September 10, 2009) which was created to improve the quality of driver training and to increase road safety. It was designed to help adapt existing innovative practices for use in new settings, through working with transnational partners (Poland, Spain, France, Belgium).
PL
Symulatory jazdy są coraz powszechniej wykorzystywane na całym świecie w procesie szkolenia kierowców. Są praktycznym i efektywnym narzędziem do wzmacniania bezpiecznych zachowań kierowców na drodze. Referat zawiera założenia projektu Leonardo da Vinci Transfer of Innovation – Trening dla Trenerów do obowiązkowego okresowego szkolenia kierowców. Celem realizacji projektu jest poprawa jakości szkolenia, a w konsekwencji podnoszenie bezpieczeństwa na drogach. W projekcie zastosowano nowoczesne metody szkolenia korzystając z doświadczeń różnych krajów biorących udział w projekcie (Polska, Hiszpania, Francja, Belgia).
4
Content available remote Wybrane aspekty projektów typu ppp w budownictwie
Nowak P.
Archiwum Instytutu Inżynierii Lądowej
|
2012
|
Nr 13
239-246
PL
Referat prezentuje wybrane zagadnienia z zakresu zarządzania projektami unijnymi -rezultaty projektu Leonardo da Vinci no. 2010-1-PL1-LE005-11469 pt.: "Strengthening of European Union Funds Absorption Capacity for Infrastructure Construction Projects". Zaprezentowano obszary, w których najbardziej prawdopodobny jest rozwój projektów PPP w Polsce oraz wybrane zagadnienia prawne związane z przygotowaniem i realizacją tego typu projektów. Autor przedstawił również studia przypadku projektów typu PPP.
EN
The paper presents selected aspects of management of PPP Project in Construction, as results of the Leonardo da Vinci Projects titled: "Trans-European Promotion of PPP Projects, TEP-PPP" and "Strengthening of European Union funds absorption capacity for infrastructure construction projects". Areas with the highest possibility of PPP projects realization were presented. Author also discussed elements of Polish legal regulations influencing preparation and realisation of PPP Project. Case studies from Poland and Portugal were also presented.
5
Content available Program edukacyjny Unii Europejskiej: "Uczenie się przez całe życie"
Fieducik B.
Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
|
2009
|
R. 50 nr 4 (179)
93-100
PL
Program „Uczenie się przez całe życie” został ustanowiony na mocy decyzji przyjętej przez Parlament Europejski i Radę Europejską 15 listopada 2006 roku. Obejmuje on lata 2007–2013. W jego ramach znalazły się cztery programy sektorowe: Comenius (oświaty), Erasmus (szkolnictwa wyższego), Leonardo da Vinci (kształcenia zawodowego), Grundtvig (kształcenia dorosłych), a także programy Jean Monnet oraz międzysektorowy. Program ten jest skierowany do osób w każdym wieku — dzieci, młodzieży i dorosłych, od przedszkola po uniwersytety trzeciego wieku. Całkowity budżet programu na lata 2007–2013 wynosi 6,970 milionów euro. Będą w nim kontynuowane działania prowadzone wcześniej w Socratesie, Leonardo da Vinci oraz e-Learning.
EN
On 15 November 2006 ‘Lifelong Learning Programme’ (LLP) was adopted by the European Parliament and by the Council for the years 2007–2013. The new LLP comprises four sectoral programmes: Comenius (school education), Erasmus (higher education), Leonardo da Vinci (vocational training), Grundtvig (adult education), and is completed by a transversal programme focusing on policy cooperation, languages, information and communication technology and dissemination and exploitation of results. Finally, a Jean Monnet programme focuses on European integration and support for certain key institutions and associations active in the field. The new Lifelong Learning Programme supports learning opportunities from childhood to old age in every single life situation The programme budget will be € 6,970 million for the total period 2007–2013 and is the successor to the current Socrates, Leonardo da Vinci and e-Learning programmes.
6
Content available CELGAS - Conventional & e-Learning Gas Engineering Centre
Duse D.-M., Duse C.-S., Deac C.
Wiertnictwo, Nafta, Gaz
|
2008
|
T. 25, z. 2
251-257
EN
CELGAS - an acronym for "Conventional & e-Learning Gas Engineering Centre" is a Leonardo da Vinci Vocational Training Action Programme unfolded by several education institutions and research centres from Poland, Germany, Romania and Slovakia, under the coordination of the University of Mining and Metallurgy of Cracow, between December 2005 and December 2007. The programme's objectives are aligned to the cooperation between the European Union and Central and Eastern European universities and research companies, as well as to the vocational training area involved in the domain of natural gases. The primary objective of this programme is to create a network capable of providing education and training to engineers from the gas industry so as to encourage ongoing adaptation of skills to meet the needs of workers and companies, contribute to reducing unemployment and facilitate personal development.
PL
CELGAS (Conventional and e-Learning Gas Engineering Ccntre) to program specjalistyczny w ramach większego Programu Leonardo da Vinci, realizowany przez szereg instytucji naukowych z Polski, Niemiec, Rumunii i Słowacji. Był on koordynowany przez Akademię Górniczo-Hutniczą w Krakowie w okresie od grudnia 2005 do grudnia 2007. Cele programu są zgodne z zasadami współpracy ośrodków naukowych i badawczych krajów Unii Europejskiej oraz ośrodków w Europie Środkowej i Wschodniej i dotyczą specjalistycznych zagadnień w zakresie gazu ziemnego. Podstawowym celem programu jest stworzenie sieci edukacyjnej dla inżynierów z przemysłu gazowniczego, która zachęci ich do zaadaptowania nabytych umiejętności i metod do pracy w macierzystych firmach oraz do rozwoju własnych umiejętności zawodowych.
7
Międzynarodowy projekt Train2Cert, kształcenie zawodowe na potrzeby certyfikacji w dziedzinie ICT
Kotrys R., Remlein P., Stelter A., Szulakiewicz P.
Przegląd Telekomunikacyjny + Wiadomości Telekomunikacyjne
|
2008
|
R. 81, nr 8-9
961-963
PL
Opisano wybrane aspekty projektu Train2Cert realizowanego na Wydziale Elektroniki i Telekomunikacji w ramach europejskiego programu Leonardo da Vinci. Politechnika Poznańska pełni funkcję koordynatora międzynarodowego zespołu realizującego projekt. W ramach projektu dzięki współpracy kilku renomowanych uczelni technicznych tworzony jest program szkoleń oraz wysokiej jakości materiały dydaktyczne. Szkolenia wykorzystują nowoczesne techniki e-learningowe w powiązaniu z klasycznymi zajęciami w laboratoriach. Materiały dydaktyczne i szkolenia dotyczą wybranych zagadnień technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych.
EN
In this paper, there are described the selected aspects of the international project named Train2Cert. This project is realized by Faculty of Electronic and Telecommunication in the frame of the EU Leonardo da Vinci program. Poznan University of Technology is the coordinator of Train2Cert project. The partnership established for Train2Cert is a consortium of 7 European academic centers as well as training organizations and enterprises closely linked to the ICT sector. In the project are developed high-quality education materials and training courses for distance learning and traditional laboratory in the field of information and communication technologies.
8
Content available remote Narzędzie doskonalenia metod kształcenia ustawicznego w budownictwie
Minasowicz A., Nowak P.
Nowoczesne Budownictwo Inżynieryjne
|
2008
|
Nr 1
72-73
PL
Artykuł zawiera opis Programu Leonardo da Vinci (LdV) przygotowanego przez Komisję Europejską w 1994 r., w celu wdrażania polityki Wspólnoty Europejskiej w zakresie kształcenia i szkolenia zawodowego.
9
EUROIng - Inżynier Europejaki - Projekt, realizowany w celu pokrycia zapotrzebowania na kadrę inżynierską w odlewniach
Grösschen M.
Przegląd Odlewnictwa
|
2005
|
Vol. 55, nr 5
332-333
PL
W artykule przedstawiono zakres projektu europejskiego, realizowanego w ramach Programu Wspólnotowego LEONARDO DA VINCI przez uniwersytety, związki odlewni i przedsiębiorstwa czterech krajów - członków UE: Niemiec, Polski, Hiszpanii i Holandii. Celem projektu jest łagodzenie ogólnoeuropejskiej nierównowagi między podażą odlewniczej kadry inżynierskiej w Europie Środkowej i Wschodniej i podażą dla nich miejsc pracy w Europie Zachodniej.
EN
The article presents the scope of an european project being realized in the frames of the common program LEONARDO DA VINCI by universities, foundry unions and enterprises in four EU-countries (Germany, Poland, Spain and Holland). The aim of the project is appeasing the imbalance between the supply for enginees in Middle and East Europa and the demand for them in Westeuropa.
10
Projekt INVOCOM - nauczanie na odległość wykorzystujące internet i interaktywne strony www
Kotrys R., Remlein P., Stelter A., Szulakiewicz P.
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Elektryka
|
2004
|
Nr 48
85-101
PL
W artykule opisano wybrane rezultaty trzyletniego projektu INVOCOM realizowanego w Instytucie Elektroniki i Telekomunikacji w ramach europejskiego programu Leonardo da Vinci. Politechnika Poznańska pełni funkcję koordynatora międzynarodowego zespołu realizatorów z Francji, Finlandii i Portugalii, którzy przygotowują dostępne w Internecie interaktywne materiały dydaktyczne dotyczące wybranych zagadnień technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych. Po krótkiej charakterystyce projektu, który wprowadzono półtora roku temu, opisano dwa kursy przygotowywane przez autorów artykułu. Jeden z nich dotyczy algorytmów dekodowania, a drugi - protokołów wielodostępu do medium transmisyjnego w bezprzewodowych sieciach komputerowych.
EN
In this paper, there are described the selected results of the international project named INVOCOM, realized in the frame of the EU Leonardo daVinci program. After short introduction to the project there are described two interactive courses. The first one concerns the decoding algorithms (VA and Max-Log-MAP). The second course concerns the MAC protocols.
11
Recykling samochodów a programy pomocowe Unii Europejskiej.
Gola R.
Recykling
|
2004
|
nr 2
26-27
PL
Akcesja Polski do Unii Europejskiej jest jednoznaczna z uzyskaniem praw do korzystania ze środków unijnych, które pochodzić będą przede wszystkim z subsydiów rolnych, funduszy strukturalnych i funduszy spójności. Polska z pewnością zechce te środki, będące głównym źródłem pomocy finansowej na ochronę środowiska, zmaksymalizować - piszą dziennikarze. Tygodnik "The Economist" wyraża przy tym obawy, że Polska będzie przeciwstawiać się nowym zasadom i rozwiązaniom, które od przedsiębiorców i rządów wymagają wyższych nakładów na ochronę środowiska, koszty pracy i rządowe dotacje.
12
Autorecykling w edukacji.
Nóżka J., Chodor S.
Recykling
|
2004
|
nr 9
28-28
PL
Człowiek, mniej lub bardziej świadomie, degraduje środowisko, burząc tym samym podstawy własnego życia. Dlatego należy podejmować działania edukacyjne we wszystkich typach placówek oświatowych, by ukształtować proekologiczną mentalność społeczeństwa.
13
Nowoczesne sensory : moduły edukacyjne
Niedbała Z., Węglarska D., Węglarski M.
Elektronika : konstrukcje, technologie, zastosowania
|
2004
|
Vol. 45, nr 2
33-37
PL
Zaprezentowano, opracowany w ramach Programu Leonardo da Vinci, pilotażowy projekt pt. "Modułowe kursy w dziedzinie nowoczesnych sensorów" oraz jego polską wersję językową, przygotowaną przez Zespół Szkół Elektronicznych w Rzeszowie. Projekt obejmuje 11 podstawowych modułów szkoleniowych z dziedziny czujników wielkości fizycznych, chemicznych i biologicznych, a także związanych z czujnikami nowych technologii i rozwiązań systemowych. Strukturę modułów omówiono na przykładzie opracowanego kursu "Magistrale czujników i czujniki inteligentne" adaptowanego przede wszystkim do edukacyjnych potrzeb średniej szkoły technicznej.
EN
The pilot project entitled "Modular courses on modern sensors", elaborated in the frame of Leonardo da Vinci Programme in Polish language version, prepared by the Electronic School Group in Rzeszów is presented. The project contains 11 essential didactic modules in the field of the sensors of physical, chemical and biological qiantities, as well as new technologies and system solutions connected with the sensor domain. A structure of the modules is discussed on the basis of elaborated course entitled "Sensor buses and intelligent sensors" which is adapted, first of all, to didactic requirements of secondary technical schools.
14
Content available remote Możliwości pozyskania funduszy na zastosowanie nowoczesnych technologii i poprawę organizacji górnictwa skalnego
Koneczny K., Kot R.
Górnictwo Odkrywkowe
|
2003
|
R. 45, nr 7-8
32-41
PL
W artykule został zaprezentowany przegląd programów pomocowych dających możliwość pozyskania funduszy niezbędnych do wdrożenia nowoczesnych technologii jak i poprawy aspektów organizacyjnych w górnictwie skalnym. Opisane programy wykorzystują w głównej mierze środki pochodzące z Unii Europejskiej - m,in. z funduszy przedakcesyjnych (z możliwością ich późniejszego przeklasyfikowania na fundusze strukturalne) czy programów ramowych. Do korzystania uprawnione są przede wszystkim małe i średnie przedsiębiorstwa, ale i dla tych większych istnieje szansa na wsparcie.
EN
In this paper has been presented a review of funding programmes that give an opportunity to gain necessary funds for implementation of innovative technologies as improvement in organisational aspects in Rock Mining. The described programmes are mainly based on funds from European Union - i.e. pre-accession funds (with possibility of re-classification for structural funds) or framework programmes. For using these instruments small and medium enterprises are preferred, but activities of bigger companies may also be supported.
15
Rynek międzynarodowych przewozów kolejowych w Europie
Żurkowski A.
TTS Technika Transportu Szynowego
|
1999
|
R. 6, nr 1-2
82-85
PL
Ponad rok temu, w listopadzie 1997 roku w Turynie, z inicjatywy UIC i OSŻD odbyło się kilkudniowe seminarium LEONARDO poświęcone zagadnieniom strategii marketingowych w międzynarodowych przewozach pasażerskich. Spotkanie specjalistów z dziedziny marketingu z zarządów kolejowych Europy Zachodniej, Centralnej i Wschodniej sfinansowane zostało w części przez Komisję Europejską z funduszów programu "Leonardo da Vinci".
16
Dystrybucja międzynarodowej oferty kolejowej
Żurkowski A.
TTS Technika Transportu Szynowego
|
1999
|
R. 6, nr 7/8
25-28
PL
W listopadzie 1997 r. w Turynie, z inicjatywy UIC i OSŻD odbyło się kilkudniowe seminarium LEONARDO poświęcone zagadnieniom strategii marketingowych w międzynarodowych przewozach pasażerskich. Spotkanie specjalistów z dziedziny marketingu z zarządów kolejowych Europy Zachodniej, Centralnej i Wschodniej sfinansowane zostało w części przez Komisję Europejską z funduszów programu "Leonardo da Vinci"
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.