PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

O interakcjach nowoczesnych technologii informacyjnych z nauczaniem matematyki i statystyki

Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
On interactions of modern information technologies with mathematics and statistics teaching
Konferencja
Innowacje dydaktyczne w matematyce akademickiej (I ; 24.06.2024 ; Gdańsk ; Polska)
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
Pomiędzy nauczaniem technologii informacyjnych a matematyki istnieje wiele możliwych interakcji. Przedstawione zostaną doświadczenia autora z procesu projektowania oraz wdrażania nowych kursów informatycznych na pierwszych semestrach kierunków matematycznych na Politechnice Wrocławskiej, oraz plany pogłębiania ich integracji w programie studiów. Opisane zostanie również, jak analiza profilu absolwenta oraz potrzeb na kursach matematycznych i statystycznych wpłynęła na kształt przedmiotów informatycznych, oraz jak te wpływają na pozostałe przedmioty, tworząc nieoczekiwane interakcje.
EN
There are many possible interactions between teaching information technology and mathematics. I will present my experience of the process of designing and implementing new IT courses in the first semesters of mathematics courses at the Wrocław University of Science and Technology, and plans to deepen their integration in the curriculum. I will describe how the analysis of the graduate profile and the needs in mathematics and statistics courses influenced the design of IT courses, and how these influence the other subjects, creating unexpected interactions.
Twórcy
  • Wydział Matematyki, Politechnika Wrocławska
Bibliografia
  • 1. Pracownicy Wydziału Matematyki Politechniki Wrocławskiej. Opis kierunków studiów https://studiuj.wmat.pwr.edu.pl/, data dostępu 01.09.2024.
  • 2. Brown P. C., Roediger III H. L., McDaniel M. A. Make it Stick: The Science of Successful Learning. Belknap Press, 2014.
  • 3. Brophy, J. Motivating Students to Learn (2nd ed.). Routledge, 2004.
  • 4. Arnon D.: Report of the Workshop on Environments for Computational Mathematics. ACM SIGGRAPH Conference, Sept. 1987. https://www.rfc-editor.org/rfc/rfc1019.html, data dostępu 01.09.2024.
  • 5. Stack Overflow. Annual Developer Survey. https://survey.stackoverflow.co/, data dostępu 01.09.2024.
Uwagi
Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa nr POPUL/SP/0154/2024/02 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki II" - moduł: Popularyzacja nauki (2025).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-e6b8051e-254e-4f9b-8889-fdf4bff15175
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.