Supporting Older Workers in the Context of Industry 4.0 Requirements

• Autorzy: Grabowski Andrzej , Wodzyński Mieszko

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0014.3709

Warianty tytułu

PL

Wspomaganie starszych pracowników w kontekście wymagań Przemysłu 4.0

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The transformation involving the implementation of the concepts of Industry 4.0 can significantly change the labour market, presenting employees and employers with new challenges. Some of these challenges can be solved with the use of technological development, in particular through further robotisation. An interesting example of this phenomenon is the implementation of the concept of remote presence through the use of remotely controlled robots equipped with arms and cameras. This is important for older workers, including those with a muscle strength deficit. However, not all activities can be performed by robots. Some tasks still have to be performed by people. In the factories of the future, cognitive resource requirements may increase significantly. In this respect, appropriate training conducted using virtual reality can help.

PL

Transformacja wdrażająca koncepcje Przemysłu 4.0 może znacząco zmienić rynek pracy, stawiając przed pracownikami i pracodawcami nowe wyzwania. Cześć z tych wyzwań może być rozwiązana z wykorzystaniem rozwoju technologicznego, w szczególności poprzez dalszą robotyzację. Interesującym przykładem tego zjawiska jest implementacja koncepcji zdalnej obecności poprzez wykorzystanie zdalnie sterowanych robotów wyposażonych w ramiona i kamery. Co jest istotne dla pracowników starszych. W tym z deficytem siły mięśniowej. Nie wszystkie jednak czynności mogą być wykonywane przez roboty. Część zadań musi być nadal wykonywana przez ludzi. W fabrykach przyszłości mogą znacząco wzrosnąć wymagania dotyczące zasobów poznawczych. W tym zakresie mogą pomóc odpowiedni trening realizowany za pośrednictwem rzeczywistości wirtualnej.

Słowa kluczowe

EN

Industry 4.0; virtual reality; designing training applications; remote controlled robot

PL

Przemysł 4.0; rzeczywistość wirtualna; projektowanie aplikacji szkoleniowych; zdalnie sterowane roboty

• Wydawca: Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
• Czasopismo: Problemy Mechatroniki : uzbrojenie, lotnictwo, inżynieria bezpieczeństwa
• Rocznik: 2020
• Tom: Vol. 11, Nr 3 (41)
• Strony: 77--86
• Opis fizyczny: Bibliogr. 11 poz., fot.

Twórcy

autor

Grabowski Andrzej

• Central Institute for Labour Protection - National Research Institute, 16 Czerniakowska Str., 00-701 Warsaw, Poland

autor

Wodzyński Mieszko

• Central Institute for Labour Protection - National Research Institute, 16 Czerniakowska Str., 00-701 Warsaw, Poland

Bibliografia

• [1] Anil Mital, Pennathur Arunkumar. 2004. “Advanced technologies and humans in manufacturing workplaces: an interdependent relationship”. International Journal of Industrial Ergonomics 33 (4) : 295-313.
• [2] Bauernhansl Thomas et al. 2014. Industry 4.0 in production, automation and logistics. Application, technologies, migration. 1. Aufl., Springer, Wiesbaden.
• [3] Botthof Alfons. 2015. Future of work in the context of autonomy and Industry 4.0. In: Botthof A. Hartmann E.A., Future of work in Industry 4.0. Springer Vieweg. Berlin, 4-6.
• [4] Deuse Jochen et al. 2015. Design of production systems in the context of Industry 4.0. In: Botthoff A., Harmann, E. A.: Future of work in Industry 4.0. Springer Vieweg, Berlin.
• [5] Gehrke Lars et al. 2015. A Discussion of Qualifications and Skills in the Factory of the Future: A German and American Perspective, Conference Paper, 2015.
• [6] Grabowski Andrzej, Jarosław Jankowski. 2018. „Sterowanie ruchem dwuramiennego robota mobilnego za pośrednictwem technik rzeczywistości wirtualnej”. Mechanik 7 : 505-507.
• [7] Salthouse A. Timothy. 2004. “What and When of Cognitive Aging”, Current Directions in Psychological Science 13 (4) : 140-144.
• [8] Hess M. Thomas. 2014. “Selective engagement of cognitive resources: Motivational influences on older adults’ cognitive functioning”. Perspectives on Psychological Science 9 : 388-407.
• [9] Umanath Sharda, Elizabeth J. Marsh. 2014. “Understanding how prior knowledge influences memory in older adults”. Perspectives on Psychological Science.
• [10] Anguera A. Joaquin, J. Boccanfiso, Joan Rintoul, Omar Claflin, Farshid Faraji, Jacki Janowich, E. Kong, Y. Larraburo, Cammie Rolle, E. Johnson, Adam Gazzaley. 2013. „Video game training enhances cognitive control in older adults”. Nature 501 (7465) : 97-101.
• [11] Abbott Alison. “Gaming improves multitasking skills”. Nature 501 (7465) DOI:10.1038/501018a

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa Nr 461252 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2020).