"Educating buildings" – learning sustainability through displayed design

• Autorzy: Kuczia P.

Warianty tytułu

PL

"Kształcące budynki" – edukacja przez ekspozycję rozwiązań zrównoważonych w budynkach

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Technical development, legal requirements, economic impulses and public awareness lead to increased demand for sustainable buildings. Constantly developing increasingly sophisticated technologies become more and more incomprehensible and unfamiliar to occupants and visitors. Exposing sustainable solutions attractively and presenting corresponding information about them directly in the buildings, will increase the knowledge of sustainability. As a result, acceptance will rise, occupants are inspired to proper use and encouraged to future sustainable constructions. Based on analyses of built examples and planning an innovative model building, new concepts and project recommendations for exhibiting sustainable solutions and techniques have been developed. They are compiled in a bilingual compendium "Educating Buildings".

PL

Postęp techniczny, wymogi prawne, bodźce ekonomiczne i wzrost świadomości społeczeństwa podnoszą wymagania w stosunku do rozwiązań zrównoważonych w budynkach. W efekcie wzrasta ich kompleksowość i pojawia się konieczność implementacji nowych technologii. Dla użytkowników stają się one coraz bardziej niezrozumiałe i obce. Przez atrakcyjne wyeksponowanie rozwiązań zrównoważonych i udostępnianie informacji o nich bezpośrednio w budynkach możliwe jest podniesienie stanu wiedzy w tej dziedzinie. Prowadzi to do wzrostu stopnia akceptacji rozwiązań zrównoważonych, stymuluje do prawidłowego ich użytkowania i obsługi oraz zachęca do powielania. W oparciu o analizę istniejących obiektów i modelowy projekt opracowano uniwersalne wytyczne projektowe dotyczące przedsięwzięć ekspozycyjnych, które opublikowano w dwujęzycznym kompendium pt. Educating Buildings.

Słowa kluczowe

EN

sustainable architecture; education for sustainable development

PL

architektura zrównoważona; edukacja dla zrównoważonego rozwoju

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki
• Czasopismo: Czasopismo Techniczne. Architektura
• Rocznik: 2014
• Tom: R. 111, z. 7-A
• Strony: 103--110
• Opis fizyczny: Bibliogr. 5 poz., il.

Twórcy

autor

Kuczia P.

• Verein fuer Oekologie und Umweltbildung Osnabrueck c/o University Osnabrueck, Germany

Bibliografia

• [1] Pyhel Th., Faszination Ausstellung, Edition Leipzig, Leipzig 2003.
• [2] Kuczia P., Educating Buildings – Learning Sustainability through Displayed Design, NUSO Verlag, Osnabrück 2013.
• [3] Becker G., Urbane Umweltbildung im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung. Theoretische Grundlagen und schulische Perspektiven, Opladen 2001.
• [4] BMVBS (Bundesministerium für Verkehr, Bauen und Stadtentwicklung), Leitfaden Nachha1tiges Bauen, Berlin 2012.
• [5] Brodowski M. (Hg.), Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Beiträge aus Theorie und Praxis, Opladen 2009.