Zastosowanie narzędzi sztucznej inteligencji na uczelniach na przykładzie chatterbotów

• Autorzy: Koszembar-Wiklik M. , Machnik-Słomka J.

Warianty tytułu

EN

Application of artificial intelligence tools at universities on the example of chatterbots

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Postęp technologiczny oraz zmieniające się podejście do uczelni wyższych powodują, że zastosowanie różnych metod i narzędzi sztucznej inteligencji, w tym chatterbotów, ma coraz większe znaczenie. Wykorzystanie tych narzędzi na uczelniach wyższych otwiera nowe perspektywy ich rozwoju. W artykule przedstawiono wyniki przeprowadzonej analizy dotyczącej zastosowania chatterbotów na wybranych przykładach uczelni wyższych. Wynikiem analizy jest wskazanie na korzyści oraz możliwości szerokiego zastosowania tych narzędzi, wspierających realizacje różnych procesów na uczelniach, ale również na wady takich rozwiązań.

EN

Technological advance and changing attitudes towards universities make the use of different methods and tools of artificial intelligence including chatterbot more and more significant. Application of these tools at universities at opens new prospects for their development. The paper presents the results of an analysis of the use of chatterbots on selected examples of universities. The result of the analysis is the indication of the benefits and opportunities for the widespread use of these tools to support the implementation of different processes at universities, as well as identifying the disadvantages of such solutions.

Słowa kluczowe

PL

sztuczna inteligencja; chatterboty; uczelnie wyższe; Web 3.0

EN

artificial intelligence; chatterbots; universities; Web 3.0

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
• Rocznik: 2017
• Tom: z. 105
• Strony: 181--194
• Opis fizyczny: Bibliogr. 21 poz.

Twórcy

autor

Koszembar-Wiklik M.

• Politechnika Śląska, Wydział Organizacji i Zarządzania

autor

Machnik-Słomka J.

• Politechnika Śląska Wydział Organizacji i Zarządzania

Bibliografia

• 1. Bostrom N.: Superintelligence. Paths, Dangers, Strategies. Oxford University Press, 2014.
• 2. Deryugina O.V.: Chatterbots. “Scientific and Technical Information Processing”, Vol. 37(2), 2010.
• 3. Domingues M., Wazlawick R.: Printed Media, Hypertext and Chatterbots in Learning. A Comparative Study, [in:] E-Training Practices for Professional Organizations. IFIP, USA 2005.
• 4. Frydrych M., Kacperski M.: Implementacja wirtualnego środowiska w dydaktyce studiów e-learningowych. Zeszyty Naukowe WSInf., vol. 14, nr 1, 2015.
• 5. Gautam S.: The Intelligent Web. Search, smart algorithms and big data. Oxford University Press, 2013.
• 6. Gibilisco S. (ed.): The McGraw-Hill Illustrated Encyclopedia of Robotics & Artificial Intelligence. 1994.
• 7. Kajfosz K.: Wykorzystanie chatterbota w promocji specjalności. Studia Ekonomiczne, nr 199/14, [w:] Gołuchowski J., Frączkiewicz-Wronka A. (red.): Technologie wiedzy w zarządzaniu publicznym. Uniwersytet Ekonomiczny, Katowice 2013.
• 8. Kisielewicz A.: Sztuczna inteligencja i logika. WNT, Warszawa 2015.
• 9. Martin F.: Rise of the Robots. Perseus Distribution, Basic Books, Hachette Book Group, USA 2016.
• 10. Pawlak A., Wolski M.: Wykorzystanie technologii internetowych chatterbotów w nowoczesnych działaniach marketingowych. IV Konferencja Entuzjastów Informatyki. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, Chełm 2005.
• 11. Pawlak A.: Ogólna koncepcja wspomagania procesu projektowania i analizy przy wsparciu technologicznym inteligentnych systemów dialogowych. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, Chełm 2006.
• 12. Różanowski K.: Sztuczna inteligencja: rozwój, szanse i zagrożenia, [w:] Sienkiewicz P. (red.), Zeszyt Naukowy WWSI, nr 2. Warszawa 2007.
• 13. Rutkowski L.: Metody i techniki sztucznej inteligencji. PWN, Warszawa 2012.
• 14. Schalkoff R.J.: Artificial Intelligence: An Engineering Approach. McGraw-Hill College, 1990.
• 15. Wu W., King L.J.: Artificial intelligence and eLearning 4.0 A New Paradigm in Higher Education, [in:] Stachowicz-Stanusch A.: Emerging Web 3.0/Semantic Web Applications in Higher Education. St. Jana University, New York 2016.
• 16. Adamczyk J.: Ewolucja internetowych botów, www.e-marketing.pl.
• 17. Filipkowski P., Błachnio A., http://www.cyberforum.edu.pl/.
• 18. http://inzynieriawiedzy.pl.
• 19. http://www.stanusch.com.
• 20. Matusky R.: Web 2.0 vs. Web 3.0 – What Really is the Difference?, http://randy matusky.com/2015/04/03/web-2-0-vs-web-3-0-what-really-is-the-difference/.
• 21. Special Raport, Web 3.0: The Third Generation Web is Coming, https://lifeboat.com/ ex/web.3.0.

Uwagi

PL

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2018)