PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Factors of choice transportation studies

Autorzy
Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Identyfikatory
Warianty tytułu
PL
Czynniki wyboru studiów na kierunku Transport
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
A choice of studies, which is accurate and consistent with interests, is extremely important. The article presents the results of investigations relating to the motives of candidates for studies called Transportation, being realised at the Faculty of Civil Engineering of the Cracow University of Technology. The aim of the investigations was to examine this phenomenon. The investigations were executed by the method of questionnaires. They were realised among students of all years of stationary engineering studies (1st degree), that is to say I, II, III and IV year of Transportation studies. They had been preceded with several years of preliminary investigations, which showed interest of about 10–20% of the studied line by I year students. The analysis made on the basis of broadened proper investigations revealed that about 29% of students of all years that were questioned are interested in the studied line.
PL
Trafny i zgodny z zainteresowaniami wybór kierunku studiów jest niezmiernie ważny. W artykule przedstawiono wyniki badań dotyczących motywacji kandydatów na studia na kierunku Transport Wydziału Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej. Celem badań było sprawdzenie tego zjawiska. Badania zostały wykonane metodą kwestionariuszy ankietowych. Przeprowadzono je wśród studentów wszystkich lat studiów stacjonarnych inżynierskich (I stopnia), czyli I, II, III i IV roku kierunku Transport. Zostały one poprzedzone kilkuletnimi badaniami wstępnymi, które wskazały na około 10–20% zainteresowanie studentów I roku studiowanym kierunkiem. Analiza wykonana na podstawie rozszerzonych badań właściwych wykazała na około 29% zainteresowanie ankietowanych studentów wszystkich lat studiów branżą, którą studiują.
Rocznik
Strony
157--171
Opis fizyczny
Bibliogr. 22 poz., wykr., tab.
Twórcy
autor
  • Institute of Building and Transport Management, Faculty of Civil Engineering, Cracow University of Technology
Bibliografia
  • [1] Absolwenci Politechniki Krakowskiej mocni na rynku pracy, (online) http://www.pk.edu.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=566&Itemid=539&lang=pl (access: 7.10.2014).
  • [2] Ardeńska A., Tomik R., Motywacja wewnętrzna, zewnętrzna i amotywacja na studiach w obszarze kultury fizycznej, Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 47/2014, 70–79.
  • [3] Wyniki badania losów absolwentów rocznika 2012 po roku od ukończenia studiów – kierunek: transport, Biuro Karier Politechniki Krakowskiej, Kraków 2013.
  • [4] Encyklopedia Popularna PWN, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1982.
  • [5] Grobelna A., Mazurkiewicz A., Motywacja a kreatywność zasobów ludzkich w hotelarstwie – analiza studium przypadku wybranego hotelu z trójmiasta, Modern Management Review, Volume XIX (April – June), Research Journal 21 (2/2014), 27–42.
  • [6] Grotkowska G., Gajderowicz T., Wincenciak L., Wolińska I., Raport końcowy z badania: „Ocena jakości i skuteczności wsparcia kierunków zamawianych w ramach Poddzialania 4.1.2 PO KL”, PSDB, Warszawa 2014.
  • [7] Informator dla kandydatów na studia. Wydział Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki, Dziekanat Wydziału Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej, Kraków 2016.
  • [8] Jemielniak D., Latusek D., Zarządzanie. Teoria i praktyka od podstaw ćwiczenia, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego, Warszawa 2005.
  • [9] Kusztina E., Zaikin O., Żuławski A., Tadeusiewicz R., Model motywacji nauczyciela i studentów podczas nabywania kompetencji, Zeszyt Naukowy Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki, No. 9/2013.
  • [10] Nowak A., Badanie Losów Absolwentów PK 2013 po roku od ukończenia studiów II stopnia/jednolitych magisterskich, Raport dla Wydziału Inżynierii Lądowej, Biuro Karier Politechniki Krakowskiej, Kraków 2014.
  • [11] Onal A., Otles S., Seylan I., A conceptual distance learning architecture using semantic web based multi-agent systems, LogForum, Vol. 3, Issue 3, No. 1/2007, 1–8.
  • [12] Pasternak-Malicka M., Aktywność zawodowa młodych osób na rynku pracy i ich skłonność do podejmowania nieformalnego zatrudnienia, Economics and Management, 3/2014, 127–144.
  • [13] Przyczyny niepowodzeń studentów I roku w nauce na Wydziale Chemicznym PG, (online:) http://wizja.net/przyczyny-niepowodzen-studentow-I-roku-w-nauce-na-wydziale-chemicznym-pg,k203.html (access: 9.03.2016).
  • [14] 70 lat Politechniki Krakowskiej 1945–2015, edited by B. Skoczeń, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków 2015.
  • [15] Skowron Ł., Modele SEM w badaniach motywacji pracowników, Studia i Prace Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania, No. 38, Vol. 2/2015 , 367–380.
  • [16] Stoner J.A.F., Freeman R.E., Gilbert D.R. Jr., Kierowanie, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2001.
  • [17] Socha M., Sztanderska U., Strukturalne podstawy bezrobocia w Polsce, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002.
  • [18] Szulce H., Świekatowski R., Franchising as an instrument of integration in higher education, “LogForum”, 10 (2)/2014, 175–183.
  • [19] Szydlik-Leszczyńska A., Funkcjonowanie współczesnego rynku pracy. Wybrane uwarunkowania, Difin, Warszawa 2012.
  • [20] Walukiewicz S., Kapitał ludzki, Instytut Badań Systemowych Polskiej Akademii Nauk, Warszawa 2010.
  • [21] Weijers S., Glöckner H.-H., Pieters R., A different logistics manager? – differentiation in logistics business practise, LogForum, Poznań, Vol. 4, Issue 1, No. 1/2008, 1–7.
  • [22] Żyra J., Sas K., Raport z badania losów absolwentów rocznika 2009 po 6 miesiącach od ukończenia studiów, Wydział Inżynierii Lądowej, Pracownia Badań Edukacji i Rynku Pracy Instytut Ekonomii, Socjologii i Filozofii WFM i IS, Politechnika Krakowska, Kraków 2010.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-f55e081a-fee3-4d35-804a-ca8214225586
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.