Startup in secondary education as a stimulus for the labour market

• Autorzy: Dychała M.

Identyfikatory

DOI

10.12914/MSPE-14-03-2015

Warianty tytułu

PL

Startup w szkołach ponadgimnazjalnych jako instrument pobudzania rynku pracy

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The aim of the article was to point out and characterize different problems connected with cooperation between secondary schools and employers and benefits for local and national economy. The work discusses examples of cooperation among secondary schools, employers and higher education institutions. It also talks about introduction of practical entrepreneurship to schools in form of startups. The article discusses forms of academic entrepreneurship i.e. entrepreneurship incubator, spin off and spin out as continuation of secondary schools startups. It also characterizes startup in Great Britain.

PL

Celem artykułu było wskazanie i scharakteryzowanie wybranych problemów związanych z współpracą pomiędzy szkołami ponadgimnazialnymi i pracodawcami oraz płynącymi korzyściami dla gospodarki lokalnej jak i krajowej. W pracy omówiono przykłady współpracy szkół ponadgimnazjalnych z pracodawcami i uczelniami wyższymi. Podjęto rozważenia nad wprowadzeniem do szkół przedsiębiorczości praktycznej w formie startupów. Omówiono również formy akademickiej przedsiębiorczości tj. inkubator przedsiębiorczości oraz spin off i spin out jako kontynuacja startupów szkół ponadgimnazjalnych. Ponadto scharakteryzowano startup w Wielkiej Brytanii.

Słowa kluczowe

EN

secondary education; startup

PL

szkolnictwo ponadgimnazialne; startup

• Wydawca: STE GROUP
• Czasopismo: Management Systems in Production Engineering
• Rocznik: 2015
• Tom: nr 3 (19)
• Strony: 189--192
• Opis fizyczny: Bibliogr. 8 poz.

Twórcy

autor

Dychała M.

• Zespół Szkół Zawodowych, ul. Gałczyńskiego 1, 44-300 Wodzisław Śląski, POLAND

Bibliografia

• [1] J. Dychała. „Correlation between employers and vocational education in creating competent graduates as an element of region development,” in Systems sup-porting production engineering - review of problems and solutions, J. Kaźmierczak, Eds. Gliwice: P.A. Nova S.A., 2014, pp. 43-56.
• [2] B. Gierczak. „Spin off i spin out,” [Online]. Available: http://przedsiebiorczosc-akademicka.b4ngo.pl. [Accessed: Jun. 10, 2015].
• [3] T. Gutkowski. „Ekosystem Londynu Wzorem Dla Startupowej Europy,” Apr. 13, 2015. [Online]. Available: http://mamstartup.pl/najnowsze/6488/ekosystem-londynu-wzorem-dla-startupowej-europy. [Accessed: Jun. 10, 2015].
• [4] U. Nowacka. Perspektywy rozwoju przedsiębiorczości akademickiej, Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza. Częstochowa: Edukacja Techniczna i Informatyczna, 2011.
• [5] P. Schutta. „Czekając na anioła biznesu,” [Online]. Available: http://magazyn.7dni.pl. [Accessed: Jun. 10, 2015].
• [6] D. Spikol, T. Koskinen and Y. Mor. „Innowacje, przedsiębiorczość i kształcenie,” 3 Jun. 2015. [Online]. Available: http://www.edunews.pl/nowoczesna--learning/3044-innowacje-przedsiebiorczosc-i-ksztalcenie. [Accessed: Jun. 10, 2015].
• [7] Startup Poland. „Podpisz Deklarację Programową,” [Online document]. Available: http://startuppoland.org/wp-ontent/uploads/2014/11/StartupPoland_PL.pdf. [Accessed: Jun. 10, 2015].
• [8] Startup Poland. „Współpracujmy na rzecz innowacyjnej Polski. Deklaracja Programowa,” [Online]. Available: http://startuppoland.org. [Accessed: Jun. 10, 2015].