A New Approach to Vocational Education and Training on the Example of JSW Szkolenie i Górnictwo Sp. z o.o.

• Autorzy: Cyrulik Gabriel , Augustyn Antoni

Identyfikatory

DOI

10.29227/IM-2019-02-38

Warianty tytułu

PL

Nowe podejście do kształcenia i szkolenia zawodowego na przykładzie JSW Szkolenie i Górnictwo Sp. z o.o.

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

In the era of an open global economy, the importance of human resources in creating intellectual capital is important both for shaping work culture and organisation and the ability to stay ahead of competitors. The determinants of the development of the Capital Group of Jastrzębska Spółka Węglowa S.A. are based on the sustainable development of human resources, as well as on a process-oriented approach in the management of innovation. The growth of innovativeness in the Capital Group allowed to develop a new approach to vocational education and training of adults with the use of visualisation equipment and virtual reality techniques. The new approach extending the existing education process, on the example of newly recruited workers in JSW Szkolenie i Górnictwo, wholly owned by the JSW S.A. Capital Group, enables developing and improving specific professional activities or team cooperation. Developing selected skills can significantly improve occupational health and safety. This creates conditions for developing creativity, as well as increases the understanding of processes occurring during team work at selected workplaces in underground mines.

PL

W dobie otwartej globalnej gospodarki znaczenie zasobów ludzkich w tworzeniu kapitału intelektualnego jest ważne zarówno dla kształtowania kultury pracy i organizacji jak i dla zdolności wyprzedzania konkurencji. Uwarunkowania rozwoju Grupy Kapitałowej Jastrzębskiej Spółki Węglowej S.A. opierają się na zrównoważonym rozwoju zasobów ludzkich, a także na podejściu procesowym w zarządzaniu innowacjami. Wzrost innowacyjności w Grupie Kapitałowej pozwolił wypracować nowe podejście do kształcenia i szkolenia zawodowego dorosłych z wykorzystaniem sprzętu do wizualizacji i technik rzeczywistości wirtualnej. Nowe podejście rozszerzające istniejący proces edukacji na przykładzie nowo zatrudnionych pracowników w JSW Szkolenie i Górnictwo, które w całości należy do Grupy Kapitałowej JSW S.A., umożliwia rozwój i poprawę konkretnych działań zawodowych lub współpracy zespołowej. Rozwijanie wybranych umiejętności może znacznie poprawić bezpieczeństwo i higienę pracy. Stwarza to warunki do rozwijania kreatywności, a także zwiększa zrozumienie procesów zachodzących podczas pracy zespołowej w wybranych miejscach pracy w podziemnych kopalniach.

Słowa kluczowe

EN

adult education; vocational education of adults; vocational training of adults; virtual reality

PL

edukacja dorosłych; kształcenie zawodowe dorosłych; szkolenie zawodowe dorosłych; rzeczywistość wirtualna

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Przeróbki Kopalin
• Czasopismo: Inżynieria Mineralna
• Rocznik: 2019
• Tom: R. 21, nr 1/2
• Strony: 235--238
• Opis fizyczny: Bibliogr. 7 poz., tab.

Twórcy

autor

Cyrulik Gabriel

• Management Board of JSW Szkolenie i Górnictwo, JSW Szkolenie i Górnictwo Sp. z o.o. 44-268 Jastrzębie-Zdrój, ul. Węglowa 4

autor

Augustyn Antoni

• Management Board of JSW Szkolenie i Górnictwo, JSW Szkolenie i Górnictwo Sp. z o.o. 44-268 Jastrzębie-Zdrój, ul. Węglowa 4

Bibliografia

• 1. Czarnecki K.M, Kowolik P.: Profesjologiczne i profesjonalne problemy zarządzania oświatą, Katowice 2018, p. 15.
• 2. Guzik M: Pomiar wartości intelektualnych i zarządzania wiedzą. W. A. Błaszczuk, J.J. Brdulak, M. Guzik, A. Pawluczuk: Zarządzenie wiedzą w polskich przedsiębiorstwach, Warszawa: Szkoła Główna Handlowa – Oficyna Wydawnicza 2003. p.74.
• 3. Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Departament Rynku Pracy: Diagnozowanie zapotrzebowania na kwalifikacje i umiejętności na lokalnych i regionalnych rynkach pracy. Przegląd rozwiązań w wybranych krajach UE i w Polsce, Warszawa 2009, pp. 5-12.
• 4. Słownik podstawowych terminów dotyczących krajowego systemu kwalifikacji, pod red. Stanisława Sławińskiego, Warszawa 2013, p. 41.
• 5. Stewart T.A,: Intellectual Capital, London: 1997, p. IX. Za: M. Strojny: Metody i narzędzia pomiaru kapitału intelektualnego w organizacji. W: Pomiar i rozwój kapitału ludzkiego przedsiębiorstwa. Red. D. Dobija. Warszawa: Polska Fundacja Promocji Kadr – Zarząd 2003, p. 102.
• 6. Umysł i Osobowość w procesie uczenia się a efektywne wykorzystanie potencjału ucznia, PWN 2013. Materiały konferencyjne – uczyć łatwiej, więcej wiedzieć. Salonik metodyczny kreatywnych nauczycieli, pp. 3-6.
• 7. Żmigrodzka M: Techniki wirtualnej rzeczywistości w procesie edukacji. Instytut Lotnictwa – marketing instytucji naukowych i badawczych, nr 4(26)2017.

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).