Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej – doświadczenia edukacyjne

• Autorzy: Augustyniak E.

Warianty tytułu

EN

Multidisciplinary School of Engineering in Biomedicine – educational experiences

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej na Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie była zarządzana w sposób nowoczesny. Stawiano na interdyscyplinarność, prezentowanie działań Szkoły na szerszym forum (co pomagało w budowaniu jej dobrego wizerunku i przysparzało studentów), a także na rozwijanie współpracy z innymi ośrodkami naukowymi i przemysłem. Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej podejmowała wiele różnych projektów dotyczących między innymi współpracy z Ministerstwem Zdrowia, oraz działania zmierzające do ugruntowania zawodu inżyniera biomedycznego w Polsce. Podjęcie wszystkich tych inicjatyw utwierdziło w przekonaniu, że budowanie wizerunku szkoły (Public Relations) jest też bardzo ważne w edukacji.

EN

The Multidisciplinary School of Engineering in Biomedicine (MSIB) at the AGH University of Science and Technology in Kraków implemented novel rules of management. Among others, the emphasis was laid on the interdisciplinary approach, awareness of some non-standard opportunities for presentation of its activity (what builds the image and attracts the prospective candidates) and cooperation with other academic centres and industrial partners. The School was active in the management of various biomedical engineering projects, promotional initiatives and education. The MSIB cooperated also with the Ministry of Health on reinforcements of the position of biomedical engineer in Polish healthcare system.

Słowa kluczowe

PL

zarządzanie szkołą; kultura organizacyjna; public relations; wizerunek uczelni

EN

school management; organizational culture; public relations; image of higher education school

• Wydawca: Jacek Doskocz
• Czasopismo: Acta Bio-Optica et Informatica Medica. Inżynieria Biomedyczna
• Rocznik: 2012
• Tom: Vol. 18, nr 4
• Strony: 267--269
• Opis fizyczny: Bibliogr. 11 poz.

Twórcy

autor

Augustyniak E.

• AGH Akademia Górniczo-Hutnicza, Wydział Humanistyczny, ul. Gramatyka 8a, 30-071 Kraków, tel. [phone]

Bibliografia

• 1. R. Tadeusiewicz: Podstawy elektroniki medycznej, AGH, Kraków 1978.
• 2. R. Tadeusiewicz: Biocybernetyka, Zakład Narodowy im. Ossolińskich. Wyd. PAN, Wrocław 1988.
• 3. P. Augustyniak: Efekt edukacyjny jako produkt wystawienniczy, Inżynieria Biomedyczna – Acta Bio-Optica et Informatica Medica, vol. 18, 2012, s. 23-29.
• 4. A. Jung: Praktyki studenckie z zakresu inżynierii biomedycznej – nowe doświadczenia, Inżynieria Biomedyczna – Acta Bio-Optica et Informatica Medica, vol. 16(2’), 2010, s. 43-44.
• 5. P. Senge: Piąta dyscyplina. Teoria i praktyka organizacji uczących się, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa 1998.
• 6. P. Augustyniak: Od koncepcji do absolwentów Międzywydziałowej Szkoły Inżynierii Biomedycznej [w:] X jubileuszowe sympozjum Modelowanie i Pomiary w Medycynie MPM 2011, Krynica 2011, s. 27-36.
• 7. A. Koźmiński, W. Piotrowski (red.): Zarządzanie. Teoria i praktyka, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2000.
• 8. M. Wasilewska-Radwańska, P. Augustyniak: Multidisciplinary school as a BME teaching option [in:] O. Dössel, W. Schlegel (ed.): World congress on Medical physics and biomedical engineering, Springer, IFMBE Proceedings, vol. 25, 2009 s. 200-203.
• 9. http://www.biomed.agh.edu.pl/index.php?ID=21 (1.10.2012)
• 10. http://www.newcastle.edu.au/Resources/Schools/Education/Pedagogy/2006/SummaryofQuality-JanPoona.pdf (18.10.2012)
• 11. M. Wasilewska-Radwańska, E. Augustyniak, R. Tadeusiewicz, P. Augustyniak: Educational Opportunities in BME Specialization – Tradition, Culture and Perspectives [in:] D.N. Ghista (ed.): Biomedical Science, Engineering and Technology, InTech, 2012, s. 559-584.