Kształcenie wzakresie cyberbezpieczeństwa na Politechnice Warszawskiej

• Autorzy: Kraśniewski Andrzej , Szczypiorski Krzysztof

Identyfikatory

DOI

10.15199/59.2022.4.31

Warianty tytułu

EN

Education in the field of cybersecurity at Warsaw University of Technology

• Konferencja: Multikonferencja Krajowego Środowiska Tele- i Radiokomunikacyjnego (7-9.09.2022 ; Warszawa, Polska)
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Przedstawiono spektrum działań związanych z kształtowaniem oferty edukacyjnej Politechniki Warszawskiej w zakresie cyberbezpieczeństwa. Szczególnie dużo uwagi poświęcono innowacyjnemu podejściu do opracowania programów studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz pozytywnym doświadczeniom, potwierdzonym opiniami szerokiego grona interesariuszy, związanym z koncepcją studiów pierwszego stopnia i jej praktyczną realizacją.

EN

The development of the education offer in cybersecurity at the Warsaw University of Technology is presented. Particular attention is given to the innovative approach underlying the development of the first- and second-cycle degree programmes. A positive perception of the conceptual framework and the actual implementation of the first-cycle programme, confirmed by opinions of a wide group of stakeholders, is also reported.

Słowa kluczowe

PL

cyberbezpieczeństwo; kształcenie; Politechnika Warszawska; studia

EN

cybersecurity; education; Warsaw University of Technology; degree programmes

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT
• Czasopismo: Przegląd Telekomunikacyjny + Wiadomości Telekomunikacyjne
• Rocznik: 2022
• Tom: nr 4
• Strony: 242--245
• Opis fizyczny: Bibliogr. 4 poz.

Twórcy

autor

Kraśniewski Andrzej

• Politechnika Warszawska, Warszawa

autor

Szczypiorski Krzysztof

• Politechnika Warszawska, Warszawa

Bibliografia

• [1] Cyberbezpieczeństwo: Studia I stopnia na Wydziale Elektroniki i Technik Informacyjnych Politechniki Warszawskiej. https://cyber.elka.pw.edu.pl [dostęp: 6.06.2022].
• [2] Kraśniewski Andrzej. 2021. Cybersecurity Research, Education and Management: University Perspective. Oficyna Wydawnicza PW. ISBN 978-83-8156-317-S.
• [3] Lubicz-NawrockaTanya. 2017. "Co-Creation of the Curriculum: Challenging the Status Quo to Embed Partnership", Journal of Educational Innovation, Partnership and Change 2(2). doi: 10.211OO/jeipc.v3i2.529
• [4] Newhouse William, Stephanie Keith, Benjamin Scribner, Gregory Witte. 2017. National lnitiative for Cybersecurity Education (NICE): Cybersecurity Workforce Framework. NIST Special Publication 800-181, National Institute of Standards and Technology, USA. doi: 10.6028/NIST.SP.80-0181.

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MEiN, umowa nr SONP/SP/546092/2022 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2022-2023).