Outreach : działania ukierunkowane na przyszłych studentów informatyki

• Autorzy: Sysło M.M.

Warianty tytułu

EN

Outreach to Prospective Informatics Students

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Niniejszy tekst omawia główne czynniki, które mają wpływ na podejmowanie przez uczniów studiów na kierunku informatyka lub kierunkach pokrewnych. Następnie prezentowane są różne inicjatywy i działania w kraju, które mają na celu zachęcenie uczniów do podejmowania studiów informatycznych. Wśród nich można wyróżnić zarówno zmiany w podstawie programowej dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych, jak i formalne i nieformalne wykłady, kursy i warsztaty organizowane przez publiczne i prywatne uczelnie. Na końcu szczegółowo przedstawiony zostanie projekt Informatyka+2, adresowany do 15 000 uczniów z 1000 szkół ponadgimnazjalnych w pięciu województwach. Zaprezentowane zostaną także jego osiągnięcia po pierwszym roku realizacji.

EN

In this paper we first identify the main factors which influence the students’ attitudes to study computer science related disciplines. Then various outreach initiatives and activities implemented in Poland are described and discussed. They range from changes in the national curriculum for middle and high schools to formal and informal lectures, courses, and workshops organized by public and private institutions of tertiary education. Project Informatics+, addressed to 15,000 students from five regions, is presented in details and its out-comes after the first year of running are reviewed shortly.

Słowa kluczowe

PL

komputyka; myślenie komputacyjne; edukacja informatyczna

EN

computing; computational thinking; informatics education

• Wydawca: Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
• Rocznik: 2013
• Tom: nr 9
• Strony: 139--156
• Opis fizyczny: Bibliogr. 21 poz., tab.

Twórcy

autor

Sysło M.M.

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Uniwersytet Wrocławski, Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki

Bibliografia

• [1] Bebras: International: http://bebras.org/en/welcome; w Polsce: http://www.bobr.edu.pl/
• [2] Computational thinking: http://www.iste.org/standards/computational-thinking.aspx
• [3] CSTA: National Secondary Computer Science Survey, 2009, http://csta.acm.org/Research/ sub/CSTAResearch.html
• [4] CSTA K-12 Computer Science Standards, 2011, http://csta.acm.org/Research/sub/CSTAresearch.html
• [5] Denning P.J., Who Are We?, “Communications of the ACM” 2001, Vol. 44 , No. 2, s. 15-19
• [6] Diks K., Madey J., From Top Coders to Top IT Professionals, w: Informatics Education - Supporting Computational Thinking, (red.) Mittermeir R.T., Sysło M.M., Proceedings of the 3rd ISSEP Conference, LNCS 5090, Toruń 2008, Springer-Verlag, Berlin-Heidelberg 2008, s. 31-40
• [7] Fronter: http://webfronter.com/iplus/milacollegejunior/
• [8] Gurbiel E., Hardt-Olejniczak G., Kołczyk E., Krupicka H., Sysło M.M., Informatyka dla ucznia gimnazjum, WSiP, Warszawa 2009
• [9] Gurbiel E., Hardt-Olejniczak G., Kołczyk E., Krupicka H., Sysło M.M., Informatyka to podstawa, Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych, WSiP, Warszawa 2012
• [10] Gurbiel E., Hardt-Olejniczak G., Kołczyk E., Krupicka H., Sysło M.M., Informatyka, t. 1 i 2, Podręcznik dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych, WSiP, Warszawa 2004
• [11] Strona projektu Informatyka+: http://www.informatykaplus.edu.pl/infp.php/
• [12] NSF, CS/10,000 Project: http://www.computingportal.org/cs10k
• [13] Olimpiada informatyczna w Polsce: http://www.oi.edu.pl/, International Olympiad in Informatics: http://www.ioinformatics.org/
• [14] Running On Empty: The Failure to Teach K-12 Computer Science in The Digital Age, ACM, CSTA, 2010; http://csta.acm.org/Runninonempty/
• [15] STEM: STEM Education Coalition, http://www.stemedcoalition.org/
• [16] Stephenson C., Gal-Ezer J., Haberman B., Verno A., The New Education Imperative: Improving High School Computer Science Education, Final Report of the CSTA Curriculum Improvement Task Force, CSTA, ACM, February 2005, http://csta.acm.org/Publications/White_\Paper07_06.pdf
• [17] Sysło M.M., Kwiatkowska A.B., Informatics versus information technology - how much informatics is needed to use information technology - a school perspective, w: From Computer Literacy to Informatics Fundamentals, (red.) Mittermeir R.T., Proceedings of the 1st ISSEP Conference, LNCS 3422, Klagenfurt 2005, Springer-Verlag, Berlin-Heidelberg 2005, s. 178-188
• [18] Sysło M.M., Kwiatkowska A.B., The Challenging face of informatics education in Poland, w: Informatics Education - Supporting Computational Thinking, (red.) Mittermeir R.T., Sysło M.M., Proceedings of the 3rd ISSEP Conference, LNCS 5090, Toruń 2008, Springer-Verlag, Berlin-Heidelberg 2008, s. 1-18
• [19] Wing J.M., Computational thinking, “Communications of the ACM” 2006, Vol. 49 (3), s. 33-35
• [20] WWSI: http://www.wwsi.edu.pl, http://wscs.eu
• [21] Youth Academy of Informatics: http://www.main.edu.pl