Standardy nauczania a profil zawodowy absolwenta dla kierunku studiów Technika rolnicza i leśna

• Autorzy: Kowalski J.

Warianty tytułu

EN

Teaching standards versus professional profile of the graduate for the faculty of Agricultural and forest engineering

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Przedstawiono zestaw przedmiotów stanowiących standardy nauczania obowiązujące dotychczas w kształceniu studentów na kierunku technika rolnicza i leśna. Zestaw przeanalizowano pod względem przydatności do realizacji zasadniczego celu jakim jest spełnienie wymogów profilu zawodowego absolwenta. Równocześnie oceniono zakres przygotowania zawodowego naszego absolwenta w aspekcie treści sylwetki absolwenta przedstawionej w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18.04.2002 r. W drugiej części przeprowadzono podobną analizę porównawczą dla standardów oraz sylwetki absolwenta opracowanych przez Środowiskową Komisję Akredytacyjną dla naszego kierunku studiów. Głównym celem opracowania jest próba odpowiedzi na pytanie: czy obowiązujące oraz proponowane standardy oraz sylwetki absolwenta odpowiadają profilowi zapotrzebowania na obecnym i docelowym rynku pracy?

EN

A set of subjects have been presented, making the valid teaching standards in the student education system for the faculty of agricultural and forest engineering. The set was analyzed with regard to its suitability to achieve the principal goal, which is the compliance with the requirements of the professional profile of the graduate. The analysis also covered the evaluation of the scope of vocational education of our graduate in the aspect of the graduate profile specified in the Decree of the Minister of National Education and Sport from 18th April, 2002. The second part contains similar comparative analysis of the standards and graduate profile developed by the Environmental Accrediting Committee for our faculty. The main purpose of the work is an attempt to answer the question: do the valid and proposed standards and graduate profiles match the demand profile on the current and target employment market?

Słowa kluczowe

PL

minima programowe; profil zawodowy; specjalność; nauczanie; technika rolnicza; absolwent; kierunek studiów

EN

minimum curriculum requirements; professional profile; teaching; specialty; agricultural engineering; graduate; faculty

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
• Czasopismo: Inżynieria Rolnicza
• Rocznik: 2004
• Tom: R. 8, nr 3, t. 1
• Strony: 43--52
• Opis fizyczny: Bibliogr. 13 poz.

Twórcy

autor

Kowalski J.

• Katedra Mechanizacji Rolnictwa, Akademia Rolnicza w Krakowie

Bibliografia

• Haman J. 1996. Kierunki przemian w technice rolniczej. ZPPNR nr 415.
• Haman J. 1997. O kierunkach rozwoju inżynierii rolniczej. ZPPNR nr 443.
• Kierul Z. 1986. Ekonomika i organizacja gospodarstw rolnych. PWRiL Warszawa.
• Kowalski J. 2001. Inżynieria rolnicza w programach studiów rolniczych. Inżynieria Rolnicza 9(29) Warszawa.
• Kowalski J., Cupiał M., Tabor S. 1994. Badanie efektywności postępu naukowo-technicznego na przykładzie gospodarstw Polski Południowej. ZPPNR, z. 403.
• Kwieciński A. 1994. Makroekonomiczne uwarunkowania rozwoju rolnictwa w Polsce w latach 1989-1993. SGGW Warszawa.
• Michałek R. i zespół 1998. Uwarunkowania technicznej rekonstrukcji rolnictwa. PTiR Kraków.
• Pawlak J. 1993. Mechanizacja polskiego rolnictwa a problemy integracji z Unią Europejską. PTRiL nr 6, Warszawa.
• Szeptycki A. 1996. Stan i kierunki rozwoju techniki oraz infrastruktury rolniczej w Polsce. IBMER Warszawa.
• Wójcicki Z. 1999. Wyposażenie rolnictwa w środki techniczne. IBMER Warszawa.
• Zbiorowa. Ustawa o Szkolnictwie Wyższym z dnia 12 września 1990 r.
• Zbiorowa. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 28 marca 2002 r.
• Zbiorowa. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 kwietnia 2003 r. Załącznik nr 56.