Potencjał zawodowy – samoocena magistrantów ekonomii UWM w Olsztynie

• Autorzy: Świgoń M.

Warianty tytułu

EN

Employability – self-assessment of UWM economy students

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Celem badań było określenie poziomu samooceny potencjału zawodowego (tzw. zatrudnialności) magistrantów ekonomii UWM w Olsztynie. Wykorzystano specjalny kwestionariusz, który został opracowany na podstawie modelu zatrudnialności studentów. W badaniach empirycznych wzięło udział 113 studentów ostatniego roku studiów magisterskich. Poziom samooceny potencjału zawodowego badanej zbiorowości studentów był ogółem niski. Respondenci zdecydowanie niżej ocenili zewnętrzne warunki wpływające na ich zatrudnialność, np. sytuację na rynku pracy, niż własne umiejętności i kompetencje.

EN

The aim of the study was to identify self-perceived employability of economy students at University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland. A questionnaire compatible with the model of students’ employability was used. The respondent group consisted of 113 students of the last year of master economy studies. The level of self-perceived employability of respondents was low. However, the components of employability connected with the skills and competences of students were much higher assessed, whereas the components connected with external environment, e.g. current situation on the labour market, were lower assessed by students.

Słowa kluczowe

PL

potencjał zawodowy; samoocena magistrantów; UWM w Olsztynie; kwestionariusz

EN

employability; self-assessment students; University of Warmia and Mazury in Olsztyn; questionnaire

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Informacji Naukowej
• Czasopismo: PTINT Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej
• Rocznik: 2017
• Tom: T. 25, nr 1-2
• Strony: 3--16
• Opis fizyczny: Bibliogr. 19 poz., tab.

Twórcy

autor

Świgoń M.

• Uniwersytet Warmińsko-Mazurski, OLSZTYN

Bibliografia

• [1] Al-Mutairi A.; Naser K.; Saeid M.: Employability Factors of Business Graduates in Kuwait: Evidence from An Emerging Country. “International Journal of Business and Management” 2014, vol. 9, pp. 49-61.
• [2] Baker G.; Henson D.: Promoting employability skills development in a research-intensive university. “Education+Training” 2010, vol. 25, no. 1, pp. 62-75.
• [3] Clarke M.: Understanding and managing employability in changing career contexts. ”Journal of European Industrial Training” 2008, vol. 32, no. 4, pp.258-284.
• [4] Farčnik D., Domadenik P.: Has the Bologna reform enhanced the employability of graduates? Early evidence form Slovenia. “International Journal of Manpower” 2012, vol. 33, no. 1, pp. 51-75.
• [5] Nilsson S.: Enhancing individual employability: the perspective of engineering graduates. “Education + Training” 2010, vol. 2, no. 6/7, pp. 540-551.
• [6] Panagiotakopoulos A.: Employability skills development in Greek higher education institutions (HEIs): Implications for policy makers. “Higher Education, Skills and Work-based Learning” 2012, vol. 2, no. 2, pp. 141-150.
• [7] Pool L. D.; Sewell P.: The key to employability: developing a practical model of graduate employability. “Education + Training” 2007, vol. 49, no. 4, pp. 277-289.
• [8] Qomariyah N.; Savitri T.; Hadianto T.; Claramita M.: Formulating Employability Skills for Graduates of Public Health Study Program. “International Journal of Evaluation and Research in Education” 2016, vol. 5, no. 1, pp. 22-31.
• [9] Rothwell A.; Hervert I.; Rothwell F.: Selfperceived employability: construction and initial validation of a scale for university students. “Journal of Vocational Behavior” 2008, vol. 73, pp. 1-12.
• [10] Rothwell A.; Jewell S.; Hardie M.: Selfperceived employability: investigating the responses of post-graduate students. “Journal of Vocational Behavior” 2009, vol. 75, pp. 152-161.
• [11] Świgoń M.: Personal Knowledge and Information Management – conception and exemplification. “Journal of Information Science” 2013, vol. 39, vol. 6, pp. 832-845.
• [12] Świgoń M.: Personal Knowledge Management (PKM) and Personal Employability Management (PEM) – concepts based on competences. In: Proceedings of the 3rd European conference on Intellectual Capital. University of Nicosia, Cyprus, 18-19 April 2011. Edited by Geoff Turner and Clemente Minonne. Academic Publishing International Limited, UK, 2011, pp. 432-438.
• [13] Świgoń M.: Potencjał kariery studentów kierunków i specjalności informatologicznych. „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja” 2014, vol. 66, nr 2, s. 79-90.
• [14] Świgoń M.: Samoocena potencjału zawodowego studentów informacji naukowej i bibliotekoznawstwa oraz specjalności info- i bibliologicznych. Wyniki badań z przełomu 2010 i 2011 roku. „Zagadnienia informacji. Studia informacyjne” 2014, vol. 54, nr 2, s. 135-148.
• [15] Świgoń M.: Self-perceived employability of students of international relations of University of Warmia and Mazury in Poland. In: “International Journal of Social, Behavioral, Educational, Economic, Business and Industrial Engineering” 2016, vol. 10, no. 11, pp. 3299-3304.
• [16] Świgoń M.: Potencjał zawodowy historyków – w opinii magistrantów historii UWM w Olsztynie [w druku]
• [17] Świgoń M.: Zarządzanie wiedzą i informacją. Olsztyn: Wydawnictwo UWM, 2012.
• [18] Wellman N.: The employability attributes required of new marketing graduates. “Marketing Intelligence & Planning” 2010, vol. 28, no. 7, pp. 908-930.
• [19] Wickramasinghe V.; Perera L.: Graduates’, university lecturers’ and employers perceptions towards employability skills. “Education + Training” 2010, vol. 52, no. 3, pp. 226-244.