Analiza wybranych elementów procesu kształcenia z zakresu edukacji dla bezpieczeństwa w szkołach ponadgimnazjalnych w woj. zachodniopomorskim

• Autorzy: Zalewski T.

Warianty tytułu

EN

The analysis of selected elements of the educational process in the field Education of Safety for secondary schools in the West Pomeranian Province

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Podstawowe wnioski pokontrolne zawarte w raportach Najwyższej Izby Kontroli związane z bezpieczeństwem w szkole oraz nauczaniem pierwszej pomocy stały się przyczyną do podjęcia działań w roku 2014 zmierzających do zainicjowania programu pn. „Zachodniopomorska sieć szkół promujących zdrowie” w szkołach ponadgmimnazjalnych województwa zachodniopomorskiego. Podczas realizacji projektu przeprowadzono badania wśród nauczycieli przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa. Analizie poddano ich kwalifikacje, wiedzę z zakresu wybranych elementów kształcenia, potrzeby szkoleniowe, organizację procesu dydaktycznego oraz zaplecze edukacyjne.

EN

The basic conclusions contained in the reports of the Supreme Audit Office related to safety at school and teaching the first aid have become a cause for action in 2014. They also initiated a program entitled "The West network of health promoting schools" in secondary schools in West Pomeranian Province. During the project we conducted a survey among teachers of the Education of Safety. We analyzed their qualifications, knowledge of selected elements of education, training needs, organization of educational process and educational facilities.

Słowa kluczowe

PL

edukacja dla bezpieczeństwa; pierwsza pomoc; bezpieczeństwo w szkole

EN

education of safety; first aid; safety at school

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz - Poznański Instytut Technologiczny
• Czasopismo: Logistyka
• Rocznik: 2015
• Tom: nr 4
• Strony: 8576--8582, CD2, cz. 5
• Opis fizyczny: Bibliogr. 9 poz., rys.

Twórcy

autor

Zalewski T.

• Uniwersytet Szczeciński, Katedra Turystyki

Bibliografia

• 1. Rządowy program na lata 2014-2016 „Bezpieczna i przyjazna szkoła” (załącznik do uchwały nr 130/2014 Rady Ministrów z dnia 8 lipca 2014 r.), s. 17
• 2. Najwyższa Izba Kontroli, Przeciwdziałanie zjawiskom patologii wśród dzieci i młodzieży szkolnej. Informacja o wynikach kontroli, Warszawa 2014 r., str. 6
• 3. Najwyższa Izba Kontroli, Informacja o wynikach kontroli Wychowanie fizyczne i sport w szkołach publicznych, Warszawa 2010 r.
• 4. Monograph, (2000) Commonwealth Department of Health and Aged Care 2000. Promotion, Prevention and Early Intervention for Mental Health. Mental Health and Special Programs Branch, Canberra.
• 5. Zalewski T. , Wstęp do procesu kształcenia z zakresu pierwszej pomocy, In Edukacja dla bezpieczeństwa materiały dla nauczycieli Tom 1. Red. Radecki E.,s. 200-220 Szczecin 2013 ISBN 978-83-63747-24-4
• 6. Plant N., Taylor K., How best to teach CPR to schoolchildren: A systematic review_ Department of Anesthesiology and Pain Medicine, Hospital for Sick Children, Toronto, Canada Resuscitation 84 (2013) 415– 421
• 7. Schultz A., Rosenblum E., Skipper B. Alyce annie: a new CPR home practice manikin. J School Health 1981; 51:507–11.
• 8. Lester C., Donnelly P., Weston C., Morgan M. Teaching schoolchildren cardiopulmonary resuscitation. Resuscitation 1996; 31:33–8.
• 9. Parashar A. K. Effective planned teaching programme on knowledge & practice of basic life support among students in Mangalore. Nurs J India 2010; 101:40–1.