PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

ViMeLa Project: An innovative concept for teaching mechatronics using virtual reality

Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Identyfikatory
Warianty tytułu
PL
Projekt ViMeLa: innowacyjna koncepcja nauczania mechatroniki z wykorzystaniem rzeczywistości wirtualnej
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
In this paper, we present joint European project ViMeLa, which is based on a blended-learning method using theory classes and virtual reality (VR) as experimentation tool. The idea to create Virtual Mechatronic Laboratory for learning and teaching students in Mechatronics, came from the University of Technology in Lodz, with participation of the Universities in Skopje, Pavia and Tartu. In the frame of the project, flexible solutions are developed. Three scenarios are part of the project, namely: design, construction and operating principles of electric motors; industrial automation solution for controlling the process of sorting packages in a warehouse; industrial and domestic waste sorting line with belt.
PL
W niniejszym artykule zaprezentowano projekt Wirtualnego Laboratorium Mechatroniki (ViMeLa) realizowany przez Politechnikę Łódzką, z udziałem uniwersytetów w Skopje, Pawii i Tartu. Projekt opiera się o metodę blended learning, łączącą tradycyjne metody nauczania z rzeczywistością wirtualną. W ramach projektu opracowywane są trzy różne ćwiczenia przedstawiające: budowę i zasady działania silników elektrycznych, wykorzystanie automatyki przemysłowej do sterowania procesem sortowania paczek w magazynie oraz linię do sortowania odpadów.
Rocznik
Strony
18--21
Opis fizyczny
Bibliogr. 4 poz., rys.
Twórcy
  • Faculty of Electrical Engineering and Information Technologies, Rugjer Boskovic bb, P. O. Box 574, MK-1000 Skopje, Macedonia
  • Faculty of Electrical Engineering and Information Technologies, Rugjer Boskovic bb, P. O. Box 574, MK-1000 Skopje, Macedonia
  • University of Pavia
  • University of Pavia
  • Lodz University of Technology
  • Lodz University of Technology
  • Lodz University of Technology
  • Ss. Cyril and Methodius University of Skopje
autor
  • Ss. Cyril and Methodius University of Skopje
  • University of Pavia
autor
  • Lodz University of Technology
  • Lodz University of Technology
  • Lodz University of Technology
autor
  • University of Tartu
  • University of Tartu
  • University of Tartu
Bibliografia
  • [1] Piovesan, S. D. P., L. M. Pereira, A. S., Virtual Reality as a Tool in the Education, IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age – CELDA, (2012), pp. 295-298, ISBN: 978-989-8533-12-8 © 2012 IADIS.
  • [2] Popescu, D., Stoian V., Petrisor A., Popescu R., Virtual Engineering for Mechatronics Laboratory, Proceedings of 6th International Conference "Computational Mechanics and Virtual Engineering" – COMEC (2015), Braşov, Romania, pp. 316-322.
  • [3] Petrović V.M., Nikolić B., Jovanović K., Potkonjak V., Development of Virtual Laboratory for Mechatronic Systems, Advances in Robot Design and Intelligent Control (RAAD), Vol. 540 (2016), pp. 622-630, Springer, Cham.
  • [4] Di Barba P., Mognaschi M. E., Palka R., Savini A., Optimization of the MIT field exciter by a multiobjective design, IEEE Trans. Magn., 45 (2009), No. 3, 1530-1533.
Uwagi
Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-ec3c7f51-3aa9-436b-912c-720c6793ef1e
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.