Edukacja z zakresu bezpieczeństwa ruchu drogowego w nowej podstawie programowej przedszkola, szkoły podstawowej i szkoły branżowej I stopnia oraz w ramowych planach nauczania

• Autorzy: Wnuk A.

Warianty tytułu

EN

Road safety education in the new curriculum for kindergartens, primary schools and I-st level trade schools as well as in the framework curricula

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W 2017 roku rozporządzeniami Ministerstwa Edukacji Narodowej wprowadzono nową podstawę programową oraz ramowe plany pracy dla przedszkola, szkoły podstawowej i szkoły branżowej I stopnia. Dokumenty te stanowią podstawę do realizacji wychowania komunikacyjnego w tych typach placówek oświatowych. Artykuł składa się z dwóch części: pierwsza zawiera analizę podstawowych pojęć związanych z edukacją i bezpieczeństwem ruchu drogowego oraz opinie nauczycieli na temat dotychczasowej realizacji tych zadań, druga przedstawia analizę zapisów w podstawie programowej przedszkola, szkoły podstawowej i szkoły branżowej I stopnia dotyczących pośrednio i bezpośrednio wychowania komunikacyjnego oraz rozkład godzin lekcyjnych w ramowych planach nauczania dla publicznych szkół.

EN

In 2017, a new curriculum and framework work plans for kindergartens, primary schools and first level trade schools were introduced by the regulations of the Ministry of Education. These documents for the basis for the implementation of traffic safety education in these types of educational institutions. The article consists of two parts: the first contains an analysis of the basic concepts related to education and road traffic safety and the opinions of teachers on the current performance of these tasks, the second presents an analysis of the provisions in the curriculum of the kindergartens, primary schools and the first level trade schools concerning directly or indirectly the traffic safety education and the teaching hours arrangement in the state schools curricula.

Słowa kluczowe

PL

edukacja; bezpieczeństwo ruchu drogowego; przedszkole; szkoła; podstawa programowa; plan nauczania

EN

road safety; education; kindergarten; school; framework curricula

• Wydawca: Wydawnictwo ITS
• Czasopismo: Transport Samochodowy
• Rocznik: 2017
• Tom: z. 2
• Strony: 11--43
• Opis fizyczny: Bibliogr. 28 poz., rys., tab., wykr.

Twórcy

autor

Wnuk A.

• Instytut Transportu Samochodowego

Bibliografia

• [1] Bańkowski A. (2000). Etymologiczny słownik języka polskiego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• [2] Biała księga Komisji Europejskiej Plan utworzenia jednolitego europejskiego obszaru transportu - dążenie do osiągnięcia konkurencyjnego i zasobooszczędnego systemu transportu COM (2011) (144 wersja ostateczna z dnia 28 marca 2011 r.) Luksemburg: Urząd Publikacji Unii Europejskiej.
• [3] Dąbrowska-Loranc M. I., Leśnikowska-Matusiak I. (2000). Podstawy bezpieczeństwa ruchu drogowego, Instytut Transportu Samochodowego. Warszawa: Wydawnictwo Garmond.
• [4] Decade of Action for Road Safety 2011-2020 GLOBAL LAUNCH, World Health Organization 2011. www.who.int/roadsafety/publications/global_launch.pdf (9.10.2012)
• [5] Dubisz S. (red.) (2003). Uniwersalny słownik języka polskiego, t. 1-4, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• [6] encyklopedia.pwn.pl/haslo/podstawa-programowa;3958941.html
• [7] Global Plan for the Decade of Action for Road Safety 2011-2020, Geneva: WHO. www.who.int/roadsafety/decade_of_action/plan/plan_english.pdf (9.10.2012).
• [8] Haftendorn H. (1991). The security Puzzle: Theory - Building and Discipline - Building in International Security, International Studies Quarterly, Vol. 35, No. 1, Wiley Online Library. (www.jstor.org/action/showPublication?journalCode=intestudquar (dostęp: 31.03.2016)).
• [9] Jasiński J., Pietruszko R. (1966). Zagadnienia bezpieczeństwa ruchu drogowego w wychowaniu i nauczaniu. Warszawa: Państwowy Zakład Wydawnictw Szkolnych.
• [10] Kołodziński E. (2009). Wprowadzenie do zarządzania bezpieczeństwem. Zagadnienia Inżynierii Bezpieczeństwa - czasopismo internetowe (www.ptib.pl/en/component/remository/?func=startdown&id=102 (dostęp: 3.10.2015)).
• [11] Koziej S. (2011). Bezpieczeństwo: istota, podstawowe kategorie i historyczna ewolucja. Bezpieczeństwo Narodowe, Kwartalnik Biura Bezpieczeństwa Narodowego, II - 8.
• [12] Kunowski S. (1993): Podstawy współczesnej pedagogiki. Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie.
• [13] Kupisiewicz Cz. (2012). Z dziejów teorii i praktyki wychowania. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
• [14] Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.) (2004). Pedagogika. Podręcznik akademicki. T.1. T.2. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• [15] Leśnikowska-Matusiak I., Wnuk A. (2012). Psychofizyczne i społeczne uwarunkowania zachowań dzieci w ruchu drogowym - jak rzeczywiście się zachowują?, Transport Samochodowy nr 1.
• [16] Mincewicz K., (1995). Edukacja komunikacyjna. Przewodnik dla nauczycieli, Warszawa: Wydawnictwo KRAM.
• [17] Narodowy Program Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego 2013-2020, Materiał na posiedzenie plenarne KRBRD w dniu 08.01.2013, Praca zbiorowa pod redakcją Sekretariatu Krajowej Rady Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego (Ministerstwo Transportu, Budownictwa i Gospodarki Morskiej), Warszawa 2013.
• [18] Pokruszyński W. (2010). Teoretyczne aspekty bezpieczeństwa. Podręcznik Akademicki. Józefów: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej.
• [19] Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 8 sierpnia 2011 r. w sprawie obszarów wiedzy, dziedzin nauki i sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych (Dz. U. z dnia 30 sierpnia 2011 r. nr 179 poz. 1065).
• [20] Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. z dnia 24 lutego 2017 r. Poz. 356).
• [21] Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz. U. z dnia 31 marca 2017 r. Poz. 703).
• [22] Rubacha K. Edukacja jako przedmiot pedagogiki i jej subdyscyplin, w: Z. Kwieciński, B. Śliwerski (2011). Pedagogika. Podręcznik akademicki, Tom 1, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• [23] Szymański M. (2014). Edukacyjne problemy współczesności. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
• [24] Szymczak M. (red.) (1983). Słownik języka polskiego, Tom pierwszy Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
• [25] Śliwerski B. (red.) (2006). Pedagogika tom 1. Podstawy nauk o wychowaniu. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• [26] Śliwerski B. (1998). Współczesne teorie i nurty wychowania. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
• [27] Wnuk A. (2016). Nauczyciel wychowania komunikacyjnego wobec współczesnych wyzwań zawodowych i problemów bezpieczeństwa ruchu drogowego. Warszawa: Instytut Transportu Samochodowego.
• [28] Zięba R. (1989). Pojęcie i istota bezpieczeństwa państwa w stosunkach międzynarodowych, Sprawy Międzynarodowe, zeszyt 10.