Porównanie uzysków energii elektrycznej z poziomych polikrystalicznych i pionowych monokrystalicznych instalacji fotowoltaicznych w warunkach północno-wschodniej Polski

• Autorzy: Sołowiej P. , Neugebauer M. , Wesołowski M. , Tejszerski M.

Identyfikatory

DOI

10.15199/48.2017.07.13

Warianty tytułu

EN

Comparative studies of electricity generated by the generator polycrystalline inclined at an angle of 15° and a vertical generator monocrystalline, located in northeastern Poland

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Artykuł przedstawia wyniki porównawczych badań symulacyjnych i empirycznych ilości energii elektrycznej uzyskiwanej z generatora polikrystalicznego pochylonego pod kątem 15° oraz generatora monokrystalicznego ustawionego pionowo, usytuowanych w północno-wschodniej Polsce. Obliczono miesięczne oraz roczne uzyski energii elektrycznej. Dane empiryczne porównano z wynikami symulacji komputerowych programem PV Sol.

EN

The article presents the results of comparative studies of simulation and empirical amount of electricity generated by the generator polycrystalline inclined at an angle of 15° and a vertical generator monocrystalline, located in north-eastern Poland. Was calculated monthly and annual yields of electricity. Empirical data were compared with the results of computer simulation program PV Sol.

Słowa kluczowe

PL

energia słoneczna; generator fotowoltaiczny; efektywność instalacji PV

EN

solar energy; photovoltaic generator; efficiency of PV installations

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT
• Czasopismo: Przegląd Elektrotechniczny
• Rocznik: 2017
• Tom: R. 93, nr 7
• Strony: 52--55
• Opis fizyczny: Bibliogr. 10 poz., rys.

Twórcy

autor

Sołowiej P.

• Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Katedra Elektrotechniki Energetyki Elektroniki i Automatyki

autor

Neugebauer M.

• Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Katedra Elektrotechniki Energetyki Elektroniki i Automatyki

autor

Wesołowski M.

• Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Katedra Elektrotechniki Energetyki Elektroniki i Automatyki

autor

Tejszerski M.

• ELTEL Networks Energetyka S.A.

Bibliografia

• [1] Szczerbowski R.: Instalacje fotowoltaiczne – aspekty techniczno-ekonomiczne, Przegląd Elektrotechniczny, R.90, nr 10/2014, s. 31-36
• [2] Rosołek, K., Santorska A., Więcka A.: Polski rynek PV w liczbach. Czysta Energia, 10, 2013, s. 28-30.
• [3] Zapałowicz Z.i Konieczny S.: Analiza parametrów pracy instalacji fotowoltaicznych z Zachodniopomorskim Uniwersytecie Technologicznym w Szczecinie. Instal nr 4. 2010
• [4] Foad H. G., Fatima R., Abdollah A.: A literature review on estimating of PV-array hourly power under cloudy weather conditions. Renewable and Sustainable Energy Reviews (63), 2016, s. 579-592
• [5] Plangklang B., Thanomsat N., Phuksamak T.: A verification analysis of power quality and energy yield of a large scale PV rooftop. Energy Reports 2 (2016), s. 1–7
• [6] Akash Kumar Shukla, K. Sudhakar, Prashant Baredar.: Simulation and performance analysis of 110 kWp gridconnected photovoltaic system for residential building in India: A comparative analysis of various PV technology. Energy Reports 2 (2016), s. 82–88
• [7] Myczko A., Karłowski J., LenarczykJ.: Porównanie efektywności energetycznej zestawu modułów fotowoltaicznych stacjonarnych i pracujących w układzie nadążnym w warunkach gospodarstwa rolnego, Problemy Inżynierii Rolniczej, 4, 2010, s. 91-99.
• [8] Frydrychowicz-Jastrzebska G., Bugała A.: Energetic effectiveness of photovoltaic modules operating with the followup systems. Przegląd Elektrotechniczny, R.89, 1, 2013, s. 253-255
• [9] Frydrychowicz-Jastrzebska G., Bugała A.: Comparison of the efficiency of solar modules operating with a two-axis follow-up system and with a fixed mount system. Przegląd Elektrotechniczny, R.90, 1, 2014, s. 63-65
• [10] Mirowski A.: Podręcznik dobrych praktyk w zakresie doboru i wykorzystania odnawialnych źródeł energii oraz likwidacji niskiej emisji. ARL Mirowski. Kraków 2015

Uwagi

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę (zadania 2017).